湘教版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)《語(yǔ)文活動(dòng)１》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

湘教版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、進(jìn)行字詞教學(xué)，積累語(yǔ)言文字。2、讀背古詩(shī)。3、進(jìn)行語(yǔ)文活動(dòng)訓(xùn)練。過(guò)程與方法通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、背等方式，進(jìn)行語(yǔ)言文字的積累和訓(xùn)練。情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)和學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)學(xué)生熱愛(ài)生活，正確面對(duì)生活的情感。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：積累詞語(yǔ)及詩(shī)句，感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的魅力。突破方法：引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀，在讀中感悟。難點(diǎn)：進(jìn)行語(yǔ)言活動(dòng)當(dāng)回小記者。突破方法：采用分組交流、討論、補(bǔ)充、評(píng)議的方法，訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。教法與學(xué)法教法：導(dǎo)析法。學(xué)法：集體討論、交流法。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體可課件課時(shí)安排建議課時(shí)第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)進(jìn)行語(yǔ)言文字訓(xùn)練，積累好詞好句。一、學(xué)習(xí)“萬(wàn)花筒”、指名讀、正音。、教師領(lǐng)讀，學(xué)生齊讀。、多媒體出示這六個(gè)字，讓學(xué)生觀察。、學(xué)生交流自己的發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生用這些字組詞。、在田字格里描寫(xiě)這些字。二、學(xué)習(xí)“我能填”、多媒體出示。、指名讀。、教師領(lǐng)讀。、引導(dǎo)學(xué)生分析每組兩個(gè)字的異同，適記生字。、學(xué)生先獨(dú)立組詞，然后交流、討論。、教師組詞。三、學(xué)習(xí)“我能寫(xiě)”、學(xué)生讀例句，說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。、學(xué)生之間交流自己的發(fā)現(xiàn)及這樣寫(xiě)的好處。、教師引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)寫(xiě)第一個(gè)句子。、學(xué)生試著擴(kuò)寫(xiě)第二個(gè)句子。四、學(xué)習(xí)“百寶箱”、多媒體出示古詩(shī)。、配樂(lè)朗讀古詩(shī)。、指名讀。、齊讀。、交流對(duì)詩(shī)句的的理解，教師相機(jī)指導(dǎo)。、自己背。五、課堂小節(jié)：學(xué)生自己小結(jié)一下在這節(jié)中的學(xué)習(xí)收獲。第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)進(jìn)行語(yǔ)文活動(dòng)訓(xùn)練一、激趣導(dǎo)入、播放電視記者采訪場(chǎng)面。、同學(xué)們，當(dāng)回小記者，采訪自己敬慕的人，一定是大家最想干的吧！二、指導(dǎo)學(xué)生做好采訪前的準(zhǔn)備、先要想一想自己將采訪誰(shuí)？（可以是自己認(rèn)識(shí)的普通人，也可以是身體的一些名人）、再想一想，自己將要采訪對(duì)方的哪些內(nèi)容。（1）為了便于采訪，先應(yīng)該將要采訪對(duì)方的哪些內(nèi)容寫(xiě)成采訪提綱。（2）采訪別人時(shí)，要注意禮貌用語(yǔ)，提的問(wèn)題也應(yīng)該有一定的價(jià)值。（3）采訪別人時(shí)，要注意尊重采訪對(duì)象，盡量不要讓對(duì)方有為難的感覺(jué)。、還要帶上筆記本或錄音機(jī)，便于我們采訪后收集、整理相關(guān)內(nèi)容。三、讓我們快樂(lè)出發(fā)，當(dāng)回小記者、采訪時(shí)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，吐字要清晰。、當(dāng)采訪對(duì)象在回答問(wèn)題時(shí)，要認(rèn)真地聽(tīng)，并快速地做好記錄。、采訪完了后，要對(duì)別人說(shuō)聲：“謝謝”！四、模擬現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行采訪、學(xué)生之間先進(jìn)行模擬采訪，按自己的采訪提綱先演示一次。、教