英語(yǔ)四級(jí)寫(xiě)作培訓(xùn)資料.doc

英語(yǔ)四級(jí)寫(xiě)作培訓(xùn)講義李國(guó)慶四級(jí)考試從1987年以來(lái)已經(jīng)走過(guò)了23個(gè)年頭。2006年6月實(shí)行新四級(jí)考試，12月份開(kāi)始全國(guó)將全面推行新四級(jí)考試。對(duì)于新四級(jí)考試，我們可以清楚地看到，雖然考試難度較之以前有所偏易，但是考試本身對(duì)于英語(yǔ)的全面考察卻是加強(qiáng)了。新四級(jí)考試，題型分為寫(xiě)作、快速閱讀、聽(tīng)力、基本閱讀、選詞填空、完型填空和漢譯英。就我個(gè)人而言，寫(xiě)作、聽(tīng)力和閱讀(快速閱讀和基礎(chǔ)閱讀)是重點(diǎn)，因此考生對(duì)于這三部分的得分多少，將直接決定著其考試分?jǐn)?shù)的高低。下面就讓我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)四級(jí)的寫(xiě)作一、四級(jí)寫(xiě)作的問(wèn)題(一)存在問(wèn)題1.不會(huì)寫(xiě)所謂不會(huì)寫(xiě)指的是，當(dāng)考試拿過(guò)一篇文章不知如何下手，不知如何提筆進(jìn)行寫(xiě)作。筆者認(rèn)為主要是存在以下兩個(gè)原因：一是考生的確無(wú)話(huà)可說(shuō);二是心里雖然有話(huà)，但是拿捏不準(zhǔn)該寫(xiě)哪句為妙。于是思前想后、猶豫不決，始終不敢提筆進(jìn)行寫(xiě)作。2.寫(xiě)不好所謂寫(xiě)不好就是，拿過(guò)作文題，沒(méi)有明確的寫(xiě)作思路，不按套路出牌;或是簡(jiǎn)單漢語(yǔ)邏輯思維寫(xiě)作，不符合英語(yǔ)寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn)，近而沒(méi)有文采。原因在于：第一是平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成良好的寫(xiě)作習(xí)慣;第二對(duì)于英語(yǔ)寫(xiě)作的句式特點(diǎn)以及整體文章結(jié)構(gòu)框架不了解。(二)解決辦法第一，首先必須熟悉英語(yǔ)四級(jí)寫(xiě)作具體要求。英語(yǔ)四級(jí)考試要求考生在30分鐘內(nèi)寫(xiě)出120字的文章。體材主要有議論文(分為“Topic題型”和A&B又稱(chēng)“正反觀點(diǎn)題”)應(yīng)用文(主要是書(shū)信)、圖表文等。針對(duì)不同的體裁，寫(xiě)作思路是不同的。比如，以議論文舉例來(lái)說(shuō)：1.議論文寫(xiě)作思路2.議論文分類(lèi)：闡述主題型作文(Topic);正反觀點(diǎn)型作文(A&B)3.闡述主題型作文寫(xiě)作：(這類(lèi)題型作文要求從一句話(huà)或一個(gè)主題出發(fā)，按照提綱的要求進(jìn)行論述)4. 正反觀點(diǎn)型作文(A&B)(這類(lèi)題型作文通常從正反兩方面來(lái)分別論述，最后得出你自己的結(jié)論。采用論點(diǎn)加論據(jù)寫(xiě)作形式。)第二，熟悉英語(yǔ)寫(xiě)作的幾個(gè)重要概念。1.英語(yǔ)文章段落結(jié)構(gòu)特點(diǎn)英語(yǔ)文章段落結(jié)構(gòu)一般有三部分構(gòu)成：主題句+擴(kuò)展句+結(jié)尾句(1)主題句：所謂主題句，就是英語(yǔ)文章段落的中心思想句。它是英語(yǔ)文章段落的靈魂，在英語(yǔ)文章段落中居于主導(dǎo)地位。我們都知道英語(yǔ)文章一般喜歡開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，所以主題句一般位于英語(yǔ)文章段落的句首。其他句子都要圍繞它而展開(kāi)。(2)擴(kuò)展句：所謂擴(kuò)展句就是為主題句起解釋說(shuō)明或論證的句子。通常我們寫(xiě)擴(kuò)展句所采用的方法是舉例子(for example, for instance, such as, a case in point is that-)、列數(shù)據(jù)(according to the recent study/survey,-)等。(3)結(jié)尾句：所謂結(jié)尾句就是總結(jié)句。英語(yǔ)寫(xiě)作也類(lèi)似于漢語(yǔ)寫(xiě)作，最后再把自己本段落的寫(xiě)作目的陳述一下。但是在英語(yǔ)寫(xiě)作中結(jié)尾句畢竟還是少數(shù)。因此我們通?？吹接⒄Z(yǔ)的文章段落結(jié)構(gòu) 60%-70%都是由主題句+擴(kuò)展句構(gòu)成。2.主旨句作為主旨句就是英語(yǔ)文章的中心思想句。英語(yǔ)文章一般首先用一句話(huà)概括一下作者的寫(xiě)作目的或意圖，我們就把這句話(huà)稱(chēng)之為主旨句。沒(méi)有受過(guò)寫(xiě)作訓(xùn)練的考生是不會(huì)寫(xiě)主旨句的。因此這樣的文章就不能夠稱(chēng)之為好的英語(yǔ)文章，自然也得不到閱卷人的青睞了。第三，學(xué)會(huì)遣詞造句。(1)詞匯等級(jí)所謂詞匯的等級(jí)就是，我們?cè)趯?xiě)作的過(guò)程中，如果想出一個(gè)基本詞匯來(lái)之后，能夠在這個(gè)基本詞匯的基礎(chǔ)上把它在提升一下，也就是我們一般寫(xiě)作所提倡的用“難詞”。比如，我們一提到“重要的”，大多數(shù)同學(xué)首先會(huì)想到“important”這個(gè)單詞，那么提升一下的話(huà)就可以想到它的如下同義詞：significant, vital, main, basilica, crucial, momentous etc(2)詞匯準(zhǔn)確性所謂詞匯的準(zhǔn)確性是指，我們?cè)谟幸粋€(gè)詞近而想到它的同義詞之后，要結(jié)合語(yǔ)境選擇恰當(dāng)?shù)挠迷~。在這里必須指明的是，并不是詞匯等級(jí)越高越好，必須還要考慮到適合于不同的語(yǔ)境。比如，眼睛大，這個(gè)“大的”形容詞，我們首先會(huì)想到big,近而想到great, large, huge, vast, titanic, enormous etc。那么是不是用后面的詞就可以了呢?或者說(shuō)用上enormous等詞更能博得閱卷人的好感呢?答案是否定的。在這里很明顯用后面的詞來(lái)修飾眼睛是不可以，只能用big，因?yàn)槲覀兟?tīng)過(guò)一首英文歌曲叫做“I am a big big girl, in a big big world.”big表示眼睛大而迷人可愛(ài)的。(3)詞組很多考生平時(shí)寫(xiě)作不太擅長(zhǎng)用詞組，對(duì)于他們而言最習(xí)慣的就是想到漢語(yǔ)，然后對(duì)應(yīng)漢語(yǔ)思維寫(xiě)出英語(yǔ)句子，這種寫(xiě)作只能是單詞的羅列組合，談不上什么技巧文采可言，因此，寫(xiě)出來(lái)的文章必然就是所謂平淡如流水，沒(méi)有英語(yǔ)的味道。如果我們能夠在單詞的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步想到與之同義的詞組，那么文章就會(huì)顯得與眾不同，更具有英語(yǔ)的味道。比如上面所說(shuō)的“重要的”這個(gè)單詞，當(dāng)我們想到important的時(shí)候，如果從語(yǔ)法角度再稍加考慮一下，我們會(huì)想到“be of importance”。因?yàn)椋Z(yǔ)法中規(guī)定：形容詞等于of加這個(gè)形容詞的名詞形式。如果再提升一步，我們還學(xué)過(guò)一個(gè)常用的詞組叫做“play an important role in-”。很多同學(xué)說(shuō)自己的文章湊不夠字?jǐn)?shù)或是沒(méi)有文采，那么采用詞組進(jìn)行寫(xiě)作是不是就可以解決以上問(wèn)題了呢?寫(xiě)作應(yīng)試指導(dǎo)“四步定位法”四級(jí)作文屬于應(yīng)試作文，要想獲得高分，最簡(jiǎn)單的方法就是依據(jù)大綱14分的要求(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn))來(lái)寫(xiě)作。首先，要“切題”。具體而言，就是要主題明確、中心突出，基本包括命題的所有要求(內(nèi)容和字?jǐn)?shù))。其次，“表達(dá)思想清楚，文字通順”。也就是說(shuō)，要用通順的文字清楚地表達(dá)自己的思想，防止用詞不當(dāng)、詞不達(dá)意和思想混亂。再次，“連貫性好”。換句話(huà)說(shuō)，要注意段落之間的平穩(wěn)過(guò)渡和句與句之間的適當(dāng)銜接，避免出現(xiàn)段落之間的突然過(guò)渡和句與句之間邏輯不清的情況。最后，要“基本無(wú)語(yǔ)言錯(cuò)誤，僅有個(gè)別小錯(cuò)”。不僅要注意段落和句義的表達(dá)，而且還要避免出現(xiàn)語(yǔ)言錯(cuò)誤，主要包括：詞義、語(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的誤用等等。簡(jiǎn)而言之，無(wú)論是從文章的中心到每句話(huà)，還是從段落到單詞，都要予以充分考慮，盡量少犯錯(cuò)誤，尤其是一些基本卻致命的錯(cuò)誤(例如：基本語(yǔ)法的誤用、單詞的誤拼等等)。此外，還要注意卷面、字?jǐn)?shù)等非智力性因素在應(yīng)試作文中的重要性，努力做到卷面整潔、字?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)。(一)寫(xiě)作“四步定位法”介紹根據(jù)多年英語(yǔ)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，筆者認(rèn)為自己所創(chuàng)的“定位法”仍是獲得應(yīng)試作文高分的一種捷徑，特別適合于應(yīng)對(duì)四、六級(jí)和考研作文。雖然本節(jié)講述的作文“四步定位法”與總論中所講的“定位法”的步驟有所不同，但這只是針對(duì)具體題型的靈活變化，貫穿其中的精神實(shí)質(zhì)沒(méi)有絲毫改變，所以為了突出定位法在四級(jí)應(yīng)試中的地位，使各位考生更容易理解定位法的實(shí)質(zhì)，并能熟練掌握和運(yùn)用，仍將“作文定位法”簡(jiǎn)稱(chēng)為“定位法”。作文“四步定位法”的步驟可以簡(jiǎn)單地概括為：“一定中心，二定方法，三定結(jié)構(gòu)，四定句式”。具體內(nèi)容如下：1.一定中心這要求首先確定文章的題目、觀點(diǎn)或中心內(nèi)容，而且任何一篇文章、一個(gè)段落、一句話(huà)都只能?chē)@一個(gè)中心展開(kāi)。首先，對(duì)于一篇文章而言，只能有一個(gè)中心，無(wú)論英語(yǔ)和中文都是如此，區(qū)別在于表達(dá)中心的方式不同。英語(yǔ)國(guó)家的人寫(xiě)作喜歡開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，中國(guó)人喜歡循序漸進(jìn)，這也是中西方人思維不同的表現(xiàn)。所謂開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，就是直接說(shuō)出自己的觀點(diǎn)，然后再進(jìn)一步予以論述或說(shuō)明;所謂循序漸進(jìn)，就是通過(guò)論述或說(shuō)明，然后逐步提出自己的觀點(diǎn)。簡(jiǎn)單而言，就是西方人更習(xí)慣于先結(jié)論后解釋或論證，中國(guó)人習(xí)慣于先解釋或論證逐漸得出結(jié)論。但是受自小培養(yǎng)的中文習(xí)慣的影響，許多學(xué)生習(xí)慣用中文的思維方式來(lái)用英文表達(dá)思想，寫(xiě)出來(lái)的作文就不符合英語(yǔ)作文的要求。所以，寫(xiě)英語(yǔ)作文時(shí)，一定要時(shí)刻提醒自己盡量避免中文思維，先表明觀點(diǎn)，再論證或說(shuō)明。但所幸的是，幾乎所有的六級(jí)作文都是命題作文，只需根據(jù)題目確定某個(gè)方向就可以表明自己的觀點(diǎn)，然后做出解釋或論述。例如，疑問(wèn)式標(biāo)題的作文“Should One Expect a Reward When Doing a Good Deed?”，只需選擇是或不是，然后予以解釋或說(shuō)明;陳述式標(biāo)題的作文“The Importance of Reading Classics”，就不能選擇，必須對(duì)該標(biāo)題直接予以解釋或論述。但無(wú)論標(biāo)題為何種形式，一篇作文只能?chē)@一個(gè)中心展開(kāi)，否則就會(huì)走題，下筆千言而離題萬(wàn)里。其次，一個(gè)段落也只能針對(duì)一個(gè)中心展開(kāi)，而且最好在開(kāi)頭就鮮明地表明自己的觀點(diǎn)。具體而言，在四級(jí)作文中，就是圍繞提綱的中心以段落的形式對(duì)它進(jìn)行豐富和發(fā)展。例如， 請(qǐng)以“Will E-books replace traditional books”為題，按照下面的提綱寫(xiě)一篇文章，即1).隨著信息技術(shù)的發(fā)展，電子圖書(shū)越來(lái)越多;2).有人認(rèn)為電子圖書(shū)會(huì)取代傳統(tǒng)圖書(shū)，理由是 3).我的看法。對(duì)于第一點(diǎn)，其中心就是“電子圖書(shū)越來(lái)越多”，只需要以此為中心展開(kāi)說(shuō)明，比如可以列舉一些具體的事例;對(duì)于第二點(diǎn)，其中心是“有人認(rèn)為電子圖書(shū)會(huì)取代傳統(tǒng)圖書(shū)”，其主要理由是什么;第三點(diǎn)，我的看法如何呢，要么同意，要么不同意，再加以簡(jiǎn)單解釋。這樣，每段有每段的中心，所有段又都以第三個(gè)提綱為核心，為其服務(wù)。這樣就有一個(gè)大概的輪廓，也不會(huì)跑題。再次，每句話(huà)也應(yīng)該而且只能有一個(gè)中心，而且要避免啰唆和重復(fù)。有的同學(xué)，鑒于自己詞匯量有限，為了湊字?jǐn)?shù)，或有的同學(xué)，為了賣(mài)弄筆墨，可能會(huì)利用一些復(fù)雜的句式結(jié)構(gòu)不斷地重復(fù)某個(gè)中心意思。這樣做，不但會(huì)影響文章的中心思想，而且也會(huì)讓人覺(jué)得晦澀難懂。例如，With regard to the fact that our environment is polluted, members of Congress should draft and consequently enact laws that prohibit pollution in our nation.這句話(huà)可以改為：Because our environment is polluted, Congress should pass laws prohibiting pollution.所以，要盡量圍繞一個(gè)中心寫(xiě)一些簡(jiǎn)潔的句子，在此基礎(chǔ)上適當(dāng)?shù)刈鲂┚湫妥兓涂梢?，不要一味追求使用長(zhǎng)句和復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)。這樣做只會(huì)舍本逐末、適得其反?？傊涀【錇槎畏?wù)、段為篇服務(wù)、篇為中心或題目服務(wù)，也就是所說(shuō)的“一定中心”。2.二定方法指圍繞定好的“中心”確定寫(xiě)作所要采用的方法講道理和擺事實(shí)。(略)3.三定結(jié)構(gòu)指確定文章的段落結(jié)構(gòu)。一般來(lái)說(shuō)，一篇完整的四級(jí)應(yīng)試作文應(yīng)該包括三個(gè)部分，即：提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，也就是要回答“是什么、為什么和怎么樣”三個(gè)問(wèn)題。通常地，也可以理解為文章結(jié)構(gòu)形式的三個(gè)部分，即：開(kāi)頭(起)、中間(承、轉(zhuǎn))、結(jié)尾(合)。(略)4.四定句式要靈活運(yùn)用四種句子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單句、并列句、復(fù)合句和拓展句，長(zhǎng)短句要合理相間，發(fā)揮短句表達(dá)有力(多用作結(jié)論)、長(zhǎng)句邏輯嚴(yán)密(多用于論證或說(shuō)明)的特點(diǎn)，切忌采取單一句式。簡(jiǎn)單句、并列句、復(fù)合句，這是英語(yǔ)中三種基本的句子結(jié)構(gòu)，大家不難理解。拓展句主要是指以前三種句子為基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)形成的比較復(fù)雜的句子，其中有較多的非謂語(yǔ)成分，有的語(yǔ)法也將其稱(chēng)為“復(fù)雜句”。(“拓展句”不是一個(gè)正規(guī)的語(yǔ)法概念，只是為了各位考生應(yīng)用和理解英語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)的方便而提出的)。例如：After installed a skylight(天窗), the room looked brighter.四種句子之間的結(jié)構(gòu)是可以互相轉(zhuǎn)換的，但必須注意保持其結(jié)構(gòu)的完整性，尤其是在表達(dá)復(fù)雜而嚴(yán)密的意思的時(shí)候。寫(xiě)作或檢查時(shí)，必須依據(jù)“任何一句話(huà)只能有一個(gè)謂語(yǔ)，多于一個(gè)謂語(yǔ)就必須有連接詞”的原則，避免犯句子結(jié)構(gòu)不完整的常見(jiàn)錯(cuò)誤。這里所說(shuō)的“一句話(huà)”，其標(biāo)準(zhǔn)是指以句號(hào)、問(wèn)號(hào)、分號(hào)、感嘆號(hào)結(jié)尾的句子。四種句子的轉(zhuǎn)換關(guān)系如下：簡(jiǎn)單句并列句(加并列連詞)復(fù)合句(加表示邏輯關(guān)系的連詞或代詞等)拓展句(加非謂語(yǔ)等結(jié)構(gòu))。另外，還要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。有些同學(xué)寫(xiě)作時(shí)不太注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，往往會(huì)一“逗”到底或一“句”到底，不管什么情況都喜歡用逗號(hào)或句話(huà)，有的甚至習(xí)慣在書(shū)寫(xiě)時(shí)隨便停筆加個(gè)點(diǎn)號(hào)，這是一種很不好的習(xí)慣。大家都知道，在英文中，一個(gè)點(diǎn)就是一個(gè)句號(hào)。這樣隨便亂點(diǎn)，不僅是書(shū)寫(xiě)潦草的問(wèn)題，而且很可能造成句子結(jié)構(gòu)的不完整，出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤。此外，要注意不要使用頓號(hào)。英文中沒(méi)有頓號(hào)，表示并列關(guān)系要用逗號(hào)，且最后兩個(gè)并列成分之間用“and”連接，可加也可不加逗號(hào)。再者，一句話(huà)中最好不要使用逗號(hào)表示多個(gè)層次的并列，避免造成讀者理解上的困難。還有，在一些連接副詞前后都需要加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，常見(jiàn)的有however, moreover, therefore, consequently等。例如：I had heard the rumor before; consequently, I did not believe it.(二)寫(xiě)作“四步定位法”實(shí)例講解對(duì)歷年的真題分析可知，?？嫉乃募?jí)作文體裁主要有三種說(shuō)明文、議論文和應(yīng)用文，所以接下來(lái)就通過(guò)具體的例子，來(lái)講解如何使用作文“定位法”寫(xiě)作這三種體裁的四級(jí)英語(yǔ)作文。1.議論文【題目】Will E-books replace traditional books?【提綱】1). 隨著信息技術(shù)的發(fā)展，電子圖書(shū)越來(lái)越多2). 有人認(rèn)為電子圖書(shū)會(huì)取代傳統(tǒng)圖書(shū)，理由是3). 我的看法一定中心：本文屬于提綱式命題的議論文，題目是“Will Ebooks replace traditional books”，屬于疑問(wèn)式的題目，所以必須做出肯定或否定回答。同學(xué)們可以按照自己的想法，提出“E-books will replace traditional books”或“E-books wont replace traditional books”的看法。二定方法：可以先講道理，再舉例(具體見(jiàn)后面的范文)。三定結(jié)構(gòu)：提綱有三點(diǎn)要求，第一點(diǎn)屬于“提出問(wèn)題”部分，第二點(diǎn)屬于“分析問(wèn)題”部分(分析別人的觀點(diǎn))，第三點(diǎn)也屬于“分析問(wèn)題”部分(提出自己的觀點(diǎn)，并作簡(jiǎn)單論證)，也就是對(duì)題目的回答和簡(jiǎn)單說(shuō)明。整個(gè)提綱都沒(méi)有涉及到“解決問(wèn)題”部分。所以，可以初步確定本文可以分為兩大部分、三個(gè)段落，即“提出問(wèn)題”和“分析問(wèn)題”(別人和自己的觀點(diǎn))兩個(gè)部分，現(xiàn)象解釋、別人的觀點(diǎn)、自己的觀點(diǎn)三個(gè)段落。因此，可以確定出如下的結(jié)構(gòu)：第一部分，解釋電子圖書(shū)越來(lái)越多的現(xiàn)象，理論歸因?yàn)椤靶畔⒓夹g(shù)的發(fā)展”，并舉例說(shuō)明其“越來(lái)越多”，通過(guò)講道理和擺事實(shí)拓展提綱的第一點(diǎn)。第二部分可以分為兩段，第一段是別人的觀點(diǎn)(提綱的第二點(diǎn))，第二段是自己的觀點(diǎn)(提綱的第三點(diǎn))。別人的觀點(diǎn)又包括觀點(diǎn)和原因兩個(gè)部分，在簡(jiǎn)單陳述觀點(diǎn)后，至少應(yīng)該指出兩點(diǎn)原因來(lái)論證這種觀點(diǎn)?？梢酝ㄟ^(guò)講道理，但最好運(yùn)用講道理和擺事實(shí)相結(jié)合的方法予以論證。第三點(diǎn)也如此，只不過(guò)是表明自己的觀點(diǎn)而已?？捎糜⑽暮?jiǎn)單表述成：Para. 1：Phenomenon: ubiquitous E-books nowadays/Ebooks become more popularReasons: the development of information technology (IT)Examples: E-products/e-based productse-mails, e-tickets, e-tests, e-books etc.Para. 2：Some persons view: E-books will replace traditional books.Reasons: advantages of Ebooks; disadvantages of traditional booksExamples: read online without payment; immediate reading newly headline informationPara. 3：(possible version 1)My view: agreeReasons: advantages of Ebooks; (convenient and accessible; easily storing and place-saving; easy-reading; environment protection)Examples: bamboo-based books replaced by paperbased booksPara. 3：(possible version 2)My view: disagreeReasons: advantages of traditional booksExamples: reading traditional books is good for eyes/healthyPara. 3：(possible version 3)My view: (neither totally agree nor totally disagree) coexistReasons: both has its advantages of existingExamples: young people like Ebooks, while the old like traditional books;coexisting of camera and painting四定句式：靈活使用四種句子結(jié)構(gòu)，采用長(zhǎng)短句間隔的寫(xiě)法?！痉段摹縋ossible version 1：agreeWith the developing of information technology, we are living in an e-era, where E-based products have become more and more popular/ are ubiquitous. E-mails, e-tickets and e-books have played a growing role in our daily life, while paper-based materials, such as traditional books, are suffering a great loss of their readers.Some people believe that E-books will replace the traditional books eventually because of its obvious advantages. Firstly, they are convenient and accessible. You can read so many kinds of interesting e-books without paying any money just if you have a computer connecting to the internet. Secondly, reading e-books has developed into part of our daily life. We can easily get latest headline information just by clicking a mouse gently without hearing noise made by frequently thumbing pages.As far as Im concerned, I hold/share the same opinion with above persons. Besides the reasons offered by them, E-books are so beneficial for forest protection that they are greatly helpful in saving energy and protecting environment. Just as bamboo-based books were put an end by history, traditional books will lose its all readers and disappear/vanish in the future.Possible version 2：disagree(前兩段同上)As for me, a long-time book worm, its not likely/impossible for E-books to replace traditional books. There are enough reasons which make traditional books survive. For example, long time of reading E-books will do harm to our eyes, and readers will find themselves more accessible to printed materials because of unpopularity of computers and the internet to every corner of our life.Possible version 3：co-exist (前兩段同上)From my perspective, I firmly believe e-books can not take the traditional books place totally. They will unquestionably co-exist for a long period. Although the e-books offer us lots of favorable consequences, the traditional books can provide us opportunities to take note on them and to be easy for collection. Therefore, e-books and traditional books are preferable to different people, and both of them can bring us benefits.下面是一個(gè)根據(jù)“定位法”整理出的現(xiàn)成的議論文寫(xiě)作模板，供各位考生借鑒，既可以根據(jù)實(shí)際情況靈活應(yīng)用，也有助于加深對(duì)作文“定位法”的理解，進(jìn)一步掌握其精神實(shí)質(zhì)。只有這樣“有形加無(wú)形”，才能以不變應(yīng)萬(wàn)變，輕松應(yīng)對(duì)考試。第一段There is no denying the fact that .描述現(xiàn)象，引起話(huà)題To begin with, .主題展開(kāi)句1Whats more, .主題展開(kāi)句2第二段There are many reasons accounting for .承上啟下,解釋這一現(xiàn)象的原因The main reason is .說(shuō)明原因一Furthermore, .原因二The last but not the least, .原因三As a result, .講述導(dǎo)致的結(jié)果第三段As far as Im concerned, .作者的態(tài)度For one thing, .觀點(diǎn)一For another, .觀點(diǎn)二In conclusion, .總結(jié)全文我對(duì)1991到2001年間的四級(jí)考試的作文題做了一番分析，發(fā)現(xiàn)這11年里的二十二次的寫(xiě)作題目除1991年6月的試題為圖表作文和2001年6月的試題為書(shū)信作文外，其余的二十次均為中文提綱式作文。這二十次作文題主要可分為五種類(lèi)型：（1） 闡述對(duì)立觀點(diǎn)型（2） 說(shuō)明利弊型（3） 解決問(wèn)題型（4） 解釋原因或理由型（5） 闡述名言型第二節(jié) 闡述對(duì)立觀點(diǎn)型作文的出題形式在四級(jí)考試中，我們常常會(huì)遇到要我們就兩種對(duì)立的觀點(diǎn)表明自己的態(tài)度的題目。請(qǐng)大家看看此類(lèi)題型的幾個(gè)例子：例1：標(biāo)題：Is Failure a Bad Thing? （1992, 6）1. 失敗是常有的事2. 人們對(duì)失敗有各種不同的態(tài)度3. 我對(duì)失敗的態(tài)度例2：標(biāo)題：Can Money Buy Happiness? (1995, 1)1. 有人認(rèn)為金錢(qián)是幸福之本（source of happiness）2. 也有人認(rèn)為金錢(qián)是萬(wàn)惡之源（root of all evil）3. 我的看法例3：標(biāo)題：Reading Selectively or Extensively? (1999, 6)1. 有人認(rèn)為讀書(shū)要有選擇2. 有人認(rèn)為應(yīng)當(dāng)博覽群書(shū)3. 我的看法可見(jiàn)，闡述對(duì)立觀點(diǎn)型作文的標(biāo)題往往以問(wèn)句的形式出現(xiàn)，而且題目往往可以改寫(xiě)為兩種對(duì)立的觀點(diǎn)或做法。例如例1-3的標(biāo)題就可以改寫(xiě)為：闡述對(duì)立觀點(diǎn)型作文的中文提綱則往往是這樣的：1有（些）人認(rèn)為2也有（些）人認(rèn)為3我的看法/觀點(diǎn)第三節(jié) 闡述對(duì)立觀點(diǎn)型作文的篇章結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作方法在動(dòng)手寫(xiě)闡述對(duì)立觀點(diǎn)型作文前，我們必須根據(jù)所提供的中文提綱，考慮一下這類(lèi)文章的篇章結(jié)構(gòu)以及實(shí)現(xiàn)其篇章結(jié)構(gòu)的一些常用的模式或套路，以便使文章的組織顯得有條理，層次分明，脈絡(luò)清晰。6.3.1 闡述對(duì)立觀點(diǎn)型作文的兩種篇章結(jié)構(gòu)及其寫(xiě)作套路6.3.1.1 篇章結(jié)構(gòu)1第一段：引言（引出討論的主題（X），提出兩種對(duì)立的觀點(diǎn)（A和B），有時(shí)還可略提及支持這兩種觀點(diǎn)的理由）第二段：正文（表明自己的看法，闡述自己支持某一觀點(diǎn)的理由，或/和駁斥自己反對(duì)的觀點(diǎn)）第三段：結(jié)論（總結(jié)全文，重申自己的觀點(diǎn)）這種篇章結(jié)構(gòu)的重點(diǎn)放在表達(dá)自己的觀點(diǎn)上，更能充分地闡述自己的觀點(diǎn)，使自己的觀點(diǎn)更充實(shí)、更有說(shuō)服力。6.3.1.2 篇章結(jié)構(gòu)1的寫(xiě)作套路下面介紹篇章結(jié)構(gòu)1的兩種寫(xiě)作套路。套路1：Peoples views/ideas/opinions on X vary from person to person. Some people think that _. They hold this opinion because _. However, others hold/dont believe that _, for _.As to me, I am in favor of the first/ second idea. The following are the reasons of/for my choice/personal inclination. First, while it is true that _, it doesnt mean that _. Second, _. Furthermore, _.Therefore/In conclusion/From the foregoing, _.引出主題觀點(diǎn)A支持觀點(diǎn)A的 理由觀點(diǎn)B支持觀點(diǎn)B的理由我的觀點(diǎn)理由一理由二理由三結(jié)論套路2：When asked about X, different people will offer different opinions. Some people say/think/believe/take it for granted that _, while others hold that _.As far as I am concerned, I agree with the first/second view. The reasons are as follows. First, there is an element of truth that _, but it doesnt follow that _. Therefore, the first view doesnt hold water/can not bear much analysis/can not stand up to close examination.In conclusion, _.引出主題觀點(diǎn)A觀點(diǎn)B我的觀點(diǎn)略提反對(duì)的觀點(diǎn)的正確性批駁反對(duì)的觀點(diǎn)小結(jié)：指出反對(duì)的觀點(diǎn)經(jīng)不起分析/檢驗(yàn)結(jié)論6.3.1.3 篇章結(jié)構(gòu)對(duì)立觀點(diǎn)型作文也可采用另一種篇章結(jié)構(gòu)：第一段：引出討論的主題（X），提出第一種觀點(diǎn)（A），闡述支持這一觀點(diǎn)的理由第二段：提出第二種觀點(diǎn)（B），闡述支持這一觀點(diǎn)的理由第三段：表明自己的觀點(diǎn)，闡述自己的理由，或批駁反對(duì)的觀點(diǎn)第四段：總結(jié)全文，重申自己的觀點(diǎn)，或呼吁別人采取行動(dòng)這種篇章結(jié)構(gòu)用于闡述A、B兩種對(duì)立的觀點(diǎn)和自己的觀點(diǎn)的筆墨都差不多，會(huì)給人“平均用力”的感覺(jué)，不能像第一種篇章結(jié)構(gòu)那樣突出自己的觀點(diǎn)。為了避免給人留下這種印象，在闡述自己支持的觀點(diǎn)及其理由時(shí)，可多用些筆墨，而在闡述自己反對(duì)的觀點(diǎn)及其理由時(shí)，則可相對(duì)簡(jiǎn)略些。6.3.1.4 篇章結(jié)構(gòu)2的寫(xiě)作套路套路3：When asked about X, different people will offer different opinions/views/answers. Some people think/prefer that _. They hold this idea/opinion/view because _. However/On the other hand, there are still many people who wont agree. They argue that _. Besides/In addition, _.Personally, I am on the side of the latter argument. For one thing, _.For another, _. Therefore