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文檔簡介
滬粵版新教材同步教學課件 第二章聲音與環(huán)境 2 2我們怎樣區(qū)分聲音 你覺得各種聲音有什么不同的地方 為什么會有這些不同之處呢 聲音的特征一 音調 音調 1 含義 物理學中 把聲音的高低叫做音調 聲音是由于振動產生的 思考 音調的高低與物體振動狀況有什么關系呢 請大家看課本p31的活動1 并動手實驗 要求 動手做實驗 1 觀察尺子的振動情況 2 注意聽聲音的區(qū)別 為了更加直觀地描述振動的快慢 我們用頻率來表示頻率 聲源每秒振動的次數 頻率的單位是赫茲 簡稱赫 符號是hz 實驗表明 音調的高低 與物體振動的快慢存在關系 物體振動越快 音調越高 物體振動越慢 音調越低 如果聲源每秒振動1次 它的頻率就是1hz 總結 聲音的高低跟聲源的振動的頻率有關 聲源振動的頻率越高 音調越高 聲源振動的頻率越低 音調越低 人的發(fā)聲頻率范圍大約是85 1100hz 通常 兒童說話的音調比成年人的高 女孩的音調比男孩高 a b 3hz 6hz 用波形比較頻率 鋼琴上的單調與頻率的關系 請看書本p32探究 影響弦樂器單調的音素 當琴的粗細 張緊程度相同時 弦越長 音調越 當琴的粗細 長短相同時 弦拉得越緊音調越 當琴張緊程度 長短相同時 弦越細 單調越 低 高 高 討論 1 比較圖2 22和圖2 23分別可得到什么結論 2 為什么有些聲音在人們毫無察覺時 獵狗就已經警覺地聽到了
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