畢業(yè)環(huán)節(jié)工作規(guī)程.doc

畢業(yè)環(huán)節(jié)工作規(guī)程（二OO七年三月修訂） 畢業(yè)環(huán)節(jié)是實(shí)現(xiàn)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐能力進(jìn)行總結(jié)與檢驗(yàn)的重要手段是畢業(yè)和學(xué)位資格認(rèn)證的重要依據(jù)，同時(shí)也是評(píng)估學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的重要內(nèi)容。對(duì)于大學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的提高有著十分重要的作用。畢業(yè)環(huán)節(jié)工作指導(dǎo)小組的主要任務(wù)是：1組織教師擬出論文題目對(duì)學(xué)生的選題工作進(jìn)行指導(dǎo)；2確定指導(dǎo)教師名單；3向?qū)W生下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書；.4檢查、督促教師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)、教育與管理；5隨時(shí)檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的進(jìn)度和質(zhì)量；6組織畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯和成績(jī)?cè)u(píng)定； 選 題一、 選題是保證畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。選題的原則是：1符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，滿足教學(xué)基本要求；2選題應(yīng)使學(xué)生能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，獲得比較全面的訓(xùn)練；3選題應(yīng)符合社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的需要；4選題的分量、難度、深度要適當(dāng)，在保證達(dá)到教學(xué)基本要求的前提下，因材施教，使大多數(shù)學(xué)生能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)，又能使少數(shù)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生得到更好的培養(yǎng)和鍛煉，杜絕把學(xué)生作為單純勞動(dòng)力使用的現(xiàn)象；5選題的任務(wù)應(yīng)明確，要求具體，具有一定的新穎性、先進(jìn)性、開拓性、實(shí)用性； 6選題時(shí)要應(yīng)注重與計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。二、 原則上應(yīng)每生一題，獨(dú)立完成。對(duì)于題目?jī)?nèi)容較多，需若干名學(xué)生共同完成的，應(yīng)明確每名學(xué)生的具體任務(wù)，并應(yīng)使每名學(xué)生都清楚該課題的全過(guò)程，每個(gè)學(xué)生的設(shè)計(jì)（論文）題目應(yīng)按內(nèi)容分別命題。三、 下列情況的題目不宜作畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題：1、與所學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)不吻合的；2、范圍過(guò)于狹窄，內(nèi)容過(guò)于單一；3、屬于尖端科技或過(guò)于宏觀，學(xué)生難以勝任的；4、無(wú)法按期完成或不能取得階段性成果或有爭(zhēng)議的；四、選題計(jì)劃由指導(dǎo)教師提出，并向?qū)W生公布。學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況和興趣，申報(bào)選題意向。題目一經(jīng)確定，不得隨意變動(dòng)。必須改變選題或內(nèi)容的，需經(jīng)導(dǎo)師批準(zhǔn)。 指導(dǎo)教師 一、 指導(dǎo)教師是畢業(yè)環(huán)節(jié)工作的主導(dǎo)，指導(dǎo)教師須具備如下資格：1具有教師系列講師以上（含講師）職稱的教師、研究系列助理研究員以上（含助理研究員）職稱的教師，以及獲得本科學(xué)位的教師，具有指導(dǎo)本、專科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資格；2具有工程師及以上職稱者可以承擔(dān)指導(dǎo)工程設(shè)計(jì)性質(zhì)的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）；3校外指導(dǎo)教師、企業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具有相關(guān)學(xué)科專業(yè)中級(jí)及以上職稱，但同時(shí)須應(yīng)有本校具備指導(dǎo)教師資格的教師參與合作指導(dǎo)。參與合作指導(dǎo)的本校教師主要負(fù)責(zé)把握畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的要求、工作進(jìn)度，并協(xié)調(diào)解決相關(guān)問(wèn)題；校外指導(dǎo)教師、企業(yè)技術(shù)人員主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)與本企業(yè)科研項(xiàng)目相關(guān)的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）并負(fù)有與校內(nèi)指導(dǎo)教師共同的責(zé)任，即必須按照學(xué)校的本、?？飘厴I(yè)設(shè)計(jì)（論文）要求及專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。（針對(duì)企業(yè)辦學(xué)）二、 本?？飘厴I(yè)環(huán)節(jié)工作實(shí)行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制。指導(dǎo)教師全面負(fù)責(zé)畢業(yè)環(huán)節(jié)的教學(xué)活動(dòng)。指導(dǎo)教師職責(zé)是：1根據(jù)學(xué)校答辯安排，根據(jù)課題的性質(zhì)和要求，填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書，并檢查學(xué)生論文的工作進(jìn)度；2應(yīng)向?qū)W生介紹進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的工作方法和研究方法，為學(xué)生介紹、提供有關(guān)參考書目或文獻(xiàn)資料，審查學(xué)生擬定的設(shè)計(jì)方案或?qū)懽魈峋V；3應(yīng)隨時(shí)掌握學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的進(jìn)度和質(zhì)量，注意考察學(xué)生掌握知識(shí)和實(shí)際工作的能力，及學(xué)生的學(xué)習(xí)與工作態(tài)度、考勤等，認(rèn)真填寫學(xué)生考勤表；4指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究、文獻(xiàn)查閱、方案制定、實(shí)驗(yàn)研究、實(shí)際計(jì)算、論文（設(shè)計(jì)說(shuō)明書）撰寫、答辯等各項(xiàng)工作；5對(duì)學(xué)生提出撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的具體要求，并對(duì)學(xué)生定期進(jìn)行指導(dǎo)、答疑、檢查，每周不得少于1次；6應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育和指導(dǎo)，確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室等工作環(huán)境中的安全；做好教書育人，以良好的學(xué)風(fēng)與品德影響學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面素質(zhì)的培養(yǎng)；7實(shí)事求是地向答辯委員會(huì)就學(xué)生工作態(tài)度、能力、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）水平和成果的意義等寫出評(píng)語(yǔ)、意見(jiàn)和建議，并向?qū)W校承諾該生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）無(wú)雷同、抄襲等；三、每名指導(dǎo)教師同時(shí)指導(dǎo)的學(xué)生原則上不得超過(guò)10名，如情況特殊，需經(jīng)校本部學(xué)歷部批準(zhǔn)備案。學(xué) 生 學(xué)生是完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的主體，須完成以下工作：1.應(yīng)根據(jù)自己的具體選題情況，發(fā)揚(yáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和責(zé)任感，認(rèn)真按照畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書的要求、內(nèi)容、進(jìn)度，獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作；2 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開始后每周向指導(dǎo)教師匯報(bào)一次，關(guān)于文獻(xiàn)資料查閱情況、工作重點(diǎn)及畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)度等；3在畢業(yè)環(huán)節(jié)期間，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查和實(shí)驗(yàn)時(shí)，要認(rèn)真接受安全教育和指導(dǎo)，遵守現(xiàn)場(chǎng)和實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)管理制度，確保本人和他人及實(shí)驗(yàn)室等工作環(huán)境的安全；4 遵守學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間的有關(guān)規(guī)定、紀(jì)律和要求，努力和認(rèn)真完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間違犯紀(jì)律者，嚴(yán)格按照學(xué)校學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定處理；5尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，嚴(yán)禁抄襲他人畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）和已發(fā)表的成果或請(qǐng)人代替完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），違犯者按作弊論；6 撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），要做到條理清晰，邏輯性強(qiáng)，符合學(xué)校所規(guī)定的本、?？粕厴I(yè)設(shè)計(jì)（論文）寫作規(guī)范，并嚴(yán)格按照學(xué)校要求進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫、打印和裝訂。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯后，應(yīng)對(duì)在答辯過(guò)程中主答辯教師提出的意見(jiàn)作進(jìn)一步的修改；7通過(guò)對(duì)畢業(yè)環(huán)節(jié)的實(shí)踐，培養(yǎng)和提高學(xué)生的如下能力： 綜合運(yùn)用知識(shí)的能力：包括正確的理論闡述和設(shè)計(jì)計(jì)算方法等； 應(yīng)用文獻(xiàn)資料能力：能獨(dú)立檢索文獻(xiàn)資料，運(yùn)用恰當(dāng)； 設(shè)計(jì)（實(shí)驗(yàn)）能力：能理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用科學(xué)的研究方法和工程技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題； 計(jì)算與計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力：能正確進(jìn)行本專業(yè)要求的計(jì)算，能獨(dú)立操作使用當(dāng)前比較流行的軟件或根據(jù)課題需要上機(jī)編程； 技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析能力：能結(jié)合本人的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析； 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）符合規(guī)范要求；概念清楚，內(nèi)容正確，條理分明，語(yǔ)言流暢，文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?？己撕痛疝q在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯前對(duì)學(xué)生答辯資格進(jìn)行審定。凡屬下列情況之一的，取消學(xué)生答辯資格，成績(jī)以零分計(jì)：1缺勤（包括病、事假）累計(jì)超過(guò)總設(shè)計(jì)（論文）時(shí)間1/3以上者；2畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）字?jǐn)?shù)不達(dá)到要求的； 3有抄襲行為（畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中有摘自其他資料而不注明出處的）；4畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）寫作格式不符合學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫規(guī)范的；5設(shè)計(jì)（論文）中的圖表、設(shè)計(jì)的圖紙未執(zhí)行國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)指導(dǎo)教師或主答辯教師指出后未做修改；6畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中有較嚴(yán)重錯(cuò)誤，經(jīng)指導(dǎo)教師指出后未做修改；7畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）材料未按時(shí)、全部交齊；8指導(dǎo)教師不同意推薦其參加答辯的；9其它認(rèn)為應(yīng)取消答辯資格的情況，報(bào)學(xué)歷部批準(zhǔn)的。指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的要求，結(jié)合學(xué)生在環(huán)節(jié)工作期間的工作表現(xiàn)、設(shè)計(jì)（論文）工作量及論文質(zhì)量等，寫出評(píng)語(yǔ)。將學(xué)生出勤情況書面報(bào)告答辯委員會(huì)，對(duì)所指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行全面、認(rèn)真地評(píng)閱。 在畢業(yè)答辯前，指導(dǎo)教師要將學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書用電子版寫好交給學(xué)生裝訂論文用，將畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯評(píng)閱意見(jiàn)寫好，在答辯時(shí)用。應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)桉要求組織答辯，以檢查學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的基本要求和目的。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯由畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會(huì)或答辯小組負(fù)責(zé)，其成員應(yīng)由中級(jí)以上職稱、有較豐富的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和較高的教學(xué)水平與科研水平人員擔(dān)任，一般不得少于3人。 在組織答辯前應(yīng)按照校本部要求確定答辯場(chǎng)地、人員、紀(jì)律等方面規(guī)定。 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)的評(píng)定：1答辯委員會(huì)或答辯小組應(yīng)根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）實(shí)際質(zhì)量，針對(duì)學(xué)生論文進(jìn)行全面客觀的提問(wèn)；參考學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)分表按百分制評(píng)定答辯成績(jī)，杜絕“感情分”現(xiàn)象；2答辯委員會(huì)或答辯小組應(yīng)根據(jù)指導(dǎo)教師和主答辯教師對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的評(píng)價(jià)，結(jié)合學(xué)生的答辯情況，最終確定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)；3應(yīng)嚴(yán)格掌握畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績(jī)?cè)u(píng)定。每個(gè)專業(yè)成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生的比例一般控制在10%以下；4學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)單按學(xué)歷部統(tǒng)一要求填寫，按優(yōu)、良、中、及格和不及格五級(jí)評(píng)分；5根據(jù)學(xué)籍管理規(guī)定，畢業(yè)環(huán)節(jié)不設(shè)補(bǔ)考，必須跟下一屆學(xué)生重修。重修成績(jī)及格者，予以重新審查畢業(yè)資格。誠(chéng)信原則及獎(jiǎng)懲 指導(dǎo)教師、答辯人在指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過(guò)程中應(yīng)該倡導(dǎo)誠(chéng)信，對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真指導(dǎo)、審核學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），并簽署審核意見(jiàn)。 學(xué)生應(yīng)在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）前應(yīng)簽署誠(chéng)信申明，堅(jiān)守學(xué)術(shù)誠(chéng)信，遵從學(xué)術(shù)規(guī)范，恪守學(xué)術(shù)道德，尊重他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)；不抄襲、不編造、不篡改實(shí)驗(yàn)中獲得的數(shù)據(jù)資料；不剽竊他人的研究成果。引用網(wǎng)絡(luò)、媒體、報(bào)刊等資料及直接引述他人的觀點(diǎn)、研究成果或摘錄他人著作，應(yīng)注明出處；直接或間接參閱的書面材料，應(yīng)當(dāng)標(biāo)明作者、標(biāo)題和頁(yè)碼。引用原文章內(nèi)容不注明出處，視同抄襲和剽竊，學(xué)校有權(quán)視其錯(cuò)誤的嚴(yán)重程度和對(duì)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)的