遼寧省遼陽(yáng)市第九中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元 15《孫權(quán)勸學(xué)》課件 新人教版.ppt

孫權(quán)勸學(xué) 資治通鑒 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 熟讀全文2 掌握詞語(yǔ)3 疏通文意 一預(yù)習(xí)情況 出處作者介紹三個(gè)人物介紹 資治通鑒 中國(guó)古代史學(xué)巨著 資治通鑒 是司馬光主持編纂的一部編年體通史 記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1362年間的史事 鑒于往事 有資于治道 解題及作者作品簡(jiǎn)介 司馬光 1019 1086 字君實(shí) 北宋政治家 史學(xué)家 著有 資治通鑒 本文選自此書(shū) 資治通鑒 是司馬光主持編纂的一部編年體通史 記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1362年間的史事 孫權(quán) 三國(guó)字仲謀 三國(guó)時(shí)吳國(guó)的國(guó)君 魯肅 三國(guó)時(shí)吳國(guó)的軍師 呂蒙 三國(guó)時(shí)吳國(guó)的名將 文言文朗讀三步曲 讀準(zhǔn)字音讀通文義讀好停頓和語(yǔ)氣 卿今當(dāng)涂掌事 不可不學(xué) 孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪 但當(dāng)涉獵 見(jiàn)往事耳 卿言多務(wù) 孰若孤 孤常讀書(shū) 自以為大有所益 卿今者才略 非復(fù)吳下阿蒙 士別三日 即更刮目相待 大兄何見(jiàn)事之晚乎 分角色朗讀 初 權(quán)謂呂蒙曰 卿 今 當(dāng)涂掌事 不可不學(xué) 蒙辭以軍中多務(wù) 權(quán)曰 孤豈 q 欲卿 治經(jīng)為 w i 博士邪 y 但當(dāng)涉獵 見(jiàn)往事耳 卿言多務(wù) 孰若孤 孤常讀書(shū) 自以為 大有所益 蒙 乃始就學(xué) 及 魯肅過(guò)尋陽(yáng) 與蒙論議 大驚曰 卿 今者才略 非復(fù) 吳下阿蒙 蒙曰 士別三日 即更 g ng 刮目相待 大兄 何見(jiàn)事之晚乎 肅遂蒙母 結(jié)友而別 朗讀停頓 體會(huì)人物對(duì)話的語(yǔ)氣 1 卿今當(dāng)涂掌事 不可不學(xué) 2 孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪 3 卿言多務(wù) 孰若孤 孫權(quán) 4 孤常讀書(shū) 自以為大有所益 語(yǔ)重心長(zhǎng) 諄諄告誡 反問(wèn)句 不悅神情和責(zé)備的意味 反問(wèn)句 否定呂蒙辭以多條的理由 要重讀強(qiáng)調(diào) 品讀課文 現(xiàn)身說(shuō)法 言辭懇切 孫權(quán)是怎樣勸呂蒙讀書(shū)學(xué)習(xí)的 必要性 當(dāng)涂掌事 不可不學(xué)可能性 卿言多務(wù) 孰若孤 現(xiàn)身說(shuō)法 孤常讀書(shū) 字以為大有所益 孫權(quán)勸說(shuō)的效果怎么樣 魯肅呂蒙 大驚 正面 自信 側(cè)面 書(shū)中多閱歷胸中有丘壑 分析人物 孫權(quán) 呂蒙 魯肅 愛(ài)才 關(guān)愛(ài)部下 善勸 好學(xué) 能聽(tīng)取別人意見(jiàn) 勤奮好學(xué) 愛(ài)才 敬才 孫權(quán) 卿今當(dāng)涂掌事 不可不學(xué) 孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪 但當(dāng)涉獵 見(jiàn)往事耳 卿言多務(wù) 孰若孤 孤常讀書(shū) 自以為大有所益 善勸好學(xué)關(guān)愛(ài)部下 卿今者才略 非復(fù)吳下阿蒙 魯肅 愛(ài)才敬才 士別三日 即更刮目相待 大兄何見(jiàn)事之晚乎 呂蒙 聽(tīng)勸學(xué)有所進(jìn) 找一找 文中出現(xiàn)的兩個(gè)成語(yǔ) 吳下阿蒙 刮目相看 成語(yǔ)學(xué)習(xí)與運(yùn)用 吳下阿蒙 原指三國(guó)時(shí)期吳國(guó)大將呂蒙 意思是說(shuō)人沒(méi)有學(xué)問(wèn)的意思 現(xiàn)在多用在他人有了轉(zhuǎn)變方面 凡學(xué)識(shí)大進(jìn) 或地位從低下而攀高了 以及窮困而至富有了 都可以用此語(yǔ) 例句 你還不知道嗎 小王通過(guò)學(xué)習(xí) 已經(jīng)掌握了兩門(mén)外語(yǔ) 可不再是當(dāng)年的吳下阿蒙了 刮目相待 意思是用新的眼光來(lái)看待 表示不要用老眼光看待別人 要估計(jì)到別人的進(jìn)步 例句 聽(tīng)了少管所的 現(xiàn)身說(shuō)法 報(bào)告后 小明像變了一個(gè)人似的 你對(duì)他可要刮目相待 板書(shū) 孫權(quán)勸學(xué) 資治通鑒 呂蒙 孫權(quán) 魯肅 善勸關(guān)愛(ài)部下好學(xué) 聽(tīng)勸學(xué)有所進(jìn) 愛(ài)才敬才 就學(xué) 延伸訓(xùn)練 假如咱們班有一名同學(xué)產(chǎn)生厭學(xué)情緒 你是他 她 的好朋友 你該怎么辦 學(xué)過(guò)本文之后 呂蒙的變化對(duì)你有什么啟示 作業(yè) 比較 孫權(quán)勸學(xué) 與 傷仲永 在內(nèi)容和寫(xiě)法上的異同 一百字左右 古今中外有許多勸人讀書(shū)的名言 格言 請(qǐng)搜集這些名言 并圍繞這些名言或格言 談?wù)勛x書(shū)的重要性 每一本書(shū)都在我面前打開(kāi)一扇窗戶 讓我看到一個(gè)不可思議的世界 高爾基 書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品 生活里沒(méi)有書(shū)籍 就好象沒(méi)有陽(yáng)光 智慧里沒(méi)有書(shū)籍 就好象沒(méi)有翅膀 莎士比亞 書(shū)籍是最好的朋友 當(dāng)生活中遇到任何困難的時(shí)候 你都可以向它求助 它永遠(yuǎn)不會(huì)