人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)平均數(shù) 教學(xué)設(shè)計(jì).doc

布爾津縣窩依莫克鎮(zhèn)寄宿制中心 小學(xué)安塔。尼亞孜別克 課 題平均數(shù)教學(xué)內(nèi)容第90頁。例1 例2.課 型講解課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：、體會(huì)平均數(shù)的作用，能計(jì)算平均數(shù)，能用自己的語言解釋其實(shí)際意義.過程與方法：理解平均數(shù)的意義和求平均數(shù)的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析觀念、推理能力和應(yīng)用意識(shí)。重 點(diǎn)理解平均數(shù)的意義和求平均數(shù)的方法。難 點(diǎn)理解平均數(shù)的意義。教學(xué)手段課件，單元課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)方法教學(xué)方法：引導(dǎo)法，鼓勵(lì)法。學(xué)習(xí)方法：自主探究法。教學(xué)過程教學(xué)過程談話進(jìn)入 課堂老師帶了2塊兒糖分給 兩個(gè) 小朋友 怎么分？（學(xué)生回答、教師補(bǔ)充）出示圖片 進(jìn)行交流怎樣移動(dòng)才能使每排小球個(gè)數(shù)同樣多？怎二、創(chuàng)設(shè)情境 出示教材的第90頁例1的情境圖小紅小蘭小明 小亮（14+12+11+15）4=524=1313就是這4個(gè)數(shù)的平均數(shù)。小結(jié)：平均數(shù)是指在一組數(shù)據(jù)中所有數(shù)據(jù)之和再除以數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)平均數(shù)的求法：1.從多的數(shù)量中拿出一部分給少的數(shù)量，使他們變成相等的數(shù)，就是移多補(bǔ)少法。2.公式法：總數(shù)量總份數(shù)=平均數(shù)三、知識(shí)運(yùn)用教材的第92頁的做一做。讓學(xué)生獨(dú)立完成。（8+6+9+8+14）5 =9（本）答：平均每人捐了9本3、 學(xué)習(xí)例2出示例2的情境圖。算出哪個(gè)隊(duì)踢毽的個(gè)數(shù)多就行了男生：191516201585（個(gè)）女生：1820191976（個(gè)）8576這樣比較不公平，因?yàn)閮申?duì)的人數(shù)不一樣?。∮妹筷?duì)的平均成績(jī)比較可以嗎?對(duì)！在人數(shù)不等的情況下，用平均數(shù)表示各隊(duì)的成績(jī)更好。男生隊(duì)平均每人踢毽個(gè)數(shù)。（19+15+16+20+15）5=855=17女生隊(duì)平均每人踢毽個(gè)數(shù)。（18+20+19+19）4=764=19答：女性的成績(jī)好。三鞏固練習(xí)：下面說法正確嗎？正確的畫“”，錯(cuò)誤的畫“”。1王悅5次跳遠(yuǎn)的總成績(jī)是10m，她每次的跳遠(yuǎn)成績(jī)肯定都是2m。（ ） 2學(xué)校排球隊(duì)隊(duì)員的平均身高是160cm，有的隊(duì)員身高會(huì)超過160cm，有的隊(duì)員身高不到160cm（ ）3小東所在小組同學(xué)的平均體重是36kg，小剛所在小組同學(xué)的平均體重是34kg，小東一定比小剛重（ ） 四、課堂小結(jié)：平均數(shù)有什么特點(diǎn)？ 1、它不是一個(gè)實(shí)實(shí)在在存在的數(shù)；（虛擬的數(shù)）2、它比一組數(shù)據(jù)中最大的數(shù)要小，比最小的數(shù)要大；3、它能較好的反映一組數(shù)據(jù)的整體水平。五：作業(yè)：第94頁練習(xí)二十二，第5題、第6題執(zhí)教修改板書設(shè)計(jì)平均數(shù)男生隊(duì)平均每人踢毽個(gè)數(shù)。 女生隊(duì)平均每人踢毽個(gè)數(shù)。（18+20+19