江蘇省贛榆縣七年級(jí)語(yǔ)文《趙普》課件 蘇教版.ppt

趙普 趙普 922 992 北宋大臣 字則平 后周時(shí)為趙匡胤的幕僚 任掌書(shū)記 策劃陳橋兵變 幫助趙匡胤奪取政權(quán) 宋初任樞秘史 乾德二年起任宰相 太宗時(shí)又兩次為相 淳化三年因病辭職 封魏國(guó)公 他少時(shí)為吏 讀書(shū)不多 相傳有 半部 論語(yǔ) 治天下 的說(shuō)法 一 請(qǐng)指出下列加點(diǎn)詞的意思 1 寡 學(xué)術(shù) 及 為 相2 晚年手不釋 卷 3 雖 多忌克4 而能以 天下事為 己任5 嘗 奏薦某人為 某官6 普明日復(fù) 奏其人7 普顏色 不變8 太祖乃 悟 卒 用其人 自我檢測(cè) 少 等到 做 放下 書(shū) 雖然 把 當(dāng)作 曾經(jīng) 任 做 又 再 臉色 才 終于 二 請(qǐng)翻譯下列句子 說(shuō)說(shuō)原句與譯句有何不同1 太祖常勸以讀書(shū)2 讀之竟日3 普明日復(fù)奏其人4 碎裂奏牘擲地 宋太祖常拿讀書(shū)這件事勸他 之 省略 倒裝 整天讀書(shū) 狀語(yǔ)后置 趙普第二天又上奏章舉薦那個(gè)人 薦 不可省略 把趙普呈上的奏章撕碎了扔在地上 于 無(wú)把字句 省略 三 請(qǐng)說(shuō)出下列句子大意 1 及次日臨政 處決如流2 普剛毅果斷 未有其比3 太祖不用4 他日補(bǔ)綴舊紙 復(fù)奏如初 到了第二天辦理政務(wù)時(shí) 處理決斷很快 趙普剛毅果斷 沒(méi)有誰(shuí)能與他相比 太祖不采用 過(guò)些日子 趙普 把舊紙片補(bǔ)綴起來(lái) 重新像當(dāng)初一樣拿去上奏 趙普 參考譯文 趙普年輕時(shí)熟悉官吏 應(yīng)處理 的事務(wù) 他學(xué)問(wèn)不多 等到做了宰相 宋太祖常勸他讀書(shū) 他晚年讀書(shū)勤奮 每次 退朝后 回到自己的住宅 關(guān)上門 打開(kāi)書(shū)箱 拿出書(shū) 整天在讀 到了第二天 辦理政務(wù)時(shí) 處理決斷很快 他死后 家里人打開(kāi)書(shū)箱一看 原來(lái)是一部 論語(yǔ) 趙普性格深沉而嚴(yán)肅剛正有原則 雖然多嫉妒好勝 但能以天下大事作為自己的責(zé)任 宋代初年 在宰相職位上的人許多都拘謹(jǐn)顧小節(jié)而遇事沉默不言 趙普卻剛毅果斷 沒(méi)有誰(shuí)能與他相提并論 他曾經(jīng)推薦某人擔(dān)任某個(gè)官職 太祖不用這人 趙普第二天又上奏請(qǐng)用這人 太祖還是不用 第三天 趙普還是上報(bào)這人 太祖生氣了 撕碎了趙普的奏章扔在地上 趙普臉色不變 跪在地上把碎奏章拾起來(lái)帶回了家 過(guò)些日子把這些舊奏章補(bǔ)綴起來(lái) 重新像當(dāng)初一樣拿去上奏 太祖這才清醒過(guò)來(lái) 最終任用了這人 探究思考 1 本文寫(xiě)了趙普的哪兩件事 表現(xiàn)了什么中心思想 兩件事情 刻苦讀書(shū) 奏薦人才 一個(gè)中心 以天下事為已任 刻苦讀書(shū) 1 趙普讀書(shū)的原因是什么 讀書(shū)勤奮表現(xiàn)在什么地方 讀書(shū)的效果表現(xiàn)在什么地方 讀書(shū)原因 寡學(xué)術(shù) 及為相 太祖常勸以讀書(shū) 讀書(shū)勤奮 手不釋卷闔戶啟篋取書(shū) 讀之竟日 讀書(shū)效果 處決如流 2 趙普如何向太宗奏薦人才 太宗反映如何 從中看出趙普具有什么樣的精神 嘗奏薦 不用 復(fù)奏其人 亦不用 又以其人奏 怒 碎裂奏牘擲地 復(fù)奏如初 乃悟 卒用其人 說(shuō)明 趙普不畏皇威 敢于冒死為國(guó)薦才的精神 2 通過(guò)文中所寫(xiě)的兩件事 你認(rèn)為趙普是個(gè)什么樣的人 具有刻苦的精神 超人的毅力 堅(jiān)強(qiáng)的意志 3 本文刻畫(huà)人物善于運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě) 試舉例說(shuō)明 這些細(xì)節(jié)分別表現(xiàn)了人物什么性格特點(diǎn) 闔戶啟篋取書(shū) 專心致志 普顏色不變 鎮(zhèn)定自若 補(bǔ)綴舊紙 復(fù)奏如初 意志堅(jiān)定 學(xué)習(xí)了本文 我們懂得了趙普以天下事為已任的精神 你知道我國(guó)歷史上還有哪些人