走上黃土高坡教學(xué)設(shè)計.doc

走上黃土高坡教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、了解我國黃土高原的地理位置、環(huán)境及氣候特點。2、了解高原上人們的生產(chǎn)和生活方式及其與環(huán)境的關(guān)系，理解和尊重人們的生活方式。3、初步形成保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識。教學(xué)重難點： 學(xué)生了解高原上人們的生產(chǎn)和生活方式及其與環(huán)境的關(guān)系，理解和尊重人們的生活方式。初步形成保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識。教學(xué)準(zhǔn)備：1、東北地區(qū)自然環(huán)境和人們生活幻燈片。2、中國政區(qū)圖。教學(xué)過程：一、走上黃土高坡 1、曲黃土高坡 2、提出問題：你知道這首歌中所說的“黃土高坡”在哪里嗎？“黃土高坡”是什么樣子？這里的人們是怎樣生產(chǎn)、生活的呢？我們能從歌詞中找到哪些有價值的信息？板書歌詞中反映西部地區(qū)環(huán)境與人們生產(chǎn)和生活的詞語：黃土高坡、大風(fēng)、四季風(fēng)、西北風(fēng)、東南風(fēng)、窯洞、牛、黃河。今天，老師就和同學(xué)們一起走上黃土高原，看個究竟。3、學(xué)生閱讀教材第37頁地圖。說明：圖中區(qū)就是黃土高原，人們又稱黃土高坡?？纯袋S土高原在我國什么地方？黃土高原上有哪些地名是你曾經(jīng)聽說過或去過的？（聯(lián)系實際，增強感性認(rèn)識。）4、小結(jié)：“黃土高坡”位于我國黃河中上游的山西、陜西、甘肅、寧夏等省區(qū)境內(nèi)，平均海拔2000米左右，是世界上面積最大的黃土分布區(qū)，人們把這里叫做黃土高原。5、質(zhì)疑：黃土高原的黃土是從哪里來的呢？學(xué)生探討交流。閱讀“資料卡”。教師圖示講解：高原西部為賀蘭山、東部位太行山、南部為秦嶺，只有北部與內(nèi)蒙古高原相連，且高原北部為沙漠和戈壁，這里常年盛行西北風(fēng)，沙子和黃土就隨風(fēng)而至。經(jīng)過上百萬年的堆積，就形成了黃土高原-世界上最大的黃土堆積區(qū)。6、黃土高原什么樣？聯(lián)系生活經(jīng)驗：誰去過或在電視中、圖片中見過黃土高原？說一說黃土高原什么樣？師生語言描述。播放黃土高原圖片。提問：黃土高原為什么是這樣？學(xué)生討論交流后，教師講解。二、黃土高原上人們的生產(chǎn)和生活1、提出問題：在溝壑縱橫的黃土高原上，人們是怎么生產(chǎn)和生活的呢?2、閱讀教材第38頁至40頁圖文。3、說一說，人是怎樣適應(yīng)環(huán)境的？（重點引導(dǎo)學(xué)生分析為什么要修建梯田、挖窯洞、打井、穿老羊皮襖、戴羊肚毛巾，與環(huán)境有什么關(guān)系？）（1）生產(chǎn)方面：修建梯田；植樹種草；放牧。（2）生活方面：開鑿窯洞；打井取水；扎白毛巾。三、課外拓展學(xué)生收集人類與環(huán)境密切關(guān)系的相關(guān)資料，在班上相互交流。登上世界屋脊教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、了解我國青藏高原的地理位置、環(huán)境及氣候特點。2、了解青藏高原上人們的生產(chǎn)和生活方式及其與環(huán)境的關(guān)系，理解和尊重人們的生活方式。3、初步建立環(huán)境保護(hù)意識。教學(xué)重難點：了解青藏高原上人們的生產(chǎn)和生活方式及其與環(huán)境的關(guān)系，理解和尊重人們的生活方式。教學(xué)準(zhǔn)備：1、青藏高原環(huán)境和藏民生活短片和幻燈。2、中國地圖。教學(xué)過程：一、了解青藏高原的自然環(huán)境和氣候特點1、指導(dǎo)學(xué)生識圖出示：中國地形圖。在中國地形圖上找到青藏高原。觀察比較：青藏高原的地理位置、地形特征。觀察：教材第41頁地圖。觀察青藏高原范圍：青藏高原位于哪些省級行政區(qū)?2、小結(jié)：在我國的西南部優(yōu)這樣一塊神奇的土地-青藏高原，主要位于我國西藏自治區(qū)和青海境內(nèi)。這里平均海拔在4000米以上，總面積約250平方米，相當(dāng)于我國領(lǐng)土總面積1/4，這里不僅是我國地勢最高的地方，也是世界最高的地方，也是世界上最高的地方，所以被稱為“世界屋脊”。二、登上“世界屋脊”-欣賞青藏高原自然風(fēng)光1、提出問題：這么高的地方應(yīng)該是什么樣的呢?今天，老師就和同學(xué)們一起登上“世界屋脊”，看個究竟。2、播放：青藏高原自然風(fēng)光的幻燈片。3、學(xué)生閱讀教材第41頁至第42頁的山水風(fēng)光圖。4、閱讀教材第41頁地圖。在地圖上找到青藏高原上著名的山脈和河流。5、小結(jié)：這里有神秘的雪山，圣潔的水，碧藍(lán)的天，燦爛的陽光和未受污染的耕地、大氣和草原，青藏高原被譽為地球上人類生活的最后一塊“凈土”。三、登上“世界屋脊”-領(lǐng)略青藏高原氣候1、提出問題：青藏高原海拔這么高，高原的氣候和平原地區(qū)相比有什么不同?2、閱讀教材第43頁，教師講解。氣溫低。說明：地勢越高的地方，氣候就寒冷，海拔每上升1000米，溫度就降低6攝氏度，所以地高天寒是青藏高原典型的氣候特征。牦牛和青稞是適應(yīng)這種高寒氣候的特有物種?？諝庀”?、日照強。說明：因為青藏高原海拔高、空氣稀薄，陽光輻射強，日照時數(shù)多，所以這里又是全國太陽輻射能量最多的地方?？唇滩牡?3頁“布達(dá)拉宮”圖，講解“日光城”。1、提出問題：在青藏高原這樣特殊的環(huán)境下，你知道藏民是怎樣生產(chǎn)、生活的嗎?了解一些有關(guān)藏民生活的情況嗎?2、閱讀教材第44頁至第45頁圖文。3、說一說：藏族人民是怎樣適應(yīng)環(huán)境的?生產(chǎn)方面：牧業(yè)為主;種植耐寒農(nóng)作物-青稞。生活方面：藏袍服飾特點;住氈房;吃糌粑;禮節(jié)(哈達(dá))。五、課外拓展自主探究藏民的獨特風(fēng)俗。總結(jié)：貫徹落實教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，明確教學(xué)目標(biāo)，確認(rèn)重點、難點，堅持做到教學(xué)有計劃，課課有準(zhǔn)備，堂堂都上好。精品學(xué)習(xí)網(wǎng)祝孩子們都能全面發(fā)展，長大做社會有用的人才！走進(jìn)東北黑土地教案教學(xué)目標(biāo)：1、了解我國東北地區(qū)的地理位置、環(huán)境、氣候特點及資源狀況。2、了解東北地區(qū)人們的生產(chǎn)和生活方式及其環(huán)境的關(guān)系，理解和尊重他們的生活方式。3、初步建立環(huán)境保護(hù)意識。教學(xué)重難點：了解東北地區(qū)人們的生產(chǎn)和生活方式及其環(huán)境的關(guān)系，理解和尊重他們的生活方式。教學(xué)準(zhǔn)備：1、東北地區(qū)自然環(huán)境和人們生活圖片。2、中國地下圖3、學(xué)生了解東北地區(qū)的物產(chǎn)。教學(xué)課時:1課時教學(xué)過程：導(dǎo)入:通過趙本山翻唱的屯里的人進(jìn)行導(dǎo)入，歌曲中唱到我的老家，那同學(xué)們你們知道他的老家在哪嗎？一、我國最北的地方1、出示：中國政區(qū)圖教學(xué)掛圖。找一找：中國的東北部是指哪里?東北包括哪些省級行政區(qū)?2、觀察教材插圖東北地區(qū)圖。找一找：東北平原、大小安嶺和長白山。小結(jié)：我國東北地區(qū)包括黑龍江、吉林、遼寧和內(nèi)蒙古自治區(qū)的東部。東北地區(qū)三面環(huán)山，西部是大興安嶺，北部是小興安嶺，東部是長白山。在大山的環(huán)抱中，有一塊廣闊的平原，叫東北平原，它是我國面積最大的平原。3、提出問題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。我國最北的地方是什么樣?和我國其他的地方有什么不同?有誰去過東北?東北有什么特別之處?和我們這里有什么不同?讓學(xué)生描述東北。(根據(jù)學(xué)生自己已有的生活經(jīng)驗，感性地描述一下對東北的印象。)二、這里的土地真肥沃1、播放：東北黑土地風(fēng)光。2、閱讀教材第47頁圖文。（通過形象直觀的圖片說明黑土地的肥沃。)3、提出問題：這里為什么有如此肥沃的黑土地呢?小組交流討論。讓學(xué)生發(fā)表自己的看法。閱讀教材，教師講解：黑土地形成的原因。小結(jié)：東北平原在開發(fā)以前，到處都生長著茂密的野草。千百年來，野草不斷地生長、枯死、腐爛，變成天然肥料，使這里的泥土變成了非常肥沃的黑土。三、這里的森林真茂密引言：大小安嶺和長白山到處都是茂密的原始森林，郁郁蔥蔥，古松參天，幼林茁壯。有些地方幾百里連成一片，就像一望無際的綠色海洋，人們把這里的森林叫做“東北林海”。1、閱讀教材第48頁圖文。2、播放：東北林海風(fēng)光。3、提出問題：為什么東北原始森林中的樹種多是針葉和小闊葉林，與我國其他地方的森林樹種有什么不同?聯(lián)系生活經(jīng)驗或自然常識，比較認(rèn)識東北林海的樹種和熱帶地區(qū)或其他地區(qū)的差別。大興安嶺以興安嶺落葉、闊葉樹較多。說明：樹種與氣候的關(guān)系。這里冬季漫長而寒冷，9月中、下旬就有霜，第二年4、5月霜期才結(jié)束，冬季長達(dá)七八個月，7、8月份平原地區(qū)才進(jìn)入夏天。所以林區(qū)生長耐寒的樹木，針葉林、針闊葉混交林和闊葉林都廣為分布。這里樹木生長慢，木材堅固耐用。4、森林寶庫。引言：東北林海是一座大寶庫，看看寶庫里還有什么寶貝?珍貴的植物和稀有的動物。學(xué)生閱讀教材第49頁插圖。東北三寶:其中人參、貂皮和鹿茸被譽為“東北三寶”。近些年來，當(dāng)?shù)氐娜藗兺ㄟ^人工栽培和人工飼養(yǎng)的方式，大量生產(chǎn)人參、貂皮和鹿茸制品，以滿足國內(nèi)外市場不斷增長的需求。介紹自己了解的東北物產(chǎn)。四、這里的冬天真寒冷。1、提出問題：你去過東北嗎?那里有多冷?在寒冷的冬天，人們是怎樣適應(yīng)這種氣候生活的?2、閱讀教材第50頁至51頁內(nèi)容，教師講解。(通過衣、食、住、行和娛樂等文化活動方面說明東北人是如何適應(yīng)環(huán)境的，)衣：最冷時達(dá)零下30攝氏度，人們穿著厚厚的棉衣、羽絨服、雪地靴、棉帽、棉手套，“全副武裝”，捂得嚴(yán)嚴(yán)實實。食：吃易于儲存的蘿卜、大白菜、馬鈴薯等蔬菜，還可以腌漬酸菜;現(xiàn)在通過建溫室，生產(chǎn)反季節(jié)蔬菜;還可以通過火車從南方運送新鮮的時令蔬菜;吃冰糖葫蘆。住：在農(nóng)村，家家戶戶都有火盆，火墻，火爐，住火炕;城市有暖氣。行：除了乘車，還有狗(馬)拉雪橇。玩：東北的冬天雖然很冷，但是冰雪世界也給這里的人們，特別是孩子們帶來了無限的樂趣。冰雕、雪雕、滑雪、滑冰、打冰猴、堆雪人等游戲。3、如果你是東北人，你有朋友要在冬季來你家做客，向他介紹一下你的家鄉(xiāng)吧!五、東北名人，東北特色1、東北的特色菜:豬肉燉粉條特色:東北二人轉(zhuǎn)2、東北名人:趙本山、小沈陽、宋小寶等觀看東北名人表演視頻六、板書設(shè)計:走進(jìn)東北黑土地肥沃的黑土地茂密的森林寒冷的冬天 享受熱帶風(fēng)光教學(xué)目標(biāo)：1、了解我國熱帶地區(qū)的范圍、自然環(huán)境、氣候特點及其資源狀況。2、了解熱帶地區(qū)人們的生產(chǎn)和生活方式及其環(huán)境的關(guān)系，理解和尊重人們的生活方式。3、初步建立環(huán)境保護(hù)意識。教學(xué)重難點：了解我國熱帶地區(qū)的范圍、自然環(huán)境、氣候特點及其資源狀況，熱帶地區(qū)人們的生產(chǎn)和生活方式及其環(huán)境的關(guān)系，理解和尊重人們的生活方式。教學(xué)準(zhǔn)備：1、海南或西雙版納地區(qū)自然環(huán)境和人們生活的短片或幻燈。2、中國地區(qū)圖。教學(xué)過程：一、享受熱帶風(fēng)光1、閱讀教材第53頁至第54頁圖文。2、播放：反映海南或西雙版納地區(qū)自然環(huán)境和人們生活的短片。3、聯(lián)系實際：有同學(xué)去過海南或西雙版納嗎?談?wù)勛约旱母惺堋＝涣鲀?nèi)容海南之旅：去過的季節(jié);對氣溫的感受;對陽光的感受;對四季常青的椰林的感受;有哪些熱帶水果?口感和家鄉(xiāng)的水果有什么不同?西雙版納之旅：描述熱帶雨林景觀特點;熱帶動植物與東北(或自己家鄉(xiāng))的區(qū)別。二、識圖1、出示：中國政區(qū)圖。找一找海南和云南西雙版納的地理位置。找到北回歸線，看看北回歸線以南還有哪些地區(qū)?2、講解：熱帶的范圍及形成原因。三、探究環(huán)境與人生活的關(guān)系提出問題：你在熱帶地區(qū)發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)厝藗兊纳a(chǎn)和生活有什么特別之處?為什么會是這樣?人們的生產(chǎn)和生活方式與什么有關(guān)系?交流討論：發(fā)表自己的見聞，并分析上述問題。(如，一年種植三季水稻;人們戴斗笠勞動等。)四、小組學(xué)習(xí)探究祖國不同環(huán)境下的人們的生活引言：我國領(lǐng)土遼闊，地區(qū)差異很大，除了我們已經(jīng)了解過的四個地區(qū)外。你還想知道我國其他哪些地方的自然環(huán)境以及人們的生產(chǎn)生活方式呢?人們的生產(chǎn)和生活方式與當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境有什么關(guān)系呢?讓我們以小組為單位，選擇一個地區(qū)，