《蘇州園林》課內(nèi)閱讀練習(xí)附答案.doc

13 蘇州園林游覽蘇州園林必然會(huì)注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見(jiàn)得深了?？墒菈Ρ谏嫌写u砌的各式鏤空?qǐng)D案，廊子大多是兩邊無(wú)所依傍的，實(shí)際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個(gè)園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說(shuō)把整個(gè)園林翻了一番。游覽者必然也不會(huì)忽略另外一點(diǎn)，就是蘇州園林在每個(gè)角落都注意圖畫(huà)美。階砌旁邊栽幾叢書(shū)帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果開(kāi)窗正對(duì)著白色墻壁，太單調(diào)了，給補(bǔ)上幾竿竹子或幾棵芭蕉。諸如此類(lèi)，無(wú)非要游覽者即使就極小范圍的局部看，也能得到美的享受。1第一自然段“隔而不隔，界而未界”中“隔”指的是_，“不隔”指的是_；“界”指的是_，“未界”指的是_。2從第二自然段看，匠師們?cè)陔A砌旁邊、_、_這些地方點(diǎn)綴花草樹(shù)木，讓游覽者得到美的享受。3第二自然段主要運(yùn)用_的說(shuō)明方法，具體說(shuō)明蘇州園林_這一特征（用本段語(yǔ)句回答）。4發(fā)揮想象，把上面兩段文字看做兩幅優(yōu)美的圖畫(huà)，根據(jù)審美感受，你認(rèn)為第一幅圖畫(huà)的特點(diǎn)是_，第二幅圖畫(huà)的特點(diǎn)是_。參考答案1、有墻壁隔著。墻上有鏤空?qǐng)D案。有廊子界著。廊子兩邊無(wú)所依傍。 2、墻上、墻根（墻角、墻前）。 3、舉例子。每一個(gè)角落都注意圖畫(huà)美。 4、層次豐富9多）、景致幽深（深）等自然和諧、富有情趣等。（甲）設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出新裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同，可是蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。為了達(dá)到這個(gè)目的，他們追求亭臺(tái)軒榭的（），講究假山池沼的（），講究花草樹(shù)木的（），講究近景遠(yuǎn)景的（）?？傊?，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫(huà)而存在，皆不容許有欠美傷美的敗筆。他們唯愿游覽者得到“如在畫(huà)圖中”的實(shí)感，而他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來(lái)到園里，沒(méi)有一個(gè)不心里想著口頭說(shuō)著“如在畫(huà)圖中”的。（乙）蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺(jué)得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效果。池沼里養(yǎng)著金魚(yú)和各色鯉魚(yú)，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開(kāi)放。游覽者看“魚(yú)戲蓮葉間”，又是入畫(huà)的一景。13、（甲）中括號(hào)內(nèi)依次填寫(xiě)的詞語(yǔ)應(yīng)是（）、（）、（）、（）。(2分)14、說(shuō)明事物應(yīng)抓住事物的特征，（甲）中說(shuō)明蘇州園林共同特征的句子是_。句中_二字，貫穿全篇，全文緊扣這兩個(gè)字分項(xiàng)介紹了蘇州園林的特征。（乙）中的_一句與最后一句話(huà)照應(yīng)了這一特征。(3分)15、（乙）可以分為兩層，先說(shuō)假山的堆疊。文中_一句從游覽者的感受的角度突出了假山堆疊的藝術(shù)效果。次說(shuō)池沼的特點(diǎn)，并用“這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效果”一句評(píng)述池沼與其他景致配合的藝術(shù)效果，句中的“這”指代的內(nèi)容的是_。(2分)16、（乙）所說(shuō)明的中心內(nèi)容是_。(2分)17、“假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。”這句話(huà)的意思應(yīng)該是：_。(2分)18、選文所運(yùn)用的說(shuō)明方法依次是：_、_。(2分)19、說(shuō)明事物應(yīng)注意合理的安排說(shuō)明的順序。這兩個(gè)文段采取的是_順序。從蘇州園林全文的結(jié)構(gòu)看，這兩個(gè)文段之間的關(guān)系是_關(guān)系。(2分)20、從語(yǔ)言的角度分析，回答下面的問(wèn)題。(3分)（甲）中對(duì)突出蘇州園林的特征有著重要作用的詞語(yǔ)是_、_，這些詞語(yǔ)表達(dá)得語(yǔ)氣是_。（乙）中，能體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的嚴(yán)密性的詞語(yǔ)有_、_等，因?yàn)檫@些詞語(yǔ)用得極有分寸，既不夸大，又不縮小。“游覽者看魚(yú)戲蓮葉間，又是入畫(huà)的一景”一句中的“又”用得好，好在哪里？_15、或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木身在山間池沼河道高低屈曲任其自然16、假山池沼的藝術(shù)美17、“藝術(shù)”是強(qiáng)調(diào)個(gè)人獨(dú)創(chuàng)性的活動(dòng)，其成果能給人以審美愉悅，并且無(wú)法被復(fù)制；“技術(shù)”意味著有固定的程序和手法，其成果是具有實(shí)際效用的東西，一般可以大量復(fù)制。18、作比較引用19、從整體到局部總分20、（1）一切決不肯定，強(qiáng)調(diào)了蘇州園林的共同特征（2）大多往往（3）略蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊障，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺(jué)得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效果。池沼里養(yǎng)著金魚(yú)或各色鯉魚(yú)，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開(kāi)放，游覽者看“魚(yú)戲蓮葉間”，又是入畫(huà)的一景。5、選文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A重巒疊障 B寬敞 C橋梁 D玲瓏6、對(duì)選文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分析合理的一項(xiàng)是 A先分說(shuō)，后總說(shuō)，再分說(shuō)。 B先分說(shuō)，后總說(shuō)。 C先總說(shuō)，后分說(shuō)，再總說(shuō)。 D先總說(shuō)，后分說(shuō)。7、對(duì)“假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?！崩斫獠徽_的一項(xiàng)是 A其實(shí)藝術(shù)和技術(shù)并沒(méi)有太大的區(qū)別，作者只是為了語(yǔ)言的不重復(fù)罷了。 B假山的堆疊既有技術(shù)高超的因素，更重要的是體現(xiàn)了匠師們的藝術(shù)創(chuàng)造。 C稱(chēng)贊蘇州園林的假山堆疊是“藝術(shù)”，是為了強(qiáng)調(diào)其能給人以審美愉悅。 D假山的堆疊能給人忘卻城市的感覺(jué)，歸功于技術(shù)與藝術(shù)的完美結(jié)合。8、蘇州園林里假山和池沼的設(shè)計(jì)目的是 A使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺(jué)得身在山間。 B把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。 C水面上如果安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。 D使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅畫(huà)的效果。5、A 6、D 7、A 8、讀葉圣陶的蘇州園林(節(jié)選)，完成后面題目。(4分) 蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫(huà)意。高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿。落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間，花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間，這就一年四季不感到寂寞。沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵式似的道旁樹(shù)：因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫(huà)的審美觀(guān)點(diǎn)看，這是不足取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤(pán)曲嶙峋的枝干就是一幅好畫(huà)。開(kāi)花的時(shí)候滿(mǎn)眼的珠光寶氣，使游覽者感到無(wú)限的繁華和歡悅，可是沒(méi)法說(shuō)出來(lái)。11文段中加點(diǎn)的“這”指代什么?(2分) 12文段中舉出“古老的藤蘿”的例子有何作用?(2分) 11、“像寶塔那樣的松柏”，“閱兵式似的道旁樹(shù)”。(2分)12、具體說(shuō)明了花草樹(shù)木的栽種與修剪符合中國(guó)畫(huà)的審美觀(guān)。(或具體說(shuō)明了蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫(huà)意。)(2分)（一）閱讀下文，完成915題。設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同?？墒翘K州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹(shù)木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次。他們惟愿游覽者得到“如在畫(huà)圖中”的實(shí)感，而他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來(lái)到園里，沒(méi)有一個(gè)不心里想著口頭說(shuō)著“如在畫(huà)圖中”的。蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺(jué)得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效果。池沼里養(yǎng)著金魚(yú)或各色鯉魚(yú)，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開(kāi)放。游覽者看“魚(yú)戲蓮葉間”，又是如畫(huà)的一景。9 說(shuō)明事物應(yīng)抓住特征。第段文字說(shuō)明蘇州園林共同特點(diǎn)的句子是 （1分）從第段的內(nèi)容看，與這個(gè)特點(diǎn)相照應(yīng)的句子是A 。B 。（2分）10. 第段說(shuō)明的中心內(nèi)容是 文中在說(shuō)明池沼的特點(diǎn)時(shí)用“這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效果”。這句話(huà)評(píng)述池沼與其他景致的藝術(shù)效果。句中的“這”指代的內(nèi)容是 。（2分）11第段內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“講究假山與池沼的配合”一句所包含的具體內(nèi)容。（2分） 12第段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“不僅是”能否換成“不是”？為什么？（2分） 13“生平多閱歷，胸中有丘壑”的意思是 。作者說(shuō)這句話(huà)的用意是 。（2分）14用“”作標(biāo)志，把第段文字劃分為三個(gè)層次。（1分）9務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。A。這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效果。B。游覽者看“魚(yú)戲蓮葉間”，又是如畫(huà)的一景。10蘇州園林中，假山和池沼的配合顯示出藝術(shù)美。/還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草11假山的堆疊注意了竹子花木相配合；池沼與橋梁、石岸石頭或花草金魚(yú)等景致配合；假山與池沼互相映襯，彼此配合。12不能，“不僅是”表示不單單是,并不否定“是”,與“不是”意思矛盾。13胸懷中有山水風(fēng)景的形象，深知其中的趣味。贊美設(shè)計(jì)者和匠師們的藝術(shù)成就。14第一句話(huà)為第一層；從“假山的堆疊”到“只覺(jué)得身在山間”為第二層，其余為第三層。（一）設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同?？墒翘K州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究（亭臺(tái)軒榭的布局），講究（假山池沼的配合），講究（花草樹(shù)木的映襯），講究（近景遠(yuǎn)景的層次）?？傊?，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫(huà)而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們惟愿游覽者得到“如在畫(huà)圖中”的美感，而他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來(lái)到園里，沒(méi)有一個(gè)不心里想著口頭說(shuō)著“如在畫(huà)圖中”的。1.蘇州園林作者 葉圣陶，名 紹鈞 ，著名的作家、教育家、編輯家。2.本文說(shuō)明對(duì)象的特征是：“務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)”。3.結(jié)合上下文，試分析下列語(yǔ)句所采用的說(shuō)明方法。a.蘇州園林據(jù)說(shuō)有一百多處，我到過(guò)的不過(guò)十多處。(列數(shù)字)b.有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤(pán)屈嶙峋的枝干就是一幅好畫(huà)。( 舉例子、打比方)c.蘇州園林與北京園林不同，極少使用彩繪。( 作比較 )4.“一切都要為構(gòu)成完美的圖畫(huà)而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。”中“敗筆”是什么意思？改為“地方”可否？為什么？“敗筆”：原指寫(xiě)字寫(xiě)得不好的一筆；繪畫(huà)中畫(huà)得不好的部分；文章中寫(xiě)得不好的詞句。文中指影響園林整體美觀(guān)的設(shè)計(jì)上的缺憾。 不可以。因?yàn)榫渲械摹皵」P”是與上半句中的“圖畫(huà)”相照應(yīng)，換成“地方”，則沒(méi)有這層照應(yīng)了。5.最后一句要是改為“每一個(gè)心里想著口里說(shuō)著如在畫(huà)圖中?！毙Ч麜?huì)怎樣？哪種說(shuō)法好？ 效果不好。第一種說(shuō)法好。第一種說(shuō)法是雙重否定句，語(yǔ)氣強(qiáng)烈，強(qiáng)調(diào)了蘇州園林設(shè)計(jì)的成功，確實(shí)能夠做到使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。后一種是肯定句，語(yǔ)氣不如前一種雙重否定句強(qiáng)。6文段中四個(gè)“講究”的順序能否調(diào)換，為什么？不能。因?yàn)檫@四“講究”是總寫(xiě)，后面的3、4、5、6四個(gè)自然段就是按這四句話(huà)的順序來(lái)安排的，在內(nèi)容是前后一一對(duì)應(yīng)。7文段中有一個(gè)詞貫穿全篇，成為介紹蘇州園林的線(xiàn)索，這個(gè)詞是 圖畫(huà) 。8. “可是蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)?！睅c(diǎn)的詞是否可以刪去，為什么？ 不能刪去?！八坪酢痹谶@里表推測(cè)，因?yàn)檫@些園林都是古代修建的，設(shè)計(jì)者和匠師們都已故去。作者沒(méi)法直接聽(tīng)他們說(shuō)，只能是推測(cè)。用“似乎”，更令人信服，表意更準(zhǔn)確，更嚴(yán)密?！皠?wù)必”表明設(shè)計(jì)者們堅(jiān)定的追求。在這里“務(wù)必”對(duì)游覽者的觀(guān)察點(diǎn)起到了強(qiáng)調(diào)、突出的作用。作者在說(shuō)明蘇州園林總的特點(diǎn)時(shí)，連用兩個(gè)看似矛盾的詞語(yǔ)，通過(guò)聯(lián)系語(yǔ)境仔細(xì)體味，我們發(fā)現(xiàn)這不僅不矛盾，而且使表意更為準(zhǔn)確。（二）蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺(jué)得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效果。池沼里養(yǎng)著金魚(yú)或各色鯉魚(yú)，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開(kāi)放。游覽者看“魚(yú)戲蓮葉間”，又是入畫(huà)的一景。1、這段文字說(shuō)明的對(duì)象是蘇州園林里的假山和池沼，其中又以池沼為主。2、首句的“假山和池沼”能否換成“池沼和假山”？為什么？不能，這句是中心句，后文是按照先假山后池沼的順序介紹的。3、蘇州園林假山和池沼的共同特征是講究自然之趣，從各個(gè)角度看都是一幅畫(huà)。4、文中概括蘇州園林假山特點(diǎn)的一句是假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。5、池沼的相同點(diǎn)是高低屈曲任其自然 ，不同點(diǎn)是高低屈曲任其自然； 有的寬暢，就作為全園中心，有的成河道，就安排橋梁。 。6、這段文字說(shuō)明的中心是（蘇州園林假山和池沼的配合著意于圖畫(huà)美）。7、“生平多閱歷，胸中有邱壑”與“忘卻蘇州城市，只覺(jué)得身在山間”相呼應(yīng)，說(shuō)明假山的堆疊的藝術(shù)美。8、第二句話(huà)中的“藝術(shù)”與“技術(shù)”的詞序能否對(duì)調(diào)？為什么？不能。因?yàn)橐粚?duì)調(diào)，就變成了強(qiáng)調(diào)技術(shù)而把建設(shè)藝術(shù)放到了次要的地位，這與本段說(shuō)明蘇州園林藝術(shù)的中心不一致。（區(qū)別：藝術(shù)是一種精神的創(chuàng)造，是體現(xiàn)個(gè)性的審美活動(dòng)；而技術(shù)則是在長(zhǎng)期重復(fù)勞動(dòng)過(guò)程中獲得的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)或技巧，二者有層次高下之別） 9、為什么說(shuō)“假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)”？用簡(jiǎn)明的話(huà)來(lái)回答。因?yàn)榧偕降亩询B，體現(xiàn)了設(shè)計(jì)者獨(dú)創(chuàng)性的勞動(dòng)，給人以審美愉悅。10.這段文字的說(shuō)明順序是（總分 ） 11游覽者“忘卻蘇州城市，只覺(jué)得身在山間”的原因是什么？（用原文回答） 全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑。12“池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。”是怎樣配合布置的？ 成河道模樣的水面與橋梁配合；池沼河道的石岸與石頭、花草配合； 池沼養(yǎng)的魚(yú)與荷花、睡蓮配合。 13作者將蘇州園林的池沼設(shè)計(jì)分為兩類(lèi)，一類(lèi)是：成河道模樣，另一類(lèi)是：寬敞 。兩類(lèi)的共同點(diǎn)是：高低屈曲任其自然，不整齊劃一。 14句中“魚(yú)戲蓮葉間”加引號(hào)的作用是（表示引用 ） 15這段文字運(yùn)用的說(shuō)明方法是（ 分類(lèi)別） 16蘇州園林一文中說(shuō)蘇州園林有很多特點(diǎn)，其中最主要的是：游覽者無(wú)論在哪一個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。（三）（甲）我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱(chēng)的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可決不講究對(duì)稱(chēng)，好像故意避免似的。東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊，西邊決不會(huì)來(lái)一個(gè)同樣的亭子或一道同樣的回廊。這是為什么？我想，用圖畫(huà)來(lái)比方，對(duì)稱(chēng)的建筑是圖案畫(huà)，不是美術(shù)畫(huà)，而園林是美術(shù)畫(huà)，美術(shù)畫(huà)要求自然之趣，是不講究對(duì)稱(chēng)的。（乙）游覽蘇州園林必然會(huì)注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見(jiàn)得深了。可是墻壁上有磚砌的各式鏤空?qǐng)D案，廊子大多是兩邊無(wú)所依傍的，實(shí)際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個(gè)園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說(shuō)把整個(gè)園林翻了一番。1給下列加點(diǎn)字注音： 回廊（ lng ） 鏤空（ lu ）9、甲段說(shuō)明的中心是什么？主要運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？（試說(shuō)出兩種說(shuō)明方法）蘇州園林不講究對(duì)稱(chēng)。作比較 ，打比方。10乙段說(shuō)明的內(nèi)容是什么？主要采用了什么說(shuō)明方法？ 蘇州園林講究近景遠(yuǎn)景的層次。舉例子。11“隔而不隔，界而未界”是什么意思？能用自己的話(huà)描述一下這是怎樣的情形嗎？ “隔而不隔，界而未界”的意思是，盡管猛一看上去花墻和廊子把景致分開(kāi)了，但因?yàn)閴Ρ谑晴U空的，廊子兩邊無(wú)所依傍，所以景致并沒(méi)有被真正隔開(kāi)，而只是緩沖了一下視線(xiàn)，使得景物不是一覽無(wú)余地呈現(xiàn)在游覽者眼前，而是逐次展開(kāi)，這樣就使游覽者在心理上覺(jué)得園林中景致繁復(fù)、有層次了。12、蘇州園林的花墻和廊子各有什么特點(diǎn)？墻壁上有磚砌的各式鏤空?qǐng)D案，廊子大多是兩邊無(wú)所依傍的。13“蘇州園林里都有假山和地沼”，“蘇州園林可絕不講究對(duì)稱(chēng)，好像放意避免似的”。這兩句中的“都有”、“可絕不”可否刪去？這兩句中的“都有”、“可絕不”表意肯定，一點(diǎn)都不含糊，用詞準(zhǔn)確。使用這些表意肯定的詞語(yǔ)時(shí)，建立在對(duì)所說(shuō)明的情況了解掌握得非常全面、非常準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上。（三）蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫(huà)意。高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿。落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間，花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間，這就一年四季不感到寂寞。沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵式似的道旁樹(shù)：因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫(huà)的審美觀(guān)點(diǎn)看，這是不足取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤(pán)曲嶙峋的枝干就是一幅好畫(huà)。開(kāi)花的時(shí)候滿(mǎn)眼的珠光寶氣，使游覽者感到無(wú)限的繁華和歡悅，可是沒(méi)法說(shuō)出來(lái)。 給下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確的解釋?zhuān)瑢⑦x定義項(xiàng)的序號(hào)填在括號(hào)中。 (1)蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫(huà)意。（ D） A著力 B著重 C下手 D考慮 (2)落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間，花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間，這就一年四季不感到寂寞。 （A ） A單調(diào) B冷清 C孤獨(dú) D清閑 (3)有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤(pán)曲嶙峋的枝干就是一幅好畫(huà)。 （C ） A曲折 B纏繞 C突兀 D蔓延 2這段話(huà)正確的層次劃分應(yīng)為（ B ）。 A B C D 3這段話(huà)說(shuō)明中穿插的表達(dá)方式是（ B ）。 A記敘和描寫(xiě) B描寫(xiě)和議論 C描寫(xiě)、抒情和議論 4這段話(huà)所說(shuō)的事物的特征是：蘇州園林載種和修剪樹(shù)木也著眼在畫(huà)意。 5這段話(huà)中使用的說(shuō)明方法有（ B、D、E ）。 A下定義 B打比方 C分類(lèi)別 D舉例子 E作比較 F列數(shù)字 6把本段中起描寫(xiě)作用的詞句寫(xiě)在橫線(xiàn)上：俯仰生姿 盤(pán)曲嶙峋的枝干 開(kāi)花的時(shí)候滿(mǎn)眼的珠光寶氣 ；作用是：說(shuō)明蘇州園林的樹(shù)木不講究整齊劃一，而講究自然畫(huà)意。 7 本段說(shuō)明的是蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫(huà)意8“這就一年四季不感到寂寞”中的“這”指代的具體內(nèi)容是什么？高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿。落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間，花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間。9文中使用的說(shuō)明順序是:（從概括到具體）。10.“有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤(pán)曲嶙峋的枝干就是一幅好畫(huà)”一句運(yùn)用的說(shuō)明方法是：舉例子 。這句是為了說(shuō)明蘇州園林的什么特點(diǎn)？蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫(huà)意。11.文中的“中國(guó)畫(huà)的審美觀(guān)點(diǎn)”是指：講究自然之美 ，用“沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵式似的道旁樹(shù)”一句的目的是為了說(shuō)明蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫(huà)意。閱讀下文，完成1117題。蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺(jué)得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效果。池沼里養(yǎng)著金魚(yú)或各色鯉魚(yú)，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開(kāi)放，游覽者看“魚(yú)戲蓮葉間”，又是入畫(huà)的一景。11.解釋下列詞語(yǔ)。（1）丘壑：_（2）雷同：_（3）玲瓏：_12.全段首句與其他句子間構(gòu)成_關(guān)系。13.這段文字意在說(shuō)明：_。14.假山堆疊的特點(diǎn)是：_。說(shuō)明此特點(diǎn)的句子是：_。15.池沼的特點(diǎn)是：_。池沼或河道邊沿布置石頭或種花木的目的：_。16.“可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)”一句中“藝術(shù)”與“技術(shù)”不能互換的原因是：_。17.這段文字運(yùn)用的最主要的說(shuō)明方法是：_。11.(1)山水風(fēng)景的構(gòu)思布局。(2)不該相同而相同。(3)精巧細(xì)致。12.總分13.蘇州園林假山和池沼的配合著眼于圖畫(huà)美14.假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)，而不僅是技術(shù) 或者或者身在山間15.大多引用活水 為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效果16.“藝術(shù)”指創(chuàng)造美的方法，“技術(shù)”指生產(chǎn)操作方面的技能，“藝術(shù)”包括“技術(shù)”且高于“技術(shù)”，本文這樣寫(xiě)是為了突出強(qiáng)調(diào)其藝術(shù)美。17.分類(lèi)別閱讀下列文段，回答59題（18分）設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同?？墒翘K州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無(wú)論站中哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹(shù)木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次。總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫(huà)而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們惟愿游覽者得到“如在畫(huà)圖”的實(shí)感，而他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來(lái)到園里，沒(méi)有一個(gè)不心里想著口里說(shuō)著“如要畫(huà)圖中”的。我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱(chēng)的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱(chēng)，好像故意避免似的。東邊有了解個(gè)亭子或者一道回廊，西邊決不會(huì)來(lái)一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么呢？我想，用圖畫(huà)來(lái)比方，對(duì)稱(chēng)的建筑是圖案畫(huà)，不是美術(shù)畫(huà)，而園林是美術(shù)畫(huà)，美術(shù)畫(huà)要求自然之趣，是不講究對(duì)稱(chēng)的。蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺(jué)得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效果。池沼里養(yǎng)著金魚(yú)或各色鯉魚(yú)，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開(kāi)放。游覽者看“魚(yú)戲蓮葉間”，又是入畫(huà)一景。5文中與第二段的內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的句子是：（3分）答： 6蘇州各個(gè)園林的共同點(diǎn)與不同點(diǎn)各是什么？（4分）答： 7蘇州園林的假山堆疊的藝術(shù)性表現(xiàn)在哪里？（4分）答： 8蘇州園林的池沼的布置是如何體現(xiàn)出自然之趣的？（4分）答： 9說(shuō)明的語(yǔ)言要求準(zhǔn)確，請(qǐng)?jiān)谏衔闹信e一例加以說(shuō)明。（3分）答： 1 他們講究亭臺(tái)軒榭的布局2 共同點(diǎn)是：務(wù)必使游覽者無(wú)論站中哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)；不同點(diǎn)是：因地制宜，自出心裁3 使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺(jué)得身在山間4 大多引用活水；因地制宜布置景物5 略蘇州園林閱讀閱讀第四段回答下列問(wèn)題1. 本段的說(shuō)明對(duì)象是：假山和池沼2. 本段的中心句是：蘇州園林里都有假山和池沼3. 本段的結(jié)構(gòu)形式是：總分4. /5. 本段文字的說(shuō)明中心是：蘇州園林里假山與池沼的配合顯示了藝術(shù)美。結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是先總后分6. 蘇州園林假山和池沼的共同特點(diǎn)是：從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效果。能概括假山特點(diǎn)的一句話(huà)是：假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅石技術(shù)。7. “技術(shù)”和“藝術(shù)”的區(qū)別？“藝術(shù)”是強(qiáng)調(diào)個(gè)人獨(dú)創(chuàng)性的活動(dòng)，其成果能給人以審美愉悅，并且無(wú)法被復(fù)制。“技術(shù)”意味著有固定的程序和手法，其成果是具有實(shí)際效用的東西，一般可以復(fù)制。8. 為什么說(shuō)“假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅石技術(shù)”？這里首先強(qiáng)調(diào)的是假山的堆疊是一項(xiàng)藝術(shù)，突出了蘇州園林講究自然之趣的特點(diǎn)；同時(shí)又不否認(rèn)這是一項(xiàng)技術(shù)。這句話(huà)既突出了蘇州園林假山堆疊的特點(diǎn)，又贊頌了園林工人高超的技術(shù)水平。9. “假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)”這句話(huà)的正確意思是：假山的堆疊不僅是技術(shù)，更是藝術(shù)。10. 池沼分兩種情況：一種是池沼寬敞，處理方法是把池沼作為全園的中心，其它景物配合著布置；一種是成河道模樣，處理方法是往往安排橋梁，絕不雷同。本段介紹池沼運(yùn)用的主要說(shuō)明方法是分類(lèi)別。11. 突出池沼自然之趣的一句話(huà)是：池沼或河道的邊沿很少砌整齊的石岸，總是高低屈曲任其自然。12. “生平多閱歷，胸中有溝壑”與本段中“使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺(jué)得身在山間”一句相呼應(yīng)。說(shuō)明假山堆疊的藝術(shù)。13. 蘇州園林在假山堆疊和池沼配合上最突出的一個(gè)特點(diǎn)是：活14. 蘇州園林的共同特征是：游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)