幼兒園小班教案《動物歌》含反思.doc

幼兒園小班教案動物歌含反思小班教案動物歌含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒訓(xùn)練說話能力，語言表達能力，引導(dǎo)幼兒認識動物的顏色，以動物的顏色為題材創(chuàng)編兒歌，激發(fā)幼兒愛護動物的情感，快來看看幼兒園小班動物歌含反思教案吧?；顒幽繕?biāo)：1、引導(dǎo)幼兒認識動物的顏色，以動物的顏色為題材創(chuàng)編兒歌。2、訓(xùn)練幼兒說話能力，語言表達能力。3、激發(fā)幼兒愛護動物的情感。4、領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。5、通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知兒歌。活動準(zhǔn)備：1、圖片-青蛙，狗熊，兔子，狐貍等，有色和無色各一張；2、頭飾-青蛙，兔子，狗熊，狐貍?；顒舆^程：一、導(dǎo)入1、教師：小朋友們，老師今天給你們請來了幾位好朋友，是誰呢?2、教師依次出現(xiàn)無色的動物圖片給孩子們觀察先讓孩子說出是什么動物，之后讓孩子說出動物的顏色，如果孩子說對了，就出示有色的動物圖片。二、編兒歌1、教師指導(dǎo)幼兒根據(jù)動物的顏色來編兒歌（1）教師：小朋友們，你們看這些動物今天剛好過生日，咱們編首兒歌送給它們，好不好？（2）教師：先給青蛙編。老師引導(dǎo)幼兒：什么動物綠綠的？讓幼兒說出：青蛙青蛙綠綠的。然后鼓勵孩子將“什么動物綠綠的，青蛙青蛙綠綠的”串成一句。2、教師問：什么動物黑黑的？讓幼兒說出：狗熊狗熊黑黑的的。教師:小朋友們真棒，咱們把剛才編的兒歌串在一起吧，教師一邊拍手一邊說：什么動物綠綠的？青蛙青蛙綠綠的，什么動物黑黑的？狗熊狗熊黑黑的。3、給兔子編兒歌請幼兒來編。教師請一個小朋友來編第一句：什么動物白白的？請另外一位小朋友說出：兔子兔子白白的的。4、教師：小朋友們你們看，青蛙，狗熊，兔子，都有兒歌了，狐貍也想加入兒歌的隊伍，快快快，咱們趕緊給狐貍也來編一個。鼓勵幼兒仿照上面的句式給狐貍編。5、請幼兒試著將上面四個動物兒歌串成一串6、拍著小手，集體將兒歌再唱一遍三、做游戲1、教師將頭飾發(fā)給小朋友2、告訴小朋友玩游戲的規(guī)則：當(dāng)老師說到什么動物綠綠的，帶青蛙頭飾的小朋友應(yīng)站起來，并說：青蛙青蛙綠綠的。其他小朋友則坐著不能動。四、教師出示幾幅可愛的動物的圖片，激發(fā)幼兒保護動物的情感。活動延伸：讓孩子到家和爸爸媽媽一起唱動物歌，并告訴爸爸媽媽愛護動物，不要吃他們。教學(xué)反思：幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。小百科：動物分類學(xué)家根據(jù)動物的各種特征（形態(tài)、細胞