高中語(yǔ)文《勸學(xué)》 (3)課件 新人教版必修1.ppt

勸學(xué) 荀子 第一部分 背景知識(shí)了解 荀子 名況 字卿 又稱孫卿 約生于公元前313年 死于公元前238年 戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó) 在今安澤一帶 人 荀子 隆禮重法 則國(guó)有常 尚賢使能 則民知方 天行有常 不為堯存 不為桀亡 應(yīng)之以治則吉 應(yīng)之以亂則兇 天之生民 非為君也 天之立君 以為民也 治之經(jīng) 禮與刑 荀子語(yǔ)錄 今人之性 生而有好利焉 順是 故爭(zhēng)奪生而辭讓亡焉 生而有疾 嫉 惡焉 順是 故殘賊生而忠信亡焉 生耳有耳目之欲 有好聲色焉 順是 故注亂生而禮儀文理亡焉 然則從 縱 人之性 順人之性 必生于爭(zhēng)奪 合于犯分亂理而歸于暴 故必將有師法之化 禮義之道 導(dǎo) 然后出于辭讓 合于文理 而歸于治 用此觀之 然則人之性惡明矣 其善者偽也 他是戰(zhàn)國(guó)末期儒家學(xué)派中的大師 是我國(guó)古代杰出的唯物主義思想象 教育家 李斯 韓非都是他的學(xué)生 荀況一生到過(guò)很多地方 曾在齊國(guó)游學(xué) 在稷下 今山東臨淄北 學(xué)宮同各個(gè)學(xué)派的學(xué)者進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和討論 并二次擔(dān)任學(xué)宮祭酒 行禮時(shí)的首席 后來(lái)又到過(guò)秦國(guó) 趙國(guó) 晚年在楚國(guó)任蘭陵 今山東蒼山縣蘭陵鎮(zhèn) 令 著書立說(shuō) 直到逝世 荀子 二十卷 該書由 論語(yǔ) 孟子 的語(yǔ)錄體 發(fā)展為有標(biāo)題的論文 標(biāo)志著古代說(shuō)理文的進(jìn)一步成熟 他的散文說(shuō)理透徹 語(yǔ)言質(zhì)樸 多排比句 又善用比喻 勸學(xué) 是 荀子 的第一篇 槁g o礪l 臾y 跂q 輿y 蛟ji o跬ku 騏q 驥j 駑n 鍥qi 鏤l u蟮sh n 第二部分 文言知識(shí)學(xué)習(xí) 形式 小組為單位 自主學(xué)習(xí) 以競(jìng)賽形式?jīng)Q出優(yōu)勝組 故作軒窗掩蒼翠要將弦誦答潺湲虛心竹有低頭葉傲雪梅無(wú)仰面花玉不琢不成器人不學(xué)不知道 下面對(duì)聯(lián)的紅色字后鏈接試題 請(qǐng)選擇 從 比 向 解釋下列句中的 于 字 解釋下列劃線字木直中繩 輮以為輪 其曲中規(guī) 合乎 用火熨木使彎曲 以之為 把它做成 解釋下列劃線詞 雖有槁暴 不復(fù)挺者 輮使之然也 即使 枯 曬 直 這樣 解釋下列劃線詞 故木受繩則直 金就礪則利 經(jīng)墨線量過(guò) 金屬制的刀劍等 接近 磨刀石 解釋下列劃線詞 君子博學(xué)而日參省乎己 則知明而行無(wú)過(guò)矣 并且 名狀每天 于 表對(duì)象 通 智 表并列 解釋下列劃線詞 聲非加疾也 而聞?wù)哒?強(qiáng) 這里指聲音宏大 聽見 明顯清楚 解釋下列劃線詞 假輿馬者 非利足也 而致千里 假舟楫者 非能水也 而絕江河 借助 不是 到達(dá) 游水 橫渡 解釋下列劃線詞 積水成淵 蛟龍生焉 積善成德 而神明自得 圣心備焉 兼詞于之 因而 獲得 具備 語(yǔ)助詞 解釋下列劃線詞 上食埃土 下飲黃泉 用心一也 名狀向上 名狀向下 因?yàn)?專一 指出下列句式特點(diǎn)并翻譯句子 蚓無(wú)爪牙之利 筋骨之強(qiáng) 而 則知明而行無(wú)過(guò)矣 并列連詞 君子博學(xué)而日參省乎己 假舟楫者 非能水也 而絕江河 積善成德 而神明自得 吾嘗終日而思矣 遞進(jìn)連詞 因果連詞 轉(zhuǎn)折連詞 修飾關(guān)系連詞 返回 雖有槁暴 不復(fù)挺者 輮使之然也 青 取之于藍(lán) 蚓無(wú)爪牙之利 無(wú)以至千里 判斷句式 介詞結(jié)構(gòu)后置 定語(yǔ)后置 固定句式 指出下列各句的句式特點(diǎn) 返回 指出下列古今異義詞的意思 1 學(xué)不可以已可以 古義 今義 2 蚓夫爪牙之利爪牙 古義 今義 3 金就礪則利金 古義 今義 4 輮以為輪以為 古義 今義 5 故木受繩則直繩 古義 今義 可以 憑借 能夠 鳥獸的爪和牙 壞人的幫兇 金屬 黃金 把 當(dāng)作 認(rèn)為 墨線 繩子 找出下列通假字1 雖有槁暴 通 2 君子生非異也 通 3 則知明而行無(wú)過(guò)矣 通 有 又 生 性 知 智 之 鍥而舍之筋骨之強(qiáng)青 取之于藍(lán)蚓無(wú)爪牙之利不如須臾之所學(xué)也非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者使之然也不如登高之博見也 代詞它 定語(yǔ)后置標(biāo)志 它 定語(yǔ)后置標(biāo)志 音節(jié)助詞 的 它 音節(jié)助詞 致 字有以下幾個(gè)常用義 達(dá)到 送達(dá) 表達(dá) 傳達(dá) 招引 引來(lái) 歸還 交還 意態(tài) 情趣 盡 極 試按 疾 字要求做練習(xí) 非利足也 而致千里 此人可就見 不可屈致也 羅敷前致詞 使君自有歸 是我于花之未開 先享無(wú)窮逸致矣 不專心致志 則不得也 用 字有以下幾個(gè)常用義 任用 使用 采用 用途 用處 物資 財(cái)用 因 由 試按 疾 字要求做練習(xí) 用心一也 又備經(jīng)年裹物之用 兵精足用 英雄樂(lè)業(yè) 愿早定大計(jì) 莫用眾人之議也 皇上欲大用康先生 疾 字有以下幾個(gè)常用義 小病 苦痛 痛恨 快 迅速 強(qiáng) 猛烈 通 嫉 妒忌 弊病 缺點(diǎn) 試確定下面句中的 疾 字該選用哪一個(gè)義項(xiàng) 在后面 里標(biāo)明號(hào)碼 順風(fēng)而呼 聲非加疾也 雖乘奔御風(fēng) 不以疾也 君有疾在腠里 不治將恐深 海瑞 素疾大戶兼并 寡人有疾 寡人好色 會(huì)長(zhǎng)老 問(wèn)人民所疾苦 絕 終止 隔斷 到了極點(diǎn) 非常 渡 返回 強(qiáng) 有力的弓 強(qiáng)大 有余 竭力 勉強(qiáng) 假 借 借助 假如 與 真 相對(duì) 望 向遠(yuǎn)處看 盼望 希望 名望 農(nóng)歷每月十五 聞 聽見 見聞 知識(shí) 聲譽(yù) 名聲 返回 指出下列各句中的詞類活用現(xiàn)象輮以為輪其曲中規(guī)君子博學(xué)而日參省乎己登高而招 臂非加長(zhǎng)也積善成德 而神明自得上食埃土 下飲黃泉 輮 使動(dòng) 使 彎曲 曲 形作名 曲度 彎度 日 名作狀 每天 高 形作名 高處 善 形作名 善行 上 下 名作狀 向上向下 返回 第三部分 文章內(nèi)容理解及背誦練習(xí) 學(xué)不可以已 中心論點(diǎn) 君子博學(xué)而日參省乎己 則知明而行無(wú)過(guò)矣 君子生非異也 善假于物也 積善成德 鍥而不舍 用心一也 分論點(diǎn) 為什么 怎樣做 君子博學(xué)而日參省乎己 則知明而行無(wú)過(guò)矣 設(shè)喻論證 青 取之于藍(lán) 而青于藍(lán) 冰 水為之 而寒于水 木直中繩 輮以為輪 其曲中規(guī) 雖有槁暴 不復(fù)挺者 輮使之然也 故木受繩則直 金就礪則利 提高自己 改變自己 木 金 人 彌補(bǔ)不足 吾嘗終日而思矣 不如須臾之所學(xué)也 吾嘗跂而望矣 不如登高之博見也 登高而招 臂非加長(zhǎng)也 而見者遠(yuǎn) 順風(fēng)而呼 聲非加疾也 而聞?wù)哒?假輿馬者 非利足也 而致千里 假舟楫者 非能水也 而絕江河 君子生非異也 善假于物也 方法 積累堅(jiān)持專心 積土成山 風(fēng)雨興焉 積水成淵 蛟龍生焉