復(fù)習(xí)兩三位數(shù)除以以一位數(shù).doc

復(fù)習(xí)兩、三位數(shù)乘一位數(shù) 兩、三位數(shù)除以一位數(shù) 教學(xué)內(nèi)容 ：青島版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課本第88頁(yè)回顧整理、綜合練習(xí)90-95頁(yè)部分練習(xí) 教學(xué)目標(biāo) 1.進(jìn)一步理解鞏固兩、三位數(shù)乘一位數(shù)和兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法，以及混合運(yùn)算的順序，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性。 2.經(jīng)歷整理與復(fù)習(xí)的全過(guò)程，進(jìn)一步提高學(xué)生整理、歸納知識(shí)的能力，加深理解知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，提高歸納知識(shí)的能力。 3通過(guò)對(duì)知識(shí)的整理與復(fù)習(xí)，逐步養(yǎng)成回顧、反思的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心和成就感。通過(guò)練習(xí)，進(jìn)一步掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)和兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的估算、筆算方法，明確計(jì)算法則。 教學(xué)重點(diǎn)： 進(jìn)一步理解鞏固兩、三位數(shù)乘一位數(shù)和兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法，以及混合運(yùn)算的順序，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性。 教學(xué)難點(diǎn) ：經(jīng)歷整理與復(fù)習(xí)的全過(guò)程，進(jìn)一步提高學(xué)生整理、歸納知識(shí)的能力，加深理解知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，提高歸納知識(shí)的能力。 教具準(zhǔn)備 電子教材 教學(xué)過(guò)程： 一、整體回顧。 1.師：同學(xué)們，三年級(jí)下冊(cè)的數(shù)學(xué)知識(shí)我們已經(jīng)學(xué)完了，下面我們一起把這學(xué)期學(xué)過(guò)的的知識(shí)來(lái)理一理、練一練，這就是今天我們要進(jìn)行的總復(fù)習(xí)。（板書(shū)課題：總復(fù)習(xí)）想一想，本學(xué)期我們都學(xué)過(guò)哪些知識(shí)？ 學(xué)生交流。 預(yù)設(shè)： 生：我學(xué)會(huì)了兩三位數(shù)乘一位數(shù)，還學(xué)會(huì)了兩三位數(shù)除以一位數(shù)的除法。 生：我知道有的物體是平移運(yùn)動(dòng)的，有些是旋轉(zhuǎn)的。 生：我還知道了什么是周長(zhǎng)，怎樣計(jì)算長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)。 2.師：口算、估算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)和用豎式做兩、三位數(shù)乘一位數(shù)，兩三位數(shù)除以一位數(shù)，這些知識(shí)都屬于計(jì)算，這節(jié)課我們先來(lái)復(fù)習(xí)兩、三位數(shù)除以一位數(shù)和兩、三位數(shù)乘一位數(shù)。（板書(shū)小課題：兩、三位數(shù)乘一位數(shù)和兩、三位數(shù)除以一位數(shù)） 二、復(fù)習(xí)兩、三位數(shù)除以一位數(shù)和兩、三位數(shù)乘一位數(shù)。 新年快到了，學(xué)校為了把大家在這學(xué)期的學(xué)習(xí)成果做成圖片進(jìn)行展覽，特地去買(mǎi)了3架照相機(jī)。大家來(lái)看圖片：（出示情境圖） 看到這些信息，你有什么解決辦法？把你的方法在你們小組內(nèi)交流。 學(xué)生小組交流學(xué)習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。 全班交流匯報(bào)，教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)進(jìn)行適當(dāng)板書(shū)。 預(yù)設(shè)： 1.估算 在解決估算時(shí)，讓學(xué)生說(shuō)出估算的方法及過(guò)程：把198元多看了2元，看作200元，買(mǎi)3架一共要2003=600（元），而實(shí)際價(jià)格比600元少，所以錢(qián)夠了。 2.乘法計(jì)算 所以錢(qián)夠了。 乘法的豎式計(jì)算方法是什么呢?(用豎式計(jì)算乘法是應(yīng)該注意什么呢?) 引導(dǎo)學(xué)會(huì)說(shuō)出乘法豎式計(jì)算的方法:先用一位數(shù)乘三位數(shù)的個(gè)位,乘得積滿(mǎn)二十就向十位進(jìn)二,再用一位數(shù)乘三位數(shù)的十位,乘得的積要加上個(gè)位進(jìn)的二,十位十位滿(mǎn)二十再向百位進(jìn)二,就這樣一直乘下去。哪一位乘得的積滿(mǎn)幾十就向前一位進(jìn)幾。 3.用除法算600元買(mǎi)3架照相機(jī)，平均每架照相機(jī)的價(jià)格是200元，實(shí)際一架照相機(jī)的價(jià)格是198元，200元大于198元，所以錢(qián)夠了。 在進(jìn)行除法豎式計(jì)算時(shí)，應(yīng)該怎樣計(jì)算呢？ 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)概括計(jì)算方法：被除數(shù)除到哪一位，商就寫(xiě)在那一位上，如果哪一位不夠商1，就在那一位商0。 （設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的情境引入課題，能使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，盡快的使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。通過(guò)在小組內(nèi)合作交流探討，使不同思維層次的學(xué)生得到了發(fā)展。） 三、課堂小結(jié) 剛才大家想了這么多的解決辦法，（指著板書(shū)）我們用到了乘法的估算，豎式計(jì)算，還有除法計(jì)算。那么在計(jì)算乘除法的豎式計(jì)算時(shí)，應(yīng)該注意什么問(wèn)題呢？ 根據(jù)學(xué)生的回答，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出乘除法的筆算計(jì)算法則。 四、課堂練習(xí) 大家掌握了這么多乘除法的計(jì)算知識(shí)，下面我們就用這些知識(shí)來(lái)解決一些問(wèn)題。 1. 綜合練習(xí)第2題前4題，用豎式計(jì)算并驗(yàn)算。 985= 847= 2403= 6723= 4名學(xué)生板演，集體訂正，說(shuō)說(shuō)乘法和除法的驗(yàn)算方法各是什么？ 2.綜合練習(xí)第4題運(yùn)用除法解決實(shí)際問(wèn)題的題目。練習(xí)時(shí)，先讓學(xué)生弄清題意，獨(dú)立解答。交流時(shí)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)估算和筆算的方法，感受估算在實(shí)際生活中的重要作用。 3.綜合練習(xí)第20題此題是復(fù)習(xí)利用乘、除法解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的題目，