聯(lián)想設(shè)計(jì)法.doc

聯(lián)想設(shè)計(jì)法在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用一、對(duì)比聯(lián)想之語析：“對(duì)比”，顧名思義即“逆向性”、“挑戰(zhàn)性”、“反常性”。由某一事物的感知和回憶引起跟它具有相反特點(diǎn)的事物的回憶，是用反向思維方式，將人的思路引向相反的方向，通過把人從固有的、常規(guī)的設(shè)計(jì)觀念引離，而進(jìn)行新的構(gòu)思的思考方式和設(shè)計(jì)方法，從而設(shè)計(jì)出新的發(fā)明項(xiàng)目，對(duì)比聯(lián)想法即反常設(shè)計(jì)法，這就叫做對(duì)比聯(lián)想法。 例如：黑白；大小；水火；黑暗光明；溫暖寒冷。每對(duì)既有共性，又具有個(gè)性。例如黑暗亮度小，光明亮度大，都是表示亮度。對(duì)比聯(lián)想具有背逆性。這里用了逆向思維。對(duì)比聯(lián)想還具有挑戰(zhàn)性。逆向思維有時(shí)能得出荒謬的結(jié)論。例如：有一位工程師贊頌了傻子，吸鴉片有害人的健康用鴉片能給人治病，這二者也是對(duì)比聯(lián)想關(guān)系。 在相互對(duì)立的事物間產(chǎn)生聯(lián)想也可稱為對(duì)比聯(lián)想。變形畫設(shè)計(jì)過程中有時(shí)也運(yùn)用對(duì)比聯(lián)想，由小想到大，由長(zhǎng)想到短，由胖到瘦等等?？吹叫‰u雛聯(lián)想到大的動(dòng)物大象，再找到小雞與大象的相似處就可以設(shè)計(jì)出 小雞變大象 這一變形畫來。 先畫一園形作小雞頭，在園形右下方畫一橫向橢園形，橢園形左上方留一缺口使頭部的園形右下方嵌于缺口處，這個(gè)與頭銜接的橢園做為小雞的身形。在頭形左下方近身形處畫一三角形嘴，再添上一只眼睛便畫出了一只趴著的側(cè)面的小雞。然后進(jìn)行變形，在接近雞嘴的上端根部起向左畫一略呈 形的曲線做為象鼻下輪廓，再在此線上面加畫一條曲線與下面的曲線合成象鼻，這樣原來的雞嘴就當(dāng)做了象的下嘴唇。然后再加上大象的粗壯的四條腿和細(xì)尾巴。這樣 小雞變大象 就畫成了。 我們見到了胖胖的豬可以聯(lián)想到瘦瘦的猴子，然后再通過反復(fù)思考，找出豬與猴的玄妙的相似之處就可以設(shè)計(jì)出 胖豬變瘦猴 這一變形畫來。 在結(jié)合變形畫練習(xí)講解對(duì)比聯(lián)想時(shí)可聯(lián)系各種創(chuàng)造活動(dòng)中的對(duì)比聯(lián)想。比如，顯微鏡自誕生以來科學(xué)家們不斷地對(duì)它進(jìn)行改進(jìn)，使它放大的倍數(shù)越來越大，這就是始于由小而想到大的聯(lián)想；飛機(jī)的發(fā)展過程中人們不斷改進(jìn)它，使它的速度越來越快，這正是基于由慢到快的聯(lián)想；清代滿族婦女的旗袍肥肥大大，而后來漸漸變瘦，越來越合體，這里源于由肥到瘦的聯(lián)想等等。 在一般陶瓷設(shè)計(jì)中，用對(duì)比聯(lián)想法進(jìn)行思考和設(shè)計(jì)的實(shí)例是屢見不鮮的。如倒裝把手的設(shè)計(jì)就是反順裝把手的常態(tài)而設(shè)計(jì)出來的；無光金、無光釉就是反有光金、有光釉的常態(tài)而設(shè)計(jì)出來的大蓋鈕和無蓋鈕的是反小蓋鈕的常態(tài)而設(shè)計(jì)出來的對(duì)比聯(lián)想法往往能取得出其不意之效果。 事實(shí)上對(duì)比聯(lián)想法在生活的各個(gè)領(lǐng)域都是存在的。用對(duì)比聯(lián)想法應(yīng)用在軍事上的戰(zhàn)術(shù)能出奇制勝。“空城計(jì)”就是孔明用逆向思維方式設(shè)計(jì)的對(duì)策。戰(zhàn)場(chǎng)上的所謂“奇兵”，奇就奇在出其不意。偵察兵常在敵方認(rèn)為最安全、最可靠的眼皮底下活動(dòng)，不僅偵察的安全系數(shù)大，而且獲取的情報(bào)既準(zhǔn)又快。對(duì)比聯(lián)想法的原理在科技領(lǐng)域更有其價(jià)值了。電扶梯、運(yùn)送帶，就是將人動(dòng)地靜的常態(tài)轉(zhuǎn)換成地動(dòng)人靜的對(duì)比狀態(tài)而設(shè)計(jì)的。時(shí)速高達(dá)五百多公里的懸浮列車，變觸軌為離軌、變有輪為無輪，綜合超導(dǎo)磁性等科學(xué)技術(shù)而設(shè)計(jì)出的世界上最先進(jìn)、最現(xiàn)代的列車。 對(duì)比聯(lián)想法可以分為下列幾種： 1、從性質(zhì)屬性對(duì)立角度進(jìn)行對(duì)比聯(lián)想 例如：日本的中田藤三郎關(guān)于圓珠筆的改進(jìn)就是從屬性對(duì)立的角度進(jìn)行思考才獲得成功的。1945年圓珠筆問世，寫20萬字后漏油，后來制成的筆，書寫20萬字后，恰好油被使用完，就把圓珠筆扔掉。這里就運(yùn)用了對(duì)比聯(lián)想法. 再例如：設(shè)計(jì)者運(yùn)用對(duì)比手法利用兩種不同效果的圖形在作品中出現(xiàn)，使其強(qiáng)烈地反差，引發(fā)受眾的注意,兩雙鞋，富人穿的又漂亮又結(jié)實(shí)，而貧窮的一群孩子擁有的卻是很陳舊破爛的。 2、從優(yōu)缺點(diǎn)角度進(jìn)行對(duì)比聯(lián)想 從事發(fā)明設(shè)計(jì)時(shí)，既看到優(yōu)點(diǎn)，看到長(zhǎng)處，又要想到缺點(diǎn)，想到短處，反之亦然。例如，銅的氫脆現(xiàn)象使銅器件產(chǎn)生縫隙，令人討厭。銅發(fā)生氫脆的機(jī)理是：銅在500左右處于還原性氣氛中時(shí)，銅中的氧化物被氫脆無疑是一個(gè)缺點(diǎn)，人們想方設(shè)法去克服它?？墒怯腥藚s偏偏把它看成是優(yōu)點(diǎn)加以利用，這就是制造銅粉技術(shù)的發(fā)明。用機(jī)械粉碎法制銅粉相當(dāng)困難，在粉碎銅屑時(shí)，銅屑總是變成箔狀。把銅置于氫氣流中，加熱到500600，時(shí)間為12小時(shí)，使銅屑充分氫脆，再經(jīng)球磨機(jī)粉碎，合格銅粉就制成了。 *高層住宅垃圾斜坡滑道的設(shè)計(jì) （一位居民家住在小高層的五樓，每天要把垃圾袋拿到樓下的垃圾桶很不方便。為了方便居民，現(xiàn)在有些住宅樓里增設(shè)了垃圾通道，但是這些通道都是直通式的，垃圾袋從樓上扔下后常常會(huì)被摔破，不但達(dá)不到垃圾袋裝化的目的，而且還污染了環(huán)境，引得底樓居民怨氣大發(fā)。為此，一個(gè)設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)了一種垃圾斜坡滑道，可使垃圾袋沿著斜坡平緩地下滑到底層，這樣垃圾袋就可以完好無損了。當(dāng)然，滑道還可設(shè)計(jì)成有機(jī)垃圾和無機(jī)垃圾雙通道，以便進(jìn)行垃圾分類處理。這里就運(yùn)用了對(duì)比想法。）3、從結(jié)構(gòu)顛倒角度進(jìn)行對(duì)比聯(lián)想從空間考慮，前后、左右、上下、大小的結(jié)構(gòu)，顛倒著進(jìn)行聯(lián)想。例如，中國(guó)的史豐收就是運(yùn)用此種對(duì)比聯(lián)想。一般人進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算都是從右至左、從小到大進(jìn)行運(yùn)算，史豐收運(yùn)用對(duì)比聯(lián)想，反其道而行之，從左至右、從大到小來進(jìn)行運(yùn)算，運(yùn)算速度大大加快。 顛倒的房子（如果走在路上突然發(fā)現(xiàn)一座倒過來的房子，肯定誤以為是錯(cuò)過了一場(chǎng)驚天地的自然浩劫，或者跟錯(cuò)了只兔子體驗(yàn)了次愛麗絲的奇特境遇。來自德國(guó)的幾個(gè)建筑師，不僅把房子倒過來蓋，里面的布置也全部顛倒，就像是低檔地球的吸引力，讓人暈眩。）4、從物態(tài)變化角度進(jìn)行對(duì)比聯(lián)想 即看到從一種狀態(tài)變?yōu)榱硪环N狀態(tài)時(shí)，聯(lián)想與之相反的變化。例如：18世紀(jì)，拉瓦把金剛石鍛燒成co2的實(shí)驗(yàn)，證明了金剛石的成分是碳。1799 年，摩爾沃成功地把金剛石轉(zhuǎn)化為石墨。金剛石既然能夠轉(zhuǎn)變?yōu)槭?，用?duì)比聯(lián)想來考慮，那么反過來石墨能不能轉(zhuǎn)變成金剛石呢？后來終于用石墨制成了金剛石。l 對(duì)比聯(lián)想法即反常設(shè)計(jì)法2、 反常設(shè)計(jì)法的類型：運(yùn)用反常設(shè)計(jì)法時(shí)，可選一個(gè)你認(rèn)為較好的設(shè)計(jì)方案作原型，也可在自己已構(gòu)思的草圖中選一個(gè)方案作原型，然后從各種角度、各個(gè)方面去反向思考。先提出問題（不要顧忌問題準(zhǔn)確與否，甚至有的問題滑稽可笑），后設(shè)法解決（通過各種手段和途徑去處理），一旦問題得到解決，一個(gè)新的設(shè)計(jì)就應(yīng)運(yùn)而生。就陶瓷設(shè)計(jì)而言，可從以下幾種類型去反向思考；形態(tài)反常：從表征、形狀等方面朝相反方向思考。如圓盤可否為方盤？雙耳可否為斜立？凸蓋可否為凹蓋？平口可否為斜口？直立可否為斜立？凸蓋可否為凹蓋？順裝把可否為倒裝把？豎把可否橫把？在形態(tài)反常設(shè)計(jì)中，“倒置”是一種常用和簡(jiǎn)便的形式。倒置又有全倒置（將形體全部倒置）、半倒置（將形體的某個(gè)局部倒置）、橫向倒置（將形體橫肉方向倒置）、背靠背，猶如物體的倒影那樣）、面向倒置 . 結(jié)構(gòu)反常：從形體內(nèi)部構(gòu)造、構(gòu)成方式（裝飾中紋樣的骨格構(gòu)架、形象結(jié)構(gòu)等）、線型轉(zhuǎn)折等結(jié)構(gòu)上反向思考。常規(guī)的一把壺，由口、肩、腹、足、底、嘴（流、嗉）、蓋（蓋鈕、蓋裙）、把等幾個(gè)部件所構(gòu)成，如果反向思考一下：將某個(gè)部件去掉，或增添新的部件取而代之，或合二而一、一分為二等。以蓋為例，外扣式變內(nèi)嵌式行否？無蓋行否？小蓋鈕變大蓋鈕行否？一個(gè)反向思路又可分為多個(gè)支路，隨著反向思維的逐步擴(kuò)展，對(duì)比聯(lián)想方案會(huì)越來越多。部件反常：即從造型各部件的位置（或裝飾紋樣的部位）等方面相反方向思考。如雙耳對(duì)稱部位變雙不對(duì)稱錯(cuò)位；與嘴對(duì)稱的中軸把反向?qū)е屡c嘴方向垂直的端把，或提梁把；口、腹、底同軸圓變異軸圓（錯(cuò)位）等。紋樣裝飾位部從外裝飾思考到內(nèi)裝飾，或“過橋梅”式的內(nèi)外裝飾，或從邊口裝飾考慮中心裝飾；正置裝飾考慮斜置裝飾；橫置裝飾考慮豎置裝飾等。對(duì)鞋類造型位置的反轉(zhuǎn)。如新的鞋護(hù)眼片的做法是否適合原鞋款楦形，修改后是否會(huì)破壞原鞋款的風(fēng)格等等因素也要考慮進(jìn)去或是部件工藝做法的位置改變等等。比例反常：即對(duì)線型、形體、體量、配色、塊面的大小、長(zhǎng)短、面積等的比例關(guān)系，朝相反方向去思考和設(shè)計(jì)。如在造型上處理各部分之間的比例不用常規(guī)的黃金分割，相反采用1：1的正方比列，其效果并不單調(diào)，或調(diào)整原型形體與某個(gè)部件的比例關(guān)系，也有新穎感。選材反常：在選用坯釉、彩料等方面的向思考，如一反“白如玉、薄如紙、明如鏡”的常態(tài)、選用粗糙、無光、色灰、厚實(shí)的材料，達(dá)到粗獷、質(zhì)樸、自然之美，改變單一的瓷器質(zhì)感。對(duì)鞋類面料的反轉(zhuǎn)。參考同風(fēng)格的款式應(yīng)用的材料、配色搭配，或在帆布、大底上擦臟等材料處理，這為設(shè)計(jì)師在面料的選擇上帶來一個(gè)嶄新的視角。將工藝進(jìn)行反轉(zhuǎn)處理，往往也會(huì)出現(xiàn)意想不到的效果。工藝的反轉(zhuǎn)包括工藝的簡(jiǎn)與煩的反轉(zhuǎn)、隱藏與外露的反轉(zhuǎn)等等。 功能反常：在日用陶瓷或藝術(shù)陶瓷使用功能或?qū)徝拦δ苌?，從某些方面朝相反方向去思考去轉(zhuǎn)換，或增加其功能。如花瓶或花插通常是一管一口，只插一枝或一束鮮花，瓶口只是一個(gè)直徑不大的圓口，是否可以在插花方式上不局限在一個(gè)圓口內(nèi)，扁插行不行？分層插行不行？螺旋形插行不行？經(jīng)過反復(fù)的反思推敲，于是花插由一個(gè)小口的通常設(shè)計(jì)擴(kuò)展到大口、扁口、方口、多口、上下錯(cuò)位口、螺旋口等多種形式的新穎花插設(shè)計(jì)。對(duì)鞋類用途的反轉(zhuǎn)。比如是否能將男鞋款改成女鞋或童鞋款，夏季鞋款是否可以通過改變顏色或材料等變成秋冬季鞋款，或運(yùn)動(dòng)鞋的工藝能否應(yīng)用到休閑鞋等。配色反常：在坯釉、材質(zhì)色彩或裝飾色彩等配色方面，從用色的色相、純度、明度、色階、色性、配置比例及色與色之間的關(guān)系等要素上朝相反方向思考。如黑地白花可否白地黑花？冷色調(diào)可否為暖色調(diào)？配套反常：從配套方法、品種、件數(shù)等方面朝相反方向思考。如常規(guī)配套是同一種釉色、同一材料、同一變化、同一格調(diào)、是否可用幾種不同釉色、不同材料、不同變化、不同格調(diào)來配套？因而出現(xiàn)了黑白或紅白兩種不同釉色的配套方法：出現(xiàn)了用陶瓷、金屬、木材、塑料、玻璃等幾種異質(zhì)材料的配套方法。工藝反常：采用相反的工藝（生產(chǎn)）手段和過程。如以雕代塑、以刻代填、以堆代鏤、以釉代彩、以水代油、以釉下代釉上等。對(duì)鞋類工藝進(jìn)行反轉(zhuǎn)處理，往往也會(huì)出現(xiàn)意想不到的效果。工藝的反轉(zhuǎn)包括工藝的簡(jiǎn)與煩的反轉(zhuǎn)、隱藏與外露的反轉(zhuǎn)等等。對(duì)比是一種趨向于對(duì)立沖突的藝術(shù)美中最突出的表現(xiàn)手法。它把作品中所描繪的事物的性質(zhì)和特點(diǎn)放在鮮明的對(duì)照和直接對(duì)比中來表現(xiàn)，借彼顯此，互比互襯，從對(duì)比所呈現(xiàn)的差別中，達(dá)到集中、簡(jiǎn)潔、曲折變化的表現(xiàn)。通過這種手法更鮮明地強(qiáng)調(diào)或提示產(chǎn)品的性能和特點(diǎn)，給消費(fèi)者以深刻的視覺感受。 作為一種常見的行之有效的表現(xiàn)手法，可以說，一切藝術(shù)都受惠于對(duì)比表現(xiàn)手法。對(duì)比手法的運(yùn)用，不僅無時(shí)無刻不在把它運(yùn)用在廣告設(shè)計(jì)可以使廣告主題，表現(xiàn)力度更加強(qiáng)烈，而且飽含情趣，擴(kuò)大了廣告作品的感染力。對(duì)比手法運(yùn)用的成功，能使貌似平凡的東西，更加與眾不同。在廣告設(shè)計(jì)中對(duì)立體形象進(jìn)行強(qiáng)調(diào)、取舍、濃縮，以獨(dú)到的想象抓住一點(diǎn)或一個(gè)局部加以集中描寫或延伸放大，以更充分地表達(dá)主題思想。這種藝術(shù)處理以一點(diǎn)觀全面，以小見大，從不全到全的表現(xiàn)手法，給設(shè)計(jì)者帶來了很大的靈活性和無限的表現(xiàn)力，同時(shí)為接受者提供了廣闊的想象空間，獲得生動(dòng)的情趣和豐富的聯(lián)想。 對(duì)比聯(lián)想法應(yīng)用在服裝設(shè)計(jì)的領(lǐng)域： 服裝設(shè)計(jì)中的對(duì)比應(yīng)用可以體現(xiàn)在：1、 服裝款式的對(duì)比上；2、 大小對(duì)比；3面料質(zhì)感的對(duì)比；4、色彩對(duì)比上。 比如：以蝴蝶為設(shè)計(jì)靈感來源進(jìn)行服裝設(shè)計(jì)，你能想到的應(yīng)用形式有：如 1、 用蝴蝶直接做裝飾元素 2、 蝴蝶作為紋樣3、 蝴蝶翅膀上的圖案4、 蝴蝶的顏色5、 蝴蝶的紋理及層次6、 蝴蝶的外形比例7、 蝴蝶造型聯(lián)想設(shè)計(jì) 對(duì)比聯(lián)想法在各類藝術(shù)設(shè)計(jì)中也早已廣泛應(yīng)用。服裝設(shè)計(jì)的流行周期，往往伴隨著對(duì)比聯(lián)想而變化。嗽叭褲的流行之末，正是小管緊身褲流行之始。時(shí)髦的超短裙過時(shí)之日，正是長(zhǎng)裙即將流行之時(shí)。甚至男性的發(fā)式也是按照光頭、長(zhǎng)辮、短發(fā)、長(zhǎng)發(fā)、小平頭流行的?！坝芟瓤v”、“欲進(jìn)先退”“欲行先止”、“賊喊捉賊”、 “以柔克鋼”等常用成語,都是對(duì)比聯(lián)想法的概括。由此可見，對(duì)比聯(lián)想法同樣適用于其他設(shè)計(jì)。l 對(duì)比聯(lián)想的發(fā)展動(dòng)力源于創(chuàng)新，對(duì)比聯(lián)想是探究、解決問題的方法之一。1. 對(duì)比聯(lián)想創(chuàng)新之一風(fēng)浪中的船古時(shí)有個(gè)叫趙明的縣衙里的捕頭，精明能干，善于觀察判斷。有一次，他帶了幾個(gè)衙役正在河邊巡視，忽然刮起了大風(fēng)。這時(shí)，迎面駛來了一條小木船。船上沒見裝什么貨物，卻行駛得十分平穩(wěn)。這引起了趙明的注意。他略加思考之后決定上船察看。幾個(gè)衙役在船艙里仔細(xì)查看一番，也沒看出什么破綻。趙明提出要撬開船板看底艙，船主驚慌起來，但又不能不照辦。打開艙底一看，里面果然藏了不少東西。經(jīng)過當(dāng)場(chǎng)訊問，弄清了原來藏的正是趙明所要追查的一批贓物。趙明決定上船去查看是因?yàn)樗闯隽斯纹鸫箫L(fēng)之后這條小船在風(fēng)浪中卻仍能平穩(wěn)行駛一點(diǎn)不顛簸，這是一種反常的怪異現(xiàn)象。他思考這個(gè)問題運(yùn)用了形象思維中思維聯(lián)想的對(duì)比聯(lián)想創(chuàng)新思維方法。根據(jù)平時(shí)有豐富的形象積累，其中包括：沒載重物的小船在大風(fēng)大浪中行駛都不會(huì)很平穩(wěn)，都會(huì)顛簸。他把眼前看到的景象，同他頭腦中相應(yīng)的形象儲(chǔ)存一對(duì)比，便想到了這條小船很可能在底艙里藏有貨物。這一對(duì)比聯(lián)想，使他敏銳地發(fā)現(xiàn)和抓住了重要線索。2. 對(duì)比聯(lián)想創(chuàng)新之二“卡介苗”的誕生二十世紀(jì)初，法國(guó)細(xì)菌學(xué)家卡默德和介蘭，有一天一起來到一個(gè)農(nóng)場(chǎng)。他倆看見地里長(zhǎng)著一片低矮的玉米，穗小葉黃，便向農(nóng)場(chǎng)主問道：“這玉米為什么長(zhǎng)得這么差呀？是缺肥料嗎？”農(nóng)場(chǎng)主回答說：“不是。這種玉米引種到這里，已經(jīng)十幾代了，已經(jīng)有些退化了。”卡默德和介蘭聽后不約而同地陷人了沉思，他們都馬上聯(lián)想到了自己正在研究的結(jié)核桿菌。他們想：毒性強(qiáng)烈給人類帶來了巨大危害的結(jié)核桿菌，如果將它一代一代地定向培育下去，它的毒性是不是也會(huì)退化呢？如果也會(huì)退化的話，將這種退化了的結(jié)核桿菌注射到人體內(nèi)，那它不是就能使人體產(chǎn)生免疫力了嗎？他們二人花費(fèi)了整整13年時(shí)間，培育了230代結(jié)核桿菌，研究終于獲得成功。為了紀(jì)念這兩位功勛卓著的科學(xué)家卡默德和介蘭，世人便將他們所培育出來的人工疫苗稱為“卡介苗”?？潞徒樘m聽說地里的玉米長(zhǎng)得差是由于玉米種子的退化，便聯(lián)想到了自己正研究的結(jié)核桿菌，這是因?yàn)檫@兩位科學(xué)家知道，玉米與結(jié)核桿菌雖然屬于不同的領(lǐng)域，但卻可能存在著一致的物種退化的機(jī)理。由玉米種子的特性一代比一代退化，從而推想結(jié)核桿菌的毒性也可能一代一代地逐步退化。他們思考這個(gè)問題運(yùn)用了形象思維中思維聯(lián)想的對(duì)比聯(lián)想創(chuàng)新思維方法。對(duì)比聯(lián)想創(chuàng)新之二風(fēng)浪中的船古時(shí)有個(gè)叫趙明的縣衙里的捕頭，精明能干，善于觀察判斷。有一次，他帶了幾個(gè)衙役正在河邊巡視，忽然刮起了大風(fēng)。這時(shí)，迎面駛來了一條小木船。船上沒見裝什么貨物，卻行駛得十分平穩(wěn)。這引起了趙明的注意。他略加思考之后決定上船察看。幾個(gè)衙役在船艙里仔細(xì)查看一番，也沒看出什么破綻。趙明提出要撬開船板看底艙，船主驚慌起來，但又不能不照辦。打開艙底一看，里面果然藏了不少東西。經(jīng)過當(dāng)場(chǎng)訊問，弄清了原來藏的正是趙明所要追查的一批贓物。趙明決定上船去查看是因?yàn)樗闯隽斯纹鸫箫L(fēng)之后這條小船在風(fēng)浪中卻仍能平穩(wěn)行駛一點(diǎn)不顛簸，這是一種反常的怪異現(xiàn)象。他思考這個(gè)問題運(yùn)用了形象思維中思維聯(lián)想的對(duì)比聯(lián)想創(chuàng)新思維方法。根據(jù)平時(shí)有豐