MHK三級(jí)書面表達(dá)指導(dǎo)語文句子成分ppt.ppt

句子成分 Page 2 什么是句子 定義 句子是具有一個(gè)句調(diào) 能夠表達(dá)一個(gè)相對(duì)完整的意思的語言單位 句類 根據(jù)句子的語氣 可分為 陳述句 疑問句 祈使句和感嘆句四種 句型 根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)可分為單句和復(fù)句兩大類 單句和復(fù)句還可以細(xì)分 Page 3 句子成分及其種類 句子成分是句子結(jié)構(gòu)的組成部分 主語 謂語 賓語 三種主要成分定語 狀語 補(bǔ)語 三種附屬成分 Page 4 句子成分的標(biāo)示符號(hào) 主語 雙橫線 劃在主語下面謂語 單橫線 劃在謂語下面賓語 波浪線 劃在賓語下面定語 圓括號(hào) 用在定語前后狀語 方括號(hào) 用在狀語前后補(bǔ)語 尖括號(hào) 用在補(bǔ)語前后 Page 5 主語 7例 他的態(tài)度很明確 經(jīng)他的手做成的事情數(shù)不清 我們班獲得了運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名 教室干凈得很 書是人類進(jìn)步的階梯 那是個(gè)夏天的中午 一米等于三尺 主語是句子中的陳述對(duì)象 指明說的是 什么人 或 什么事物 充當(dāng)主語的主要是 名詞 代詞 也可以是名詞性詞組等 Page 6 謂語 謂語是陳述主語的 說明主語 是什么 或 怎么樣 例 1 明天晴天 2 滿天烏云頓時(shí)消散了 3 樹葉黃了 4 魯迅是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人 5 明天星期日 6 什么書他都看 名詞 動(dòng)詞 形容詞性 充當(dāng)謂語的主要是 動(dòng)詞 形容詞 也有詞組 Page 7 賓語 賓語在動(dòng)詞后 表示動(dòng)作 行為所涉及的人或事物 回答 誰 或 什么 一類的問題 4例 敵人監(jiān)視著葦塘 我正在上初中 梨還是青的 他給我一個(gè)蘋果 雙賓語 跟主語一樣 充當(dāng)賓語的主要是 名詞 代詞 也可以是名詞性詞組 甚至可以是句子 Page 8 定語 定語放在名詞 中心語 前面 用來修飾 限制中心語的 表示人或事物性質(zhì) 狀態(tài) 數(shù)量 所屬等 的 是定語的標(biāo)志 例 鋒利的 爪子和牙齒 吹洞簫的 客人 我敬了他 三杯 酒 中國(guó)的 歷史有 自己的 特點(diǎn) Page 9 狀語 狀語放在動(dòng)詞或形容詞前面 用來修飾 限制動(dòng)詞或形容詞 中心語 的 表示動(dòng)作的時(shí)間 地點(diǎn) 狀態(tài) 方式 或程度等 6例 都 來 非常 熱 仔細(xì)地 看 驚喜地 走了 在門口 熱烈 歡迎 多層狀語 都 熱情地 同他 交談 多層狀語 Page 10 狀語 副詞常作狀語 介詞短語常作狀語 一般狀語緊連在中心語的前邊 但表時(shí)間 處所 目的介詞短語作狀語時(shí) 可以放在主語的前邊 1 在杭州 我們游覽了西湖勝景 2 通過這次班會(huì) 我們學(xué)會(huì)了怎樣積極地面對(duì)挫折 Page 11 補(bǔ)語 補(bǔ)語放在動(dòng)詞或形容詞 謂語 后面 用來補(bǔ)充說明動(dòng)作 行為的情況 結(jié)果 程度 趨向等 有的補(bǔ)語前面要加 得 他講得 眉飛色舞 我去過成都 兩次 這個(gè)字寫 錯(cuò) 了 你可得叫 醒 我 心里痛快 極 了 樹葉飄 在空中 他生 于 年 Page 12 順口溜 主謂賓 定狀補(bǔ)主要成分主謂賓修飾成分定狀補(bǔ)定語必在主賓前謂前為狀謂后補(bǔ) 的 定 地 狀 得 后補(bǔ)牢牢記住別忘記 13 句子成分關(guān)系表 14 句子成分分析實(shí)例 例句 全體同學(xué)都做完了語法作業(yè) 全體同學(xué)都做完了語法作業(yè) 全體 同學(xué) 都 做 完 了 語法 作業(yè) 劃分句子成分一般先劃出主 謂 賓 然后再找出定 狀 補(bǔ) 15 句子成分分析實(shí)例 句例 1 今天星期六 2 今天是星期六 3 說話 要 簡(jiǎn)潔 一些 4 長(zhǎng)江三峽 曾經(jīng) 留下 過 許多人的 夢(mèng) 16 修飾成分的排序 1 多層定語的排列順序從離中心語最遠(yuǎn)算起 一般的次序是 表所屬名詞 代詞或詞組 誰的 指示代詞 量詞詞組 多少 動(dòng)詞或動(dòng)詞詞組 怎么樣 形容詞或形容詞詞組 什么樣的 表示性質(zhì) 質(zhì)料的名詞 什么 帶 的 的定語放在不帶 的 的定語前 17 修飾成分的排序 1 多層定語的排列順序范圍 領(lǐng)屬 數(shù)量 動(dòng)詞 動(dòng)詞性短語 形容詞 形容詞性短語 名詞 名詞性短語 中心詞 18 國(guó)家隊(duì)的一位有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的籃球女教練 領(lǐng)屬性的 數(shù)量 動(dòng)詞短語 形容詞 名詞 區(qū)別詞 19 練習(xí)1這是點(diǎn)心 前面有五個(gè)修飾語 它們的排列次序應(yīng)為 手工制作 一種 在別的地方 人們不易吃到的 特別細(xì)巧的 A B C D E 20 修飾成分的排序 2 多層狀語的排列順序l多層狀語的一般次序 何時(shí) 何地 副詞 形容詞 介賓短語從離中心語最遠(yuǎn)算起 一般的次序是 表時(shí)間的名詞或介詞詞組 何時(shí) 表處所的名詞或介詞詞組 何地 表范圍 否定等方面的副詞 表情態(tài)的形容詞等 怎樣 表對(duì)象的介詞詞組等 同誰 21 22 練習(xí)2談了一次話 前面有7個(gè)修飾語 它們的排列次序應(yīng)為 認(rèn)真地 心情沉重地 在永勝街派出所 昨天 為了弄清張小剛在校外打架這一件事 又 同張所長(zhǎng) A B C D E F G 23 1 劃分下列句子成分 1 中國(guó)人民志氣高 2 提高整個(gè)中華民族的科學(xué)文化水平是億萬人民群眾的切身事業(yè) 3 小王今年十六歲 5 明天星期日 6 馬克思認(rèn)為知識(shí)是進(jìn)行斗爭(zhēng)和為無產(chǎn)階級(jí)解放事業(yè)服務(wù)的手段 24 2 找出下列句子的主干 A 這個(gè)神話是人們無法認(rèn)識(shí)死海形成過程的一種猜測(cè) B 我國(guó)橋梁事業(yè)的飛躍發(fā)展 表明了我國(guó)社會(huì)主義制度的無比優(yōu)越 C 地中海沿岸被稱為西方文明的搖籃 D 抵御沙丘的方法是植樹種草 E 每個(gè)共產(chǎn)黨員和革命分子都應(yīng)該拿起這個(gè)武器 25 F 和已知線段兩個(gè)端點(diǎn)距離相等的點(diǎn)的集合 是這條線段的垂直平分線 G 孩子成才是每個(gè)家長(zhǎng)的希望 H 我覺得我們的戰(zhàn)士太偉大了 I 研制摸仿人的動(dòng)作和智能的自動(dòng)機(jī)器 已有幾十年的歷史 J 母親那種勤勞儉樸的習(xí)慣 母親那種寬厚仁慈的態(tài)度 至今還在我心中留有深刻的印象 26 3 提取主干有誤的一項(xiàng) A 洪秀全 康有為 嚴(yán)復(fù)和孫中山 代表了在中國(guó)共產(chǎn)黨出世以前向西方尋找真理的一派人物 主干 洪秀全 康有為 嚴(yán)復(fù)和孫中山 尋找真理 B 學(xué)了這些新學(xué)的人們 在很長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)產(chǎn)生了一種信心 主干 人們產(chǎn)生信心 C 列寧在1920年 共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)中的 左派 幼稚病 一書中 描寫過俄國(guó)人尋找革命理論的經(jīng)過 主干 列寧描寫經(jīng)過 D 中國(guó)人從思想到生活 才出現(xiàn)了一個(gè)嶄新的時(shí)期 主干 中國(guó)人出現(xiàn)時(shí)期 A 27 4 判斷下列復(fù)雜單句的主干有誤的一項(xiàng) A 蘇州園林的門窗 圖案設(shè)計(jì)和雕鏤琢磨工夫都是工藝美術(shù)的上品 主干 門窗 設(shè)計(jì)和工夫是上品 B 采集站送來的水和氣孔吸進(jìn)來的二氧化碳 就是合成有機(jī)物的兩種最基本的原料 主干 水和氣孔二氧化碳是原料 C 他是一個(gè)怯弱的人 主干 他是人 D 我們?cè)谇熬€ 在炮火聲中 在閃耀的火光里 望著戰(zhàn)士們持槍躍進(jìn)的身影 主干 我們望著身影 B 28 5 用 劃分主語 謂語不正確的是 A 我姐姐 是一名出色的外科醫(yī)生 B 他 為人正直是大家都知道的 C 瓢潑大雨 從空中傾瀉下來 D 我國(guó)橋梁事業(yè)的飛躍發(fā)展 表明了我國(guó)社會(huì)主義制度的無比優(yōu)越 B 29 6 用符號(hào)法劃分句子輔助 狀語和定語 成分不完全正確的是 A 趙州橋高度的技術(shù) 水平和 不朽的藝術(shù) 價(jià)值 充分 顯示了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和力量 B 在蒼茫的大海上 狂風(fēng) 卷集著烏云 C 蠢笨 的企鵝 膽怯地把肥胖的身體 躲藏 D 新?lián)Q 的毛 顏色深些 A 30 7 下列句子中 主語是動(dòng)賓短語的是 A 爐火的微光漸漸暗了下去 B 我認(rèn)為我們應(yīng)該從這個(gè)故事中吸取教訓(xùn) C 在我的記憶里 她是一個(gè)溫柔和美麗的人 D 實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化是全國(guó)人民的心愿 D 31 8 下面句子中 幸福 充當(dāng)?shù)木渥映煞?依次判斷正確的一項(xiàng)是 1 我們的生活幸福 2 我們生活得幸福 3 幸福來之不易 4 幸福生活萬年長(zhǎng) A 1 謂語 2 補(bǔ)語 3 主語 4 定語B 1 謂語 2 賓語 3 主語 4 定語C 1 補(bǔ)語 2 謂語 3 主語 4 定語D 1 謂語 2 謂語 3 狀語 4 主語 A 32 9 查一查 下列句子是否有毛病 請(qǐng)作修改 1 學(xué)校組織我們到劇院觀看了精彩的舞蹈和優(yōu)美的音樂 2 李教授的報(bào)告使我們更加堅(jiān)定了為社會(huì)主義現(xiàn)代化而努力攀登科技高峰 3 有無正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是我們能取得進(jìn)步的重要條件 4 一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該具有淵博的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn) 5 愛因斯坦于1921年發(fā)現(xiàn)了光電效應(yīng)定律 被榮獲了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng) 6 全廠職工討論和聽取了廠長(zhǎng)關(guān)于改變經(jīng)營(yíng)管理的報(bào)告 7 星期天 她去市場(chǎng)買了白瓜 牛肉 雞蛋 蔬菜 33 練習(xí)一 劃分下列句子的主要成分 1 沙鍋可以燉豆腐 2 前面圍著一圈人 3 明天這個(gè)時(shí)候 我們就可以走出戈壁灘了 4 那是一個(gè)夏天的中午 院子里靜悄悄的 5 頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰 6 觀眾們?cè)趦膳?一個(gè)個(gè)看得眼花繚亂 7 他們幾個(gè)一陣風(fēng)似的跑過來 8 他說的是標(biāo)準(zhǔn)的普通話 9 老年人上大學(xué)已經(jīng)不是個(gè)新鮮事兒了 10 學(xué)開車很不容易 11 回答老師提的問題是學(xué)生每天都得干的事 34 練習(xí)二 劃分下列句子的主要成分 12 魯迅是在文化戰(zhàn)線上 代表全民族的大多數(shù) 向著敵人沖鋒陷陣的最正確 最勇敢 最堅(jiān)決 最忠實(shí) 最熱忱的空前的民族英雄 13 風(fēng)景美麗的西雙版納 吸引了成千上萬的有志氣的有抱負(fù)的知識(shí)青年進(jìn)入橡膠園 14 敦煌藝術(shù)寶庫(kù)的保存 使我們有