高中物理 4.3 探究物體運(yùn)動(dòng)與受力的關(guān)系 3課件 粵教版必修1.ppt_第1頁(yè)
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第二節(jié)探究加速度 力與質(zhì)量的關(guān)系 提問(wèn) 加速度與什么有關(guān) 加速度與物體的質(zhì)量與受力的大小有關(guān) 控制變量法 在研究在質(zhì)量不變的前題下 討論力和加速度的關(guān)系 再研究在力不變的前題下 討論質(zhì)量和加速度的關(guān)系 這種方法叫控制變量法 實(shí)驗(yàn)條件 1 在砝碼質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量的條件下 小車所受的拉力才近似地認(rèn)為等于砝碼的重力 2 因?yàn)殚L(zhǎng)木板不可能光滑 故將長(zhǎng)木板抬起 用小車的重力平衡掉摩擦力 3 介紹數(shù)據(jù)處理方法 替代法 根據(jù)公式可知 在相同時(shí)間內(nèi) 物體產(chǎn)生加速度之比等于位移之比 1 加速度與力的關(guān)系保持物體的質(zhì)量不變 測(cè)量物體在不同力的作用下的加速度 分析加速度與力的關(guān)系 實(shí)驗(yàn)過(guò)程 以a為縱軸 f為橫坐標(biāo) 將上面的數(shù)據(jù)描點(diǎn) 結(jié)論 這些點(diǎn)的連線是一條過(guò)原點(diǎn)的直線 說(shuō)明a與f成正比 2 加速度與質(zhì)量的關(guān)系保持砝碼不變 測(cè)量物體在不同的質(zhì)量時(shí)的加速度 分析加速度與質(zhì)量的關(guān)系 結(jié)論這些點(diǎn)的連線是一條過(guò)原點(diǎn)的直線 說(shuō)明a與成正比 結(jié)論 1 綜合上述實(shí)驗(yàn)中得到的兩個(gè)關(guān)系 得到下述結(jié)論 物體的加速度跟作用力成正比 跟物體的質(zhì)量成反比 且加速度的方向跟引起這個(gè)加速度的力的方向相同 2 公式表示 a 或者f ma 在驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)中 某些同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出的圖象如圖所示 則下列說(shuō)法中正確的是 a 形成圖 的原因是平衡摩擦力時(shí)長(zhǎng)木板傾角過(guò)大 b 形成圖 的原因是平衡摩擦力時(shí)長(zhǎng)木板傾角過(guò)小 c 形成圖 的原因是平衡摩擦力時(shí)長(zhǎng)木板傾角過(guò)小 d 形成圖 的原因是平衡摩擦力時(shí)長(zhǎng)木板傾角過(guò)大 練習(xí)鞏固 1 定律的實(shí)驗(yàn)條件 控制變量法 2 小結(jié) 作業(yè) 1 課后到實(shí)驗(yàn)室中觀察氣墊導(dǎo)軌 觀察其組成及各部分的作用 然后 就其作用考慮 在我們學(xué)習(xí)的前面的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)

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