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幼兒教育:_大班優(yōu)秀科學(xué)教案水壓與水深的關(guān)系教師:_學(xué)校:_日期:_年_月_日第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè)大班優(yōu)秀科學(xué)教案水壓與水深的關(guān)系【活動(dòng)目標(biāo)】1、幼兒能通過(guò)自己實(shí)驗(yàn)知道水壓與水深之間的關(guān)系。2、培養(yǎng)幼兒觀察能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。3、幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)感興趣?!净顒?dòng)準(zhǔn)備】透明大塑料瓶,盆,水,筆,記錄表。【活動(dòng)過(guò)程】1、導(dǎo)入師:(出示一桶水)小朋友們,你們看今天丁老師給你們帶來(lái)了什么?(水)水有些什么用途呢?(簡(jiǎn)單的讓孩子說(shuō)下)小朋友說(shuō)得都不錯(cuò)。但是丁老師告訴你們阿,水還會(huì)變魔術(shù)呢!演示水壓的小實(shí)驗(yàn):(用保鮮袋套住手)小朋友們,現(xiàn)在這個(gè)袋子里有些什么?(老師的手)(提示幼兒說(shuō)空氣)誒,水要來(lái)給我們變個(gè)魔術(shù),它要一下子就把這個(gè)袋子里的空氣變走。(演示)為什么空氣沒(méi)有了?(介紹壓力:因?yàn)樗杏袎毫Φ年P(guān)系)2、活動(dòng)開(kāi)始(1)師:猜猜看,在水里壓力是一樣大的嗎?(告訴幼兒在水里壓力是不一樣大的,請(qǐng)幼兒上前感受一下)水壓與水的深淺有關(guān)。那么水越深壓力越大還是水越淺壓力越大呢?師:你覺(jué)得你的手在水桶上面受到的力大還是在下面受到的力大?下面就請(qǐng)你們自己去實(shí)驗(yàn)一下。瓶子上有三個(gè)孔,往瓶里倒水,請(qǐng)你們觀察哪個(gè)孔里的水射的最遠(yuǎn)?哪個(gè)孔里的水射的最近?請(qǐng)你們用線條的長(zhǎng)短來(lái)表示水噴射的遠(yuǎn)近。(2)幼兒分組做實(shí)驗(yàn)。四人一組,共五組。一人記錄、兩人倒水、一人觀察。(3)請(qǐng)幼兒做回中間,先說(shuō)一說(shuō)自己小組的發(fā)現(xiàn),共同實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一下。師:通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn),水的壓力與水的深度有關(guān),水越深,壓力越大,水越淺,壓力越小。3、師:小朋友們真棒,都是小小科學(xué)家,通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了自己的想法,回到家后還可以跟爸爸媽媽一起再做做這個(gè)實(shí)驗(yàn),告訴爸爸媽媽這個(gè)科學(xué)小知識(shí)!第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè)大班優(yōu)秀科學(xué)教案愛(ài)護(hù)我們的地球一、活動(dòng)目標(biāo)1.知道地球是人類(lèi)和動(dòng)植物共同的家園,了解人與環(huán)境的依存關(guān)系。2.初步了解地球目前所遭受的人為破壞及其嚴(yán)重后果。3.了解垃圾分類(lèi)的方法。4.進(jìn)行環(huán)保宣傳的行動(dòng)。二、材料準(zhǔn)備1.愛(ài)護(hù)我們的地球、水危機(jī)視頻。2環(huán)保宣傳簽名海報(bào)。彩筆若干。3.供孩子分類(lèi)的多種”垃圾”。4”環(huán)保小衛(wèi)士”的愛(ài)心貼紙若干。三、活動(dòng)過(guò)程:(一)欣賞地球美麗的風(fēng)景。1、欣賞電動(dòng)地球儀和地球上美麗風(fēng)景的圖片。2看了這些圖片你感受到地球上那些地方是很美的?3觀看課件,了解地球是人類(lèi)和動(dòng)植物共同的家園.(二)繼續(xù)觀看課件,了解地球正在遭受的種種危害。1地球怎么了?(土地、森林、海洋的變化)2.生病的地球遇到的災(zāi)難。3是什么讓地球變成這樣的?了解各種污染給地球帶來(lái)的變化。(光污染、空氣污染、土地污染、動(dòng)物被濫殺、垃圾污染、水污染)4.觀看關(guān)于水污染的視頻。5.污染產(chǎn)生產(chǎn)生了地球的”溫室效應(yīng)”。(三)介紹日常生活回收垃圾的方法;1.可回收的。2.廚余垃圾的。3.有毒的。4其他垃圾。(四)接龍游戲:為地球治病的方法。四、小結(jié):小朋友已經(jīng)想出了許多治病的辦法,需要我們平時(shí)在生活中去注意做,才能讓地球的病好得快點(diǎn)。我們還要再去找更多的好辦法來(lái)幫住地球治病,讓大家把地球的病一起治好,好嗎?我提議我們的環(huán)保小衛(wèi)士在愛(ài)護(hù)地球的紙上簽上自己的名字,讓更多的小朋友和大朋友都知道,也讓他們
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