三八材料 傅傳靜Microsoft Office Word 文檔.doc

甘灑熱血獻(xiàn)青春-關(guān)于傅傳靜老師評為“三八”優(yōu)秀教師的單行材料傅傳靜老師是一名剛走上教師崗位的年輕老師，經(jīng)驗不足，資歷淺。但是她始終堅持做好自己的本職工作。憑著自己對工作的那份熱情，堅定的事業(yè)心，強(qiáng)烈的進(jìn)取心，在工作中不斷學(xué)習(xí)完善自我，腳踏實地的上好每一堂課。 自參加工作以來，她始終堅持以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心的投入到工作中，熟練掌握有關(guān)教育規(guī)律和工作程序，時刻懷著高度的自覺性，強(qiáng)烈的責(zé)任意識和無私奉獻(xiàn)精神始終堅持，嚴(yán)格約束自己，全心全意的對待我的每一位學(xué)生，同時自身的思想素質(zhì)也在教育工作中得到了極大地鍛煉。進(jìn)入謀道小學(xué)工作的半年里，她自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)也得到了一個很大的提高，從一開始對一些專業(yè)教學(xué)教法的一知半解，到現(xiàn)在能夠較熟練的把這些專業(yè)的教學(xué)教法運用到平常的教學(xué)工作中去。在日常的教學(xué)工作中，她意識到了自身有很多的不足之處，有時甚至是感到力不從心，同時我也很幸運，因為她身邊有一大批優(yōu)秀的，資歷深厚的老師，在平時的課余時間給了她很多的寶貴經(jīng)驗，在這個過程中，她在教中學(xué)，在學(xué)中教，使我終生受益，進(jìn)步很多。 在與學(xué)生的相處上，她也面臨了我從未遇到的難題。面對著一群剛剛走進(jìn)學(xué)堂的一年級學(xué)生來說，他們天真，可愛，但同時對于什么課堂紀(jì)律來說都非常陌生，所以對于一位老師來說他們也有“可惡”的一面。由于年齡太小，上課的四十分鐘對于他們來說實在是有些漫長了，一堂課往往只有一二十分鐘他們就坐不住了，這讓我不知所措，她曾經(jīng)希望能用強(qiáng)硬的方法來壓制住他們，但是她失敗了。對此她很煩惱，不知所措。就在她很迷茫的時候，一次課上，她正在與這群“小鬼”抗?fàn)幍臅r候，校長走進(jìn)了教室，當(dāng)時心想這下完了，不出所料，這堂課又與以前一樣亂成了一片。下課后她懷著忐忑不安的心走進(jìn)的校長辦公室，準(zhǔn)備好了挨批評，但是走出辦公室時她確感到非常輕松，因為她終于明白了自己的問題出在了哪里，缺乏組織教學(xué)能力，沒能抓住這些孩子的特性，他們的特性就是興趣，只要是他們感興趣的東西，他們才有耐心坐下來，學(xué)進(jìn)去。從此她的課堂有了很大的改善，充滿了生氣，學(xué)生學(xué)的輕松，她也教的愉快。取得了這樣的成效也激勵了她要不斷學(xué)習(xí)。在2011年冬季的期末測試中也取得了較好的成績。 同時她也還擔(dān)任五年級兩個班的英語教學(xué)工作。在剛接手這兩個班的時候她有些泄氣，氣餒。因為他們本身基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)興趣也不高。所以她首先要想辦法調(diào)動起他們的學(xué)習(xí)興趣，在課堂上她也盡量從基礎(chǔ)入手，讓他們覺得自己還是能學(xué)好英語的，在課堂外我們并不是師生，而是朋友，慢慢的他們對我沒了防備，她們能很隨意的交談，這也有助于她的教學(xué)工作的開展。在課堂上她堅持我少講，他們多練的方法，讓他們有更多自主時間自主學(xué)習(xí)。慢慢的真的有了成效，她和他們都有了信心，考試也是一次比一次好。 在教學(xué)過程中，她遇到過很多很多困難。氣餒過，停滯過。但最后她在同事的幫助下，憑著自己對教育事