2019年小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期品德與社會(huì)期末測(cè)試題(含答案).doc

2019年小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期品德與社會(huì)期末測(cè)試題(含答案)一、填空題（15分）1、中華人民共和國(guó)成立于 年 月 日，把 改為北京，以 為國(guó)歌。2、 和平共處五項(xiàng)原則 、 、 、 、 。3、 年 月 決定恢復(fù)中國(guó)政府在聯(lián)合國(guó)的一切權(quán)利。4、香港于 年 月 日回歸祖國(guó)，澳門(mén)于 年 月 日回歸祖國(guó)。5、21世紀(jì)人類(lèi)面臨最大的危機(jī)是 。6、全世界每分鐘損失土地 公頃，每分鐘約有 公頃的土地沙化， 公頃的森林消失。7、中國(guó)于 年 月 日正式加入WTO，成為其第 個(gè)成員國(guó)。8、XX年北京奧運(yùn)會(huì)的主題是 、 、 。二、判斷題（5分）1、每年的12月26日是圣誕節(jié)，是歐美各國(guó)最盛大的節(jié)日。（ ）2、日本人愛(ài)穿和服，巴西人愛(ài)跳桑巴舞。（ ）3、土地是不可再生資源。（ ）4、人與自然是統(tǒng)一的整體，我們應(yīng)該和萬(wàn)物和諧相處。（ ）5、全球氣溫升高，南極冰川消融是溫室氣體造成的。（ ）三、選擇題（10分） 1不屬于中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的 ( ) A 春節(jié) B 中秋節(jié) C 圣誕節(jié) D 端午節(jié) 2、喜歡用酥油茶招待客人的少數(shù)民族是( ) A 苗族 B 彝族 C 藏族 D壯族 3、世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言是 （ ) A 英語(yǔ) B 漢語(yǔ)C 俄語(yǔ) D 德語(yǔ) 4世界環(huán)境日是 （ ) A 6月5日 B 4月22日 C 12月25日 D 7月11日 5下列屬于春節(jié)習(xí)俗的是 （ ） A 賞燈 B 吃餃子 C 賞月 D 放爆竹 四、問(wèn)答 1、你知道我國(guó)那些少數(shù)民族的節(jié)日？至少4個(gè) 2你知道異國(guó)哪些習(xí)俗節(jié)日？至少4個(gè) 3人口增長(zhǎng)會(huì)給地球帶了哪些壓力？ 4 列舉加入WTO 的巨大變化 ？ 六年級(jí)品社試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一填空題：（每空0.5分） 1、1949年10月1日北平義勇軍進(jìn)行曲 2、互相尊重主權(quán)、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處 3、1971年聯(lián)合國(guó) 4、1997、7、1，xx、12、20 5、淡水危機(jī) 6、40，10，20 7、XX、11、10，143 8、綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)二、判斷（每題1分） 1、 2、3、4、5、三選擇（每題2分） 1、C2、C3、B4、A 5、 AC四、（每題5分） 1、傣族潑水節(jié)，回族開(kāi)齋節(jié)，蒙古族那達(dá)慕大會(huì)，藏族沐浴節(jié)，苗族龍舟節(jié)。 2、元旦1月1日，情人節(jié)1月15日，愚人節(jié)4月1日，鬼節(jié)10月31日，感恩節(jié) 3、交通壓力住房條件差就業(yè)困難使人饑餓貧困環(huán)境污染4、許多國(guó)外產(chǎn)品進(jìn)入市場(chǎng)，價(jià)格便宜我國(guó)工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品出口引入了先進(jìn)的技術(shù)、管理經(jīng)驗(yàn)和資金使我國(guó)電子航天技術(shù)參與國(guó)際合作1.男孩和女孩在做同一件事的時(shí)候，人們對(duì)他們的（ ）和（ ）會(huì)不一 樣。 2.隨著（ ）的增長(zhǎng)，我們?cè)絹?lái)越注重自己的（ ）。 3.在和朋友相處時(shí)，（ ）的行為和做法不僅能給雙方帶來(lái)（ ），而且還有益于（ ）的進(jìn)一步發(fā)展。 4.森林像一個(gè)巨大的（ ），從土壤中吸取大量的（ ）在經(jīng)過(guò)植物散發(fā)到空氣中。另外，森林還有（ ），（ ）的作用。 5.我國(guó)荒漠化面積占國(guó)土面積的（ ），而且這一比例還在（ ）。 6.（ ）是生命之源，我們的生活離不開(kāi)（ ）。然而水不是（ ）， （ ）的。 7.地球上每年都會(huì)發(fā)生各種各樣的（ ），它們無(wú)情地（ ）著人類(lèi)的家園。 8.臨別贈(zèng)言應(yīng)送上一份 （ ），送上一份（ ），送上一份 （ ）， 讓友誼長(zhǎng)存。 二、選擇（5 分） 1.（ ）被形象地稱(chēng)為“工業(yè)的血液”。 A.煤炭 B.石油 C.酸雨 D.水 2.有“空中死神”之稱(chēng)的是（ ）。 A.洪水 B.滑坡 C.酸雨 D.地震 3.瘋牛病最早發(fā)現(xiàn)于（ ） A.加拿大 B.澳大利亞 C.美國(guó) D.中國(guó) 4.（ ）被人們形象地稱(chēng)為“工業(yè)的糧食”。 A.鋼鐵 B.煤炭 C.木材 D.原料 5.（ ）距離地球最近的星球。 A.金星 B.月球 C.衛(wèi)星 D.太陽(yáng) 三、判斷(7 分) 1.森林是龐大的氧氣制造場(chǎng)。（ ） 2.在集體中，男孩總是勝過(guò)女孩。 （ ） 3.在朋友有困難時(shí)，我們要盡力幫助他們。 （ ） 4.汶川大地震發(fā)生于 XX 年 4 月 12 日。 （ ） 5.保護(hù)環(huán)境要從小事做起。附送：2019年小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期英語(yǔ)試卷質(zhì)量分析 (I)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，因此，我們的期中試卷的出題思路非常明確。通過(guò)考試的形式來(lái)檢測(cè)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度。這次考試題目類(lèi)型符合小學(xué)生的心理特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)要求，試題由聽(tīng)力和筆試兩部分構(gòu)成。聽(tīng)力30分，筆試70分。本次期中測(cè)試題我個(gè)人認(rèn)為非常好，難易程度適中，并且試題沒(méi)有離開(kāi)課本，這對(duì)于我們一線教師來(lái)說(shuō)非常好，我們可以知道給學(xué)生們復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。但是看著學(xué)生的成績(jī)，讓我看到了自己教學(xué)中存在的漏洞以及不足。也使我更感到了壓力之大！要想讓學(xué)生再提高，說(shuō)句實(shí)話，真的很難！畢竟學(xué)困生太多，逐題看過(guò)學(xué)生的試卷和綜觀學(xué)生答題情況后，我針對(duì)學(xué)生各方面的掌握情況做以下分析及教學(xué)反思：1、注重了基礎(chǔ)知識(shí)的考查 試卷中能充分體現(xiàn)考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)為主要目標(biāo)的命題原則，堅(jiān)持依據(jù)于課本，但又避免教材中機(jī)械的知識(shí)，對(duì)于一些學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)作為重點(diǎn)考查的內(nèi)容(如動(dòng)詞的時(shí)態(tài)的運(yùn)用，重點(diǎn)短語(yǔ)等)，因?yàn)檫@些知識(shí)的掌握能更好地為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2、突出語(yǔ)言的交際功能 英語(yǔ)作為語(yǔ)言，是一種交際的工具。而小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律，確立以聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)為主要目標(biāo)，讀寫(xiě)跟上的原則進(jìn)行。3、滲透了能力考查的要求 學(xué)習(xí)語(yǔ)言是為了交際。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)不僅要教給學(xué)生一些最基本的語(yǔ)言知識(shí)，而且要教給學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的方法和能力。在試卷的問(wèn)題設(shè)計(jì)上，增加了對(duì)學(xué)生閱讀理解能力和活用語(yǔ)言能力的考查。二、下面就試卷的總體情況分析如下 1、聽(tīng)力部分 聽(tīng)力測(cè)試旨在考查學(xué)生聽(tīng)音、辨音及聽(tīng)力理解和快速反應(yīng)能力。滿(mǎn)分為30分，共大塊內(nèi)容，分別為：一、聽(tīng)錄音，選出所聽(tīng)到的單詞或短語(yǔ)；二、聽(tīng)錄音排序。三、聽(tīng)短文回答問(wèn)題。題型多樣，內(nèi)容覆蓋面大。只要學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能聽(tīng)懂指令，在平時(shí)學(xué)習(xí)中做到發(fā)音清楚、重音正確、語(yǔ)調(diào)達(dá)意，絕大多數(shù)學(xué)生都能得到較高的分?jǐn)?shù)。整體來(lái)看，聽(tīng)力部分得分率相對(duì)來(lái)說(shuō)比較高，90%的學(xué)生都能拿到滿(mǎn)分，失分較多的是第三題，學(xué)生有的不能領(lǐng)會(huì)錄音內(nèi)容中的關(guān)鍵信息點(diǎn)，以至造成失誤。(二)、筆試部分 筆試部分主要考查學(xué)生的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，包括語(yǔ)音、詞、詞組、語(yǔ)法等方面的考查。現(xiàn)分述如下：1、 根據(jù)字母表的順序默寫(xiě)AaZz26個(gè)字母的大小寫(xiě)形式。這是最基礎(chǔ)的知識(shí)，但是很多學(xué)生卻不能正確書(shū)寫(xiě)出來(lái)，主要是格式和順序不正確。二、找出劃線部分讀音與其它單詞不同的一項(xiàng)，將其序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。由于平時(shí)不注意單詞的發(fā)音，導(dǎo)致錯(cuò)誤很多。三、選出與其它單詞不同類(lèi)的選項(xiàng)。這部分只要知道每個(gè)單詞的意思便可以輕松做出來(lái)。四、單項(xiàng)選擇 ，是屬于基礎(chǔ)知識(shí)，主要考查學(xué)生對(duì)課文中介詞，固定短語(yǔ)等的掌握程度。這道題由于平時(shí)我們都讓學(xué)生們背誦課文甚至于默寫(xiě)課文，所以失分的并不多，85%的學(xué)生都答的不錯(cuò)。五、連詞成句，這道題對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)不太難，因?yàn)檫@道題里面的句子都在書(shū)本中，都是平時(shí)要求背誦和聽(tīng)寫(xiě)的，所以失分較少。六、用所給詞的適當(dāng)形式填空，這部分失分的學(xué)生較多，主要是審題不認(rèn)真，各種時(shí)態(tài)和主語(yǔ)的變化理解有誤。七、根據(jù)問(wèn)句找答語(yǔ)。這部分得分率百分之百。八、按要求完成下列句子。這部分得分率百分之百九、閱讀短文，按要求答題。這部分得分率百分之百。十、根據(jù)圖片提示完成作文。 英語(yǔ)作文對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)難點(diǎn)，好的孩子能夠完整的寫(xiě)出一篇文章，并且能夠達(dá)到語(yǔ)句流暢，語(yǔ)法正確。但50%的學(xué)生不能作到這一點(diǎn)，主要錯(cuò)誤出現(xiàn)在亂用時(shí)態(tài)，單詞錯(cuò)誤，語(yǔ)句不正確等?？紤]到這些，所以降低難度，只是讓學(xué)生根據(jù)短文內(nèi)容填寫(xiě)部分單詞，所以學(xué)生做的比較好。三、改進(jìn)措施：在這次期中考試，令我遺憾的是，學(xué)生的成績(jī)沒(méi)有提高反而下降得厲害，就是因?yàn)樗麄兏≡甑膶W(xué)習(xí)態(tài)度，影響了成績(jī)。期中考試已經(jīng)結(jié)束了，在后半個(gè)學(xué)期的教學(xué)中，我要重點(diǎn)針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題找到相應(yīng)的解決措施，同時(shí)繼續(xù)以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣作為教學(xué)的首要著眼點(diǎn)，讓同學(xué)們能夠在我的指導(dǎo)下盡情享受學(xué)習(xí)給他們帶來(lái)的快樂(lè)，讓他們都能以?xún)?yōu)秀的成績(jī)進(jìn)入中學(xué)。1、加強(qiáng)詞匯教學(xué)。包括單詞拼寫(xiě)，詞義記憶，語(yǔ)用功能的訓(xùn)練，在平常的教學(xué)中一定要常抓不懈。詞匯是文章、句子的基本單位，詞匯量的大小，將直接關(guān)系到學(xué)生能否流利地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際；能否熟練地用英語(yǔ)讀和寫(xiě)；能否順利地用英語(yǔ)思考。從閱卷所反映的問(wèn)題看，在今后的教學(xué)中，在加強(qiáng)拼讀與拼寫(xiě)的同時(shí)，應(yīng)幫助學(xué)生進(jìn)行有意識(shí)記，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)詞的用法及內(nèi)在含義的理解，要培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)解釋單詞的能力，逐步啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)思考。單詞教學(xué)一定要做到詞不離句，這樣，學(xué)生在學(xué)會(huì)了單詞的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了詞的一些基本用法。2、為了給學(xué)生打好英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，做好與中學(xué)的學(xué)習(xí)銜接準(zhǔn)備，教學(xué)中仍應(yīng)注意各種詞類(lèi)轉(zhuǎn)換的歸納性訓(xùn)練和運(yùn)用性練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的初步的語(yǔ)言感知能力3、注重詞語(yǔ)的運(yùn)用性練習(xí)，在機(jī)械記憶的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生活學(xué)活用的能力?？梢酝ㄟ^(guò)多種題型訓(xùn)練學(xué)生的思維能力和解題能力。4、知識(shí)訓(xùn)練的同時(shí)應(yīng)注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)的培養(yǎng)。注重低段教學(xué)與高段教學(xué)之間的教學(xué)形式和培養(yǎng)目標(biāo)的轉(zhuǎn)移。將課堂由興趣化逐步過(guò)渡到思維化和意志化學(xué)習(xí)。同時(shí)關(guān)注潛能生的學(xué)習(xí)和生活狀況，采用有效措施，盡可能調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，并注意保護(hù)他們的自尊心，提高自信心。5、在優(yōu)化課堂組織教學(xué)、合理設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，加大訓(xùn)練強(qiáng)度和密度的基礎(chǔ)上，注重因材施教、分層教學(xué)。既要使大多數(shù)學(xué)生掌握好基礎(chǔ)的知識(shí)與技能，同時(shí)注重知識(shí)的擴(kuò)展和規(guī)律性知識(shí)的總結(jié)與歸納，讓好學(xué)生也能獲得充分的發(fā)展。相信通過(guò)我們的查缺補(bǔ)漏，一定會(huì)在以后的教學(xué)過(guò)程中不斷完善，不斷提高，爭(zhēng)取在畢業(yè)會(huì)考中取得優(yōu)異的成績(jī)。 2、基本的語(yǔ)法教學(xué)一定要與語(yǔ)境相結(jié)合。進(jìn)行語(yǔ)法操練時(shí)，要堅(jiān)持“四位一體”，即話題、語(yǔ)境、結(jié)構(gòu)、功能相結(jié)合。抓住話題，聯(lián)系語(yǔ)境，確定語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，明確語(yǔ)法功能（交際功能）。要重視語(yǔ)法知識(shí)對(duì)于培養(yǎng)語(yǔ)言運(yùn)用功能的基礎(chǔ)作用，又要注重改革教法。課堂上一定要有生動(dòng)活潑的教學(xué)活動(dòng)。 3、進(jìn)一步培養(yǎng)閱讀能力。閱讀能力的培養(yǎng)是英語(yǔ)教學(xué)的又一重點(diǎn)。課標(biāo)規(guī)定“學(xué)生應(yīng)達(dá)到一定量的課外閱讀量”。