去年的樹50678.ppt

安徒生童話 安徒生 丹麥 格林童話 問(wèn)答 格林兄弟 德國(guó) 巨人的花園 王爾德 英國(guó) 幸福是什么 埃林 彼林 保加利亞 本文作者是日本作家新美南吉 課文是一則童話故事 同學(xué)們想不想學(xué)習(xí)這篇關(guān)于小鳥和大樹之間純美友誼的童話故事呢 小鳥和大樹 認(rèn)讀識(shí)字 r ng 化 合 sh ng 余 下 f m i 木 砍 氣 礦 寒冷必須原野森林融化剩下伐木砍倒山谷火柴一盞煤油燈知道已經(jīng)點(diǎn)燃盯著唱歌眼睛 寒冷 朋友 融化 酷寒 消融 好友 朋友 融化 寒冷 敵人 炎熱 凝固 初讀課文 感悟內(nèi)容 理清文章條理 并思考本文主要講什么內(nèi)容 第一部分 1 4 起因 第二部分 5 14 經(jīng)過(guò) 第三部分 15 17 結(jié)果 段落劃分 鳥兒到南方去之前答應(yīng)好朋友樹 第二年春天 鳥兒從南方回來(lái) 卻發(fā)現(xiàn) 她四處尋訪 問(wèn)了 和 知道 于是 鳥兒就在火柴點(diǎn)燃的燈火前 還要回來(lái)唱歌給他聽 樹不見(jiàn)了 樹根 大門 小姑娘 樹變成了燈火 唱起了去年的歌 朗讀感悟 四次對(duì)話 鳥兒與樹 鳥兒與樹根 鳥兒與門 鳥兒與小女孩 樹對(duì)鳥兒說(shuō) 再見(jiàn)了 小鳥 明年春天請(qǐng)你再回來(lái) 還唱歌給我聽 鳥兒說(shuō) 好的 我明年春天一定回來(lái) 給你唱歌 請(qǐng)等著我吧 鳥兒與樹 立在這兒的那棵樹 到什么地方去了呀 鳥兒?jiǎn)枠涓?樹根回答 伐木人用斧子把它砍倒 拉到山谷里去了 鳥兒與樹根 她問(wèn)大門 門先生 我的好朋友樹在哪兒 您知道嗎 門回答說(shuō) 樹么在廠子里給切成細(xì)條條兒 做成火柴 運(yùn)到那邊的村子里賣掉了 鳥兒與門 鳥兒?jiǎn)柵?小姑娘 請(qǐng)告訴我 你知道火柴在哪兒?jiǎn)?小女孩回答說(shuō) 火柴已經(jīng)用光了 可是 火柴點(diǎn)燃的火 還在這盞燈里亮著 鳥兒與小女孩 伐木人用斧子把他砍倒 拉到山谷里去了 立在這兒的那棵樹 到什么地方去了呀 樹根 回答 小鳥 地問(wèn) 門先生 我的好朋友樹在哪兒 您知道嗎 樹么 在廠子里給切成細(xì)條條兒 做成火柴 運(yùn)到那邊的村子里賣掉了 火柴已經(jīng)用光了 可是 火柴點(diǎn)燃的火 還在這盞燈里亮著 小姑娘 請(qǐng)告訴我 你知道火柴在哪兒?jiǎn)?伐木人用斧子把他砍倒 拉到山谷里去了 無(wú)奈 傷感 門先生 我的好朋友樹在哪兒 您知道嗎 急切 樹么 在廠子里給切成細(xì)條條兒 做成火柴 運(yùn)到那邊的村子里賣掉了 平淡 小姑娘 請(qǐng)告訴我 你知道火柴在哪兒?jiǎn)?哀傷 立在這兒的那棵樹 到什么地方去了呀 火柴已經(jīng)用光了 可是 火柴點(diǎn)燃的火 還在這盞燈里亮著 同情 著急 課文賞析 并思考請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x一遍課文 這對(duì)朝夕相處的伙伴分別時(shí)是那樣難分難舍 因?yàn)樗麄兪?小鳥歷盡艱辛 百折不撓地尋找大樹 因?yàn)樗麄兪?如今 面對(duì)已化為燈火的大樹 他還是遵守諾言深情地唱起去年的歌 因?yàn)樗麄兪?好朋友 好朋友 好朋友 1 課文中哪些句子可以看出小鳥和樹是好朋友呢 一棵樹和一只鳥兒是好朋友 鳥兒站在樹枝上 天天給樹唱歌 樹呢 天天聽著鳥兒唱 天天 天天 鳥兒睜大眼睛 盯著燈火看了一會(huì)兒 唱完歌了 鳥兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒 就飛走了 2 這兩次 看 體現(xiàn)出鳥兒分別想對(duì)大樹說(shuō)些什么 表達(dá)了鳥兒對(duì)大樹的什么情感 鳥兒睜大眼睛 盯著燈火看了一會(huì)兒 接著 她唱起了去年唱過(guò)的歌給燈火聽 唱完了歌 鳥兒又盯著燈火看了一會(huì)兒 就飛走了 看 看 仔細(xì)辨認(rèn) 心情急切 深情注視 難舍難分 鳥兒睜大眼睛看 仿佛在說(shuō) 鳥兒盯著燈火看 仿佛在說(shuō) 第一次 看 是鳥兒費(fèi)盡周折 終于找到自己好友的時(shí)候 雖然只是用自己好友身體做成的火柴點(diǎn)燃的燈火 鳥兒仿佛在說(shuō) 樹朋友 我終于找到你了 我來(lái)給你唱歌了 第二次 看 鳥兒實(shí)現(xiàn)了自己的諾言 為大樹唱了歌 仿佛在說(shuō) 樹朋友 我唱的歌你聽到了嗎 再見(jiàn)了朋友 這兩個(gè) 看 字表達(dá)了鳥兒對(duì)樹無(wú)比的深情和留戀 體現(xiàn)出朋友間的深厚情誼 鳥兒到南方去之前答應(yīng)樹春天 鳥兒從南方飛回來(lái)卻發(fā)現(xiàn)鳥兒在火柴點(diǎn)燃的煤油燈前因?yàn)樗?明年春天回來(lái)給它唱歌 好朋友樹不見(jiàn)了 唱起了去年唱過(guò)的歌 思念樹這個(gè)好朋友 3 課文結(jié)尾的省略號(hào)省略的是什么 把你想到的講給同學(xué)聽 1 小鳥為火苗唱歌之后 小鳥對(duì)火苗說(shuō)道 2 火苗聽了小鳥的歌 想起了難忘的往事 3 火苗聽了小鳥的歌 說(shuō)道 課堂討論 1 本文通過(guò)記敘鳥兒四處尋訪它的朋友 樹的經(jīng)過(guò) 贊揚(yáng)了鳥兒信守諾言 珍惜友情的品質(zhì) 2 讀了童話故事 你懂得了什么 信守諾言珍惜友情 真正的朋友是離別后的牽掛 是彼此間的珍愛(ài) 是有諾必踐 4 作為讀者 你肯定還有很多話想說(shuō) 你想對(duì)誰(shuí)說(shuō)呢 把自己想說(shuō)的話寫下來(lái) 我想對(duì)小鳥說(shuō) 我想對(duì)大樹說(shuō) 我想對(duì)作者說(shuō) 我想對(duì)伐木工人說(shuō) 5 課文為什么取名為 去年的樹 而不是 今年的樹 或 小鳥和樹 比較 去年的樹 與 今年的樹 提問(wèn) 今年還有樹嗎 比較 去年的樹 與 小鳥與樹 板書設(shè)計(jì) 去年的樹 找 友情深厚 唱 歌 本文通過(guò)記敘鳥兒四處尋訪它的朋友 樹的經(jīng)過(guò) 贊揚(yáng)了鳥兒信守諾言 珍惜友情的品質(zhì) 拓展閱讀 幸福的時(shí)候需要忠誠(chéng)的友誼 患難的時(shí)刻尤其需要 古羅馬 塞涅卡友誼是人生最大的快樂(lè) 英 休謨友誼 是使青春豐富多彩的 清純的生命的旋律 是無(wú)比美麗的青春贊歌 日 池田大作與朋友交 言而有信 春秋 子夏真正的朋友不