幼兒園中班音樂課教案《哈巴狗》.doc

幼兒教育：_幼兒園中班音樂課教案哈巴狗教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁幼兒園中班音樂課教案哈巴狗活動目標(biāo)：1、學(xué)唱歌曲，唱準(zhǔn)歌曲中的休止符。2、觀察圖片，通過具體的形象和動作掌握休止符。3、感受休止符部分用動作來表現(xiàn)的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1、教學(xué)掛圖、學(xué)習(xí)DVD、教學(xué)CD。2、大門口的背景圖一幅，哈巴狗形象一只；小狗頭飾；小椅子一張?；顒舆^程：1、教師和幼兒圍坐在大門口，引出課題。教師：有一只哈巴狗出來了，它蹲在大門口，真可愛，你們瞧！2、幼兒完整欣賞歌曲一遍。提問：哈巴狗蹲在大門口，眼睛怎么樣？它想干什么？它怎么吃的？學(xué)學(xué)（適當(dāng)獎勵）3、幼兒跟唱歌曲3遍。4、音樂游戲”小狗抓肉骨頭”（1）講解游戲玩法：一只哈巴狗蹲在大門口，其余幼兒當(dāng)肉骨頭，小狗蹲在小椅子上。幼兒邊唱歌邊向小狗靠近，當(dāng)音樂唱完后，哈巴狗大聲”汪汪”，從椅子上跳下來去抓肉骨頭，”肉骨頭”趕緊跑回自己位置。被抓住的肉骨頭由小狗吃掉。（2）老師當(dāng)哈巴狗，游戲一遍。（3）請一名幼兒當(dāng)哈巴狗，全體幼兒游戲一遍。5、幼兒學(xué)唱歌曲，并隨音樂表演。（1）教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲，在休止符處用動作提示。教師：我們一起唱，注意在小狗休息的時候要怎樣做呢？（2）幼兒聽伴奏獨立歌唱，并做動作兩遍左右。教師：這次我不唱歌了，請你們自己聽著教學(xué)CD的伴奏，邊做動作邊歌唱。（3）教師鼓勵幼兒到同伴面前邊唱歌邊表演。教師：誰愿意到中間來表演給大家看呢？（可以根據(jù)幼兒的情況，決定表演的次數(shù)。）活動延伸：請小朋友們都來當(dāng)哈巴狗，我們想吃肉骨頭嗎？到外面找找去！第 3 頁 共 6 頁幼兒園中班音樂課教案小企鵝真漂亮活動目標(biāo)：一、借助圖片讓幼兒理解記憶歌詞，能用自己的語言描述小企鵝的外形，學(xué)習(xí)用語言表達對小企鵝的喜愛之情。二、嘗試用身體語言來打節(jié)奏，學(xué)會演唱歌曲。三、通過有表情和動作的演唱，表達幼兒對小企鵝的喜愛?；顒訙?zhǔn)備：一、音樂-小企鵝真漂亮二、情景圖畫一張，活動過程：一、欣賞歌曲在小企鵝真漂亮的音樂中教師領(lǐng)小朋友們學(xué)小企鵝走路，整體感知歌曲的旋律。二、理解歌曲1、指導(dǎo)語：今天我給小朋友們帶來一個新的小客人，它有白白的肚皮，尖尖的嘴巴胖胖的身體。你們知道它是誰嗎？2、出示掛圖神氣的企鵝，說一說你看到的小企鵝是什么樣子的？小企鵝有著胖胖的身體，小小的翅膀，腳丫也哪么小，哪它走起路來是什么樣子?。浚〒u搖擺擺）一起來學(xué)一學(xué)。3、你喜歡小企鵝嗎，你想對小企鵝說什么，夸一夸它。三、學(xué)唱歌曲1、我們一起來看一下這首兒歌里是怎樣夸小企鵝的，出示歌詞，先觀察歌詞和小朋友平?？吹降膬焊栌惺裁磪^(qū)別？（有橫線，圓點，字體顏色等）教師強調(diào)這些標(biāo)志在歌曲中的作用。2、這里面哪些字是你認(rèn)識的來指一指，讀一讀。3、和老師一起讀歌詞，強調(diào)試著讀紅色字的時候拍手，讀黃色字的時候拍腿。由慢到快，反復(fù)練習(xí)。4、老師先示范唱，小朋友跟著打節(jié)奏，老師和小朋友一起邊打節(jié)奏邊演唱。5、跟隨音樂演唱。我們學(xué)會了歌詞，下面我們試著跟音樂唱一遍，讓老師看一看哪位小朋友表現(xiàn)的最好。（多唱幾遍，學(xué)會為止）四、表演歌曲加動作表演唱。下面小朋友們一邊唱一邊跟老師學(xué)做動作。結(jié)束語：小朋友今天表現(xiàn)得太棒了！回去以后把這首歌唱著家人聽，我們今天的課就上到這里，小朋友們再見！活動反思：本活動符合中班幼兒的特點，在活潑的課堂氣氛中，讓幼兒完整的學(xué)會了這首歌曲，感受到歌曲帶給他們的快樂。并且了解小企鵝的樣子，和走路的動作。通過看圖說話鍛煉了幼兒的語言表達能力。通過學(xué)小企鵝走路，鍛煉四肢的大肌肉動作和協(xié)調(diào)性，同時也