魯迅祝福小說(shuō)教案.doc

魯迅祝福小說(shuō)教案 1、復(fù)習(xí)小說(shuō)的文體知識(shí)，包括小說(shuō)三要素、記敘順序、結(jié)構(gòu)安排等。 2、準(zhǔn)確把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲劇的社會(huì)根源，從而認(rèn)識(shí)舊社會(huì)封建禮教的罪惡本質(zhì)。 教學(xué)設(shè)想： 1、此文長(zhǎng)達(dá)萬(wàn)余字，要在課堂上讓學(xué)生通讀全文是不現(xiàn)實(shí)的，因此強(qiáng)調(diào)預(yù)習(xí)，以免課堂上出現(xiàn)空對(duì)空的情形。因此，布置學(xué)生在課前為我寫(xiě)日記，給祥林嫂列年表。旨在提高學(xué)生的預(yù)習(xí)效果。 2、由于小說(shuō)所反映的社會(huì)背景，對(duì)于今天的學(xué)生來(lái)說(shuō)，較為陌生，所以在課堂開(kāi)始時(shí)有必要讓學(xué)生聯(lián)系歷史知識(shí)弄清。 3、魯迅先生要以文學(xué)作為啟蒙的工具，喚醒民眾。因此，他的很多作品其主題都是批判封建思想的。這樣的批判旨在發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化中好的積極向上的東西，拋棄封閉、落后、愚昧的東西。因此，要聯(lián)系魯迅思想和他的作品整體思想傾向，來(lái)指導(dǎo)學(xué)生理解這篇小說(shuō)的主題，并引導(dǎo)學(xué)生積極思考小說(shuō)的現(xiàn)實(shí)意義。 4、要把環(huán)境對(duì)造成祥林嫂悲劇的影響作為重點(diǎn)，讓學(xué)生自己分析、思考：祥林嫂周圍的人們?yōu)槭裁磳?duì)她這樣冷漠、殘酷?從中反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和國(guó)民心態(tài)? 5、文章較長(zhǎng)，知識(shí)點(diǎn)多，要學(xué)的東西也多，容易雜亂，擬從三個(gè)方面實(shí)施教學(xué)： 小說(shuō)的故事情節(jié)； 人物性格形象； 小說(shuō)的主題，人物形象的意義。 6、此文是現(xiàn)代文學(xué)作品，不少詞語(yǔ)與現(xiàn)代漢語(yǔ)意義不甚相同，正好可用來(lái)訓(xùn)練利用上下文推斷詞義的能力。 課時(shí)安排：三課時(shí) 每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容： 第一課時(shí) 課前預(yù)習(xí)：為我寫(xiě)日記，給祥林嫂列年表。 一、導(dǎo)入： 魯迅的小說(shuō)中有三個(gè)人物最為出名孔已己、阿Q、祥林嫂，孔已己是有姓無(wú)名；阿Q是有名無(wú)姓；祥林嫂是既無(wú)名也無(wú)姓。今天我們就一起來(lái)鑒賞這個(gè)既無(wú)名也無(wú)姓的人物祥林嫂。 二、背景介紹： 祝福寫(xiě)于1924年2月7日，后收入作者的第二個(gè)小說(shuō)集彷徨，是彷徨的第一篇。20世紀(jì)20年代，正是中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的發(fā)展時(shí)期。新文化運(yùn)動(dòng)的口號(hào)是民主、科學(xué)，而阻礙中國(guó)進(jìn)入民主、科學(xué)時(shí)代的最大障礙，就是中國(guó)兩千年遺留下來(lái)的腐朽、愚昧的封建思想。中國(guó)婦女則是中國(guó)封建思想最大的受害者。魯迅選擇婦女題材深刻地揭露封建文化思想的流弊和余毒。魯迅對(duì)封建文化的鞭撻，在邁向文明社會(huì)的今天，仍有其巨大的現(xiàn)實(shí)意義。 三、檢查預(yù)習(xí)： 1、注音： 監(jiān)（jin）生煙靄（i）朱拓（t）不更（gng）事 賀家岙（o）荸薺（bq）草窠（k）渣滓（z） 炮烙（polu）惴惴（zhu）歆（xn）享牲醴(l) 2、解釋詞語(yǔ)： 寒暄塵芥堆淡然儼然咀嚼賞鑒沸反盈天不更事四書(shū)（見(jiàn)教材注釋） 四、通過(guò)核對(duì)課前預(yù)習(xí)作業(yè)為我寫(xiě)的日記，給祥林嫂列的年表來(lái)理清課文結(jié)構(gòu)： 1、日記： 12月23日 回到魯鎮(zhèn)，住在魯四老爺家。 12月24日 午飯后，訪朋友回來(lái)在河邊見(jiàn)到祥林嫂，她問(wèn)我三個(gè)問(wèn)題?；貋?lái)覺(jué)得心里不安。 12月25日 午飯后還是看朋友。魯鎮(zhèn)人都忙著準(zhǔn)備祝福。傍晚，聽(tīng)到祥林嫂的死訊。晚飯后，回想祥林嫂的一生。 12月26日 五更被爆竹驚醒。天亮，離開(kāi)魯鎮(zhèn)。 2、祥林嫂年表： 到魯鎮(zhèn)以前二十六七歲，在衛(wèi)家山和祥林結(jié)婚。 到魯鎮(zhèn)元年春天死了丈夫，年底（冬初）逃到魯鎮(zhèn)做工。祝福時(shí)很忙。 到魯鎮(zhèn)二年春天改嫁。年底生阿毛。 到魯鎮(zhèn)三年衛(wèi)婆子說(shuō)她交了好運(yùn)。阿毛兩歲。 到魯鎮(zhèn)四年賀老六死。 到魯鎮(zhèn)五年春天阿毛被狼銜去。秋天到魯鎮(zhèn)。年底祭祀時(shí)很閑。 到魯鎮(zhèn)六年祝福時(shí)柳媽建議她捐門檻。 到魯鎮(zhèn)七年秋天捐門檻。冬天祭祀，仍不能拿酒杯和筷子。 到魯鎮(zhèn)八年頭發(fā)花白，記憶尤其壞。 到魯鎮(zhèn)九年被趕出魯四老爺家。淪為乞丐。 到魯鎮(zhèn)十三年問(wèn)我三個(gè)問(wèn)題。死亡。 五、作業(yè)： 小作文：祥林嫂的故事 第二課時(shí) 一、交流作業(yè)，由兩位同學(xué)讀祥林嫂的故事，在學(xué)生互議的基礎(chǔ)上，教師簡(jiǎn)要評(píng)議。 二、研習(xí)新課： 思考： 1、祥林嫂來(lái)魯鎮(zhèn)之前生活怎樣？幸福嗎？ 2、祥林嫂一生主動(dòng)做了哪些事情？為什么主動(dòng)做這些事？ 回答歸納： 1)出逃從一而終 2)抗婚從一而終 3)講阿毛獲得同情 4)捐門檻不受歧視 5）問(wèn)問(wèn)題怕下地獄、想見(jiàn)阿毛 3、用抗、掙、順之中的哪個(gè)字概括祥林嫂一生最為準(zhǔn)確？ 4、電影祝福有這樣一個(gè)情節(jié)：祥林嫂捐了門檻，仍然被禁止參與祭祀，于是拿起菜刀，跑到土地廟怒砍門檻。你覺(jué)得增添這個(gè)情節(jié)妥當(dāng)嗎？ 5、你認(rèn)為是誰(shuí)殺死了祥林嫂？ 三、欣賞電影祝福片斷，進(jìn)一步加深對(duì)祥林嫂人物形象的認(rèn)識(shí)。 四、作業(yè)： 完成課后練習(xí)二、三。 第三課時(shí) 一、觀看電影祝福片斷，注意其他人物形象。 二、分析文中魯四老爺?shù)娜宋镄蜗螅?歸納總結(jié)： 魯四老爺是一個(gè)封建思想的堅(jiān)決捍衛(wèi)者，思想僵化，反對(duì)社會(huì)的一切變化。他向我大罵康有為，而當(dāng)時(shí)已經(jīng)是共和時(shí)代了，可見(jiàn)魯四老爺還停留在什么時(shí)代。他開(kāi)始對(duì)祥林嫂，只是討厭她是一個(gè)寡婦，感到不吉利罷了，還能容忍，后來(lái)祥林嫂再嫁回來(lái)，女人再嫁，這在封建理學(xué)的倫理觀念上，是女人最大的罪惡，魯四老爺是不能容忍的，正因?yàn)樗诰裆掀群ο榱稚?，才讓她生存信心徹底毀滅了。即使祥林嫂被掃地出門，窮困而死，他也要罵一聲謬種。 三、請(qǐng)自己分析柳媽和魯四嬸的人物形象。 歸納總結(jié)： 柳媽是善女人，吃素，不殺生，與人為善。但是她對(duì)待祥林嫂，卻沒(méi)有像對(duì)待其他生命那樣有同情心。柳媽對(duì)祥林嫂的再嫁也不以為然，認(rèn)為祥林嫂索性撞一個(gè)死，就好了。對(duì)動(dòng)物不殺生，卻主張祥林嫂撞死，不是自相矛盾嗎?然后又把和祥林嫂的談話傳播出去，供大家談笑。也算是無(wú)聊冷漠的人中的一員吧。柳媽還一臉詭秘拿地獄來(lái)嚇唬祥林嫂，看祥林嫂臉顯出恐怖的神色來(lái)，也許像那些老女人一樣，心里很滿足吧。 魯四嬸是大戶人家的太太，頭一次留祥林嫂是看她能干，祥林嫂被婆家綁架走以后，她害怕給自己家惹麻煩。以后惦念祥林嫂不是因?yàn)殛P(guān)心她的命運(yùn)，而是自己的用人沒(méi)有祥林嫂那樣可心。以后祥林嫂再來(lái)，她起初還躊躕，后來(lái)倒是真心憐憫祥林嫂，留下她。但是祥林嫂不像過(guò)去那樣能干活了，四嬸開(kāi)始不滿，進(jìn)而警告，最后把祥林嫂趕出家門?？梢哉f(shuō)四嬸只是把祥林嫂當(dāng)成一件工具罷了，沒(méi)有把她當(dāng)人來(lái)看。 四、總結(jié)小說(shuō)中冷漠的社會(huì)環(huán)境： 中國(guó)兩千年的封建統(tǒng)治，使國(guó)民在精神上受到極大的壓抑和毒害，造成民眾的愚昧、冷漠。祥林嫂人生悲劇產(chǎn)生的社會(huì)環(huán)境，就因?yàn)樗磉叺娜藗兊睦淠?、無(wú)同情心，甚至殘忍。 婆婆為了小兒子的婚事，心安理得地把祥林嫂賣掉。小叔子為了自己的婚事，和別的男人一起強(qiáng)按著嫂子的頭拜堂。 祥林嫂的兒子被狼吃了，魯鎮(zhèn)的男人毫無(wú)同情心，聽(tīng)了這悲慘的事，沒(méi)趣的走了開(kāi)去。女人們倒是陪出許多眼淚來(lái)，同情心也算有些，有些老女人沒(méi)有在街頭聽(tīng)到她的話，便特意尋來(lái)，嘆息一番，滿足的去了，這是什么樣的心理呢？分明是拿祥林嫂的傷心事當(dāng)她們荊調(diào)劑罷了。當(dāng)阿毛的故事不再新鮮時(shí)，她們就煩厭得頭痛了。阿毛的故事鎮(zhèn)里人味同嚼蠟了，從柳媽處又傳出新的故事來(lái)。于是魯鎮(zhèn)的人們發(fā)生了新趣味，祥林嫂頭上的疤又成了他們生活的調(diào)劑。祥林嫂說(shuō)阿毛故事時(shí)，還寄希望魯鎮(zhèn)人的善良，現(xiàn)在她已經(jīng)絕望了所以總是瞪著眼睛，不說(shuō)一句話，后來(lái)連頭也不回了。 可憐的祥林嫂終于死掉了，招來(lái)的卻