高鴻業(yè) 西方經(jīng)濟學(xué) 宏觀部分第六版 課程教學(xué)大綱.doc

宏觀經(jīng)濟學(xué)課程教學(xué)大綱經(jīng)濟管理學(xué)院 一、課程基本信息課程代碼： 課程名稱：宏觀經(jīng)濟學(xué) 課程英文名稱 macroeconomics課程所屬單位： 經(jīng)濟管理學(xué)院 課程面向?qū)I(yè)：經(jīng)管類本、?？粕n程類型：專業(yè)必修課 先修課程：微觀經(jīng)濟學(xué) 經(jīng)濟數(shù)學(xué) 學(xué)分： 3 總學(xué)時： 54 （其中理論學(xué)時：54 實驗學(xué)時：0 ) 二、課程性質(zhì)與目的宏觀經(jīng)濟學(xué)是一門研究經(jīng)濟總體行為的經(jīng)濟學(xué)科。它研究一國（或一個經(jīng)濟體）的產(chǎn)出、消費、儲蓄、投資、貿(mào)易余額、物價水平、匯率、貨幣供給等經(jīng)濟變量之間的關(guān)系，探討經(jīng)濟增長、波動、通貨膨脹的原因以及政府的宏觀經(jīng)濟政策。它是所有經(jīng)管類本、專科生的專業(yè)基礎(chǔ)課。本課程將從開放經(jīng)濟的視角介紹當(dāng)代宏觀經(jīng)濟學(xué)的最新理論，強調(diào)掌握當(dāng)代宏觀經(jīng)濟學(xué)分析工具，以及對中國宏觀經(jīng)濟政策和現(xiàn)狀的應(yīng)用。本課程將為本科生進(jìn)一步學(xué)習(xí)其它專業(yè)課打下扎實的理論基礎(chǔ)。三、課程教學(xué)內(nèi)容與要求第十二章 宏觀經(jīng)濟的基本指標(biāo)及其衡量 1、教學(xué)內(nèi)容： （1）宏觀經(jīng)濟學(xué)的特點、研究方法（2）GDP概念、核算、基本恒等式（3）名義GDP、實際GDP、GDP折算指數(shù)（4）CPI、PPI、PMI、痛苦指數(shù)2、教學(xué)要求：掌握宏觀經(jīng)濟學(xué)的研究對象及其演化過程、基本的研究方法；掌握國民生產(chǎn)總值或國內(nèi)生產(chǎn)總值概念及其區(qū)別；了解核算國民收入的兩種方法；掌握幾個重要的國民收入概念；掌握名義GDP、實際GDP、GDP折算指數(shù)；了解CPI、PPI、PMI、痛苦指數(shù)等概念。3、教學(xué)重點：GDP的內(nèi)涵；支出法核算GDP；GDP、NDP、NI、PI、DPI等概念的關(guān)系；名義GDP與實際GDP。4、教學(xué)難點：GDP、NDP、NI、PI、DPI等概念的關(guān)系、GDP的內(nèi)容及其局限性。第十三章 國民收入的決定-收入-支出模型1、教學(xué)內(nèi)容：（1）均衡產(chǎn)出及消費理論（2）乘數(shù)理論2、教學(xué)要求：掌握投資與儲蓄的概念及其函數(shù)；了解各種消費理論的基本內(nèi)容，了解乘數(shù)理論及其各種含義。3、教學(xué)重點：投資與儲蓄的概念及其函數(shù)，國民收入的決定理論及乘數(shù)論4、教學(xué)難點：國民收入的決定理論及乘數(shù)論。第十四章 國民收入的決定：IS-LM模型1、教學(xué)內(nèi)容：（1）產(chǎn)品市場均衡（2）貨幣市場均衡2、教學(xué)要求：掌握IS曲線，LM曲線的含義及其推導(dǎo)過程；掌握ISLM模型的推導(dǎo)過程及其意義，掌握凱恩斯的基本理論框架。3、教學(xué)重點：ISLM模型的推導(dǎo)過程及其意義。4、教學(xué)難點：ISLM模型的推導(dǎo)過程及其意義第十五章 國民收入的決定：總需求總供給模型1、教學(xué)內(nèi)容：（1）總需求曲線（2）總供給曲線（3）總需求-總供給模型對現(xiàn)實的解釋2、教學(xué)要求：掌握AD、AS曲線的導(dǎo)出過程及其推導(dǎo)方法，掌握AD-AS模型的內(nèi)容及意義。3、教學(xué)重點：AD-AS模型的內(nèi)容及意義。4、教學(xué)難點：AD-AS模型的內(nèi)容及其對現(xiàn)實的解釋。第十六章 失業(yè)與通貨膨脹1、教學(xué)內(nèi)容：（1）失業(yè)及其特點（2）通貨膨脹類型及其分析（3）理論解釋及其政策2、教學(xué)要求：掌握失業(yè)的定義及其特點，掌握通貨膨脹的定義及價格指數(shù)、通貨膨脹的基本類型、分類及其特點。了解各種理論的解釋及解決通貨膨脹的各種政策。3、教學(xué)重點：失業(yè)及其特點；通貨膨脹的基本類型及其原因分析4、教學(xué)難點：通貨膨脹的基本類型及其原因分析第十七章 宏觀經(jīng)濟政策1、教學(xué)內(nèi)容：（1）財政政策及其分析（2）貨幣政策及其分析2、教學(xué)要求：掌握宏觀經(jīng)濟政策的基本工具及其特點，學(xué)會運用前面學(xué)過的內(nèi)容對一個國家的宏觀經(jīng)濟政策效果進(jìn)行分析。3、教學(xué)重點：財政政策效果分析和貨幣政策效果分析。4、教學(xué)難點：財政政策效果分析和貨幣政策效果分析。第十八章 宏觀經(jīng)濟政策實踐 1、教學(xué)內(nèi)容：（1）經(jīng)濟政策及其目標(biāo)分析（2）貨幣、資本市場、（3）衍生產(chǎn)品市場2、教學(xué)要求：掌握經(jīng)濟政策的內(nèi)容及其分析、貨幣政策內(nèi)容及其分析；了解貨幣、資本市場的基本內(nèi)容，學(xué)會用IS-LM模型對一個國家的具體情況進(jìn)行分析。3、教學(xué)重點：經(jīng)濟政策及其分析、貨幣政策及其分析4、教學(xué)難點：經(jīng)濟政策及其分析、貨幣政策及其分析第十九章 經(jīng)濟增長1、教學(xué)內(nèi)容：（1）古典經(jīng)濟增長理論（2）其它增長理論 （3）乘數(shù)-加速數(shù)模型 2、教學(xué)要求：掌握經(jīng)濟增長的基本概念、各種典型的增長理論，了解經(jīng)濟周期理論。3、教學(xué)重點：哈羅德-多馬模型、乘數(shù)-加速數(shù)模型4、教學(xué)難點：乘數(shù)-加速數(shù)模型四、教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)要求：課堂以理論講述為主，使學(xué)生掌握宏觀經(jīng)濟學(xué)的基本理論和原理及研究方法；作業(yè)布置不少于4次。五、課程考核辦法：宏觀經(jīng)濟學(xué)課程的考核辦法原則上以教務(wù)處最新下達(dá)的考核辦法為準(zhǔn)，即課程的成績：閉卷考試成績占70，平時成績占30，平時成績根據(jù)學(xué)生的考勤、平時作業(yè)、課堂發(fā)言、討論、期中質(zhì)量檢查等的情況確定；期末考試試卷100分。六、教材與主要參考書：1教材：高鴻業(yè)著西方經(jīng)濟學(xué)（宏觀部分）（第六版）中國人民大學(xué)出版社2015.5.2參考書：（1）曼昆著 經(jīng)濟學(xué)