2019-2020年蘇教版小學(xué)語文五年級下冊《半截蠟燭》教學(xué)設(shè)計附反思.doc

2019-2020年蘇教版小學(xué)語文五年級下冊半截蠟燭教學(xué)設(shè)計附反思教材分析：半截蠟燭是蘇教版小學(xué)語文第十冊的一篇文章，文章通過描寫二戰(zhàn)期間伯諾德夫人一家三口人與德國官兵周旋，最終一家人通過沉著、機(jī)智有驚無險地保護(hù)了情報、保住了生命，戰(zhàn)勝了敵人。文章描寫的是二戰(zhàn)期間，學(xué)生沒有生活體驗(yàn)，不會產(chǎn)生共鳴，也就不會有最近發(fā)展區(qū)（馮伯虎），應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、現(xiàn)代化技術(shù)手段，讓學(xué)生感受到一家人偉大的同時，體會戰(zhàn)爭的殘酷，本學(xué)期大綱要求學(xué)生學(xué)會簡單的表演課本劇，而本課是表演課本劇很好的文本。教學(xué)目標(biāo)1、通過對人物語言、動作、神情、心理活動等的讀讀、悟悟，感受伯諾德夫人一家在危急關(guān)頭與敵人作斗爭時的機(jī)智、勇敢，學(xué)習(xí)他們熱愛祖國的精神。2、通過合作的形式，把故事編成課本劇演一演，培養(yǎng)學(xué)生自主合作的能力，深化對課文的理解。 3、學(xué)會本課生字新詞。教學(xué)方法：主要采用：發(fā)現(xiàn)法、體驗(yàn)法、視頻傳播法、小組合作法教學(xué)過程：（一歌謠激發(fā)學(xué)生積極性，19課月光啟蒙中的歌謠。）（興趣是最好的老師同時溫故而知新）一、激情導(dǎo)入1、半截蠟燭有什么特別之處？圍繞半截蠟燭經(jīng)歷了幾個驚險場面？2、播放二戰(zhàn)背景的視頻，讓生說一說感受。（充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用拉進(jìn)學(xué)生情感，便與學(xué)生體驗(yàn)。）交代：這節(jié)課老師將和大家一起通過合作、探究當(dāng)一回導(dǎo)演，分析一下這個故事，好嗎？要想做好導(dǎo)演，就讓我們來熟悉劇本吧！三、學(xué)習(xí)第一場戲。1、請大家打開課本，自由讀第一場戲（第三自然段），思考：你準(zhǔn)備通過伯諾德夫人的哪些動作（。）、神態(tài)（）、語言（）及心理活動（）來演出她的勇敢、機(jī)智。把重點(diǎn)詞句用相應(yīng)的符號圈畫出來。2、交流。語言：出示“瞧，先生們，這盞燈亮些?！闭埻瑢W(xué)們各自輕聲讀讀伯諾德夫人的話想想應(yīng)該強(qiáng)調(diào)什么字眼。（學(xué)生各自試讀）重點(diǎn)：只要我們的朗讀處理都是圍繞這一點(diǎn)的，那么就都是允許的。下面，請你們想著這個目標(biāo)，按照自己的處理方式各自朗讀這句話。引讀。當(dāng)中尉點(diǎn)燃這枝蠟燭，伯諾德夫人知道萬一秘密情報站同時也假如你就是伯諾德夫人，你能把這段心理活動獨(dú)白一下嗎？。（指導(dǎo)這是你的心理獨(dú)白，你這么大聲說出來，不引起敵人的懷疑才怪呢。誰再來做一回伯諾德夫人。）3、小結(jié)。盡管情況危急，伯諾德夫人內(nèi)心十分焦急，但她還能表現(xiàn)得這么從容、機(jī)智，真是了不起。4、除了伯諾德夫人，這場戲中還需要哪些角色？（三個德國軍官。）演出他們怎樣的特點(diǎn)？文中提示我們演好哪個動作？（闖）除了動作，你還能聯(lián)系第一二節(jié)的內(nèi)容想象一下他們進(jìn)來會說些什么嗎？讓生說一說。（扶的過程）四、我們再來熟悉一下第二、三場戲劇本內(nèi)容。（由扶到放）1、小結(jié)布置：剛才，我們通過共同合作、探究，非常成功地完成了第一場戲劇本的解讀。能采用剛才的方法解讀兩場戲的劇本嗎？第二場戲的主角是？第三場戲的主角是？2、思考：你準(zhǔn)備從人物的哪些動作、語言、神情及心理活動來演好機(jī)智、勇敢的杰克或杰奎琳？圈畫關(guān)鍵詞句。生自由默讀課文5、6、7自然段。3、交流杰克。語言：關(guān)鍵讀好哪個地方？（真冷）指導(dǎo)朗讀。4、交流杰奎琳。杰奎琳的機(jī)智、勇敢你認(rèn)為關(guān)鍵是演好哪個地方。重點(diǎn)提示：嬌聲。理解。讀一讀你從中體會到了什么？（在長期的對敵斗爭中，小小年紀(jì)便懂事了，和媽媽哥哥一樣機(jī)智、勇敢）誰再來當(dāng)回杰奎琳，用嬌聲對德軍說這句話。女生齊讀。讓我們來感受一下這兩場戲吧?。úシ耪n文錄音）（揚(yáng)長避短利用現(xiàn)代化技術(shù)手段整體感知課文）望著這盞在最后一級樓梯熄滅的蠟燭，你想說什么？引讀兩次描寫情況危急的句子。（多媒體演示）（伯諾德夫人知道，萬一秘密情報站同時 伯諾德夫人的心）五、總結(jié)。（對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性思維訓(xùn)練。）絕密情報終于沒有暴露，情報站沒有遭到破壞，他們一家也得救了。同學(xué)們，是誰保住了秘密，保住了情報站，挽救了一家人？有不同的觀點(diǎn)嗎？現(xiàn)在出現(xiàn)了不同情況，同學(xué)們，要說服對方，就必須占有充分的根據(jù)。想想，根據(jù)在哪里？還是逐字逐句讀嗎？學(xué)習(xí)得講究方法。請大家快速讀相關(guān)的部分，尋找到需要的內(nèi)容后，再仔細(xì)琢磨。同學(xué)間也可以商量商量。（教給學(xué)生閱讀方法）（五）拓展延伸。1、同學(xué)們，這半截蠟燭熄滅了，但我們與伯納德一家一同經(jīng)歷的這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭卻深深地留在了我們的記憶中。二戰(zhàn)結(jié)束以后，為了表彰伯納德夫人一家，法國政府決定為他們一家三口每個人頒發(fā)一枚自由榮譽(yù)勛章。在頒發(fā)勛章時，要宣讀這樣一份獎狀，如果讓你寫你想寫些什么呢？教學(xué)反思：其實(shí)這是我上學(xué)期縣視導(dǎo)上的一節(jié)匯報課，當(dāng)時校綜合排名第一，今天作為設(shè)計作業(yè)，再來反思一下。首先我反對浮躁的語文，提倡簡單教語文，同時應(yīng)該拉進(jìn)學(xué)生的情感，有了生活體驗(yàn)學(xué)生才有可能受到心靈的震撼，由于二戰(zhàn)離學(xué)生太遠(yuǎn)了，怎么辦？應(yīng)該說網(wǎng)絡(luò)資源為我們解決了這個問題學(xué)生感受到戰(zhàn)爭的殘酷，在整體感知課文，讓學(xué)生在藝術(shù)氛圍中享受學(xué)語文的樂趣。同時通篇課文以學(xué)生為主，以朗讀為主，注重學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練，當(dāng)然，應(yīng)該感謝網(wǎng)絡(luò)，因?yàn)樵诮虒W(xué)設(shè)計過程中，我參考了眾多的教案，結(jié)合本班情況精心設(shè)計的。這不正是信息技術(shù)培訓(xùn)的目的嗎？附：教學(xué)流程圖示開始激情導(dǎo)入學(xué)生演課本劇實(shí)踐過程解讀文本合作試演學(xué)生評議師評議拓展練習(xí)結(jié)束附送：2019-2020年蘇教版小學(xué)語文五年級下冊期末試卷及答案班級 姓名 題號一二三四五六七總分得分一根據(jù)拼音填字成詞語。和xi（ 諧 ）神州 富ro（ 饒 ）興旺 rn（ 榮 ）匯天下上海世b（ 博 ） 大sh（ 山）林立 裝sh（ 飾）精美草pn（ 草 ）如茵 百鳥q（ 棲 ）息 蝴di（ 蝶 ）紛飛 hn（ 偉 ）偉篇章 xin（ 響 ）譽(yù)世界 歷史見zhn（ 章 ）二、課文傳真(根據(jù)課文內(nèi)容填空) 1照課文填空。望月月亮出來了，安詳?shù)赝聻⒅那遢x。月光在長江里，江面被照亮了了，江面上的江水中，有千萬點(diǎn) 晶瑩閃爍的光斑在跳動。江兩岸，蘆蕩、樹林和山峰的黑色剪影，在江天交界處隱隱約約地 伸展著，起伏著 。月光為它們鍍上 了一層銀色的花邊大江保衛(wèi)戰(zhàn)洶涌的激流中，戰(zhàn)士們的沖鋒舟 劈波斬浪 ，飛向飄動的樹梢 ，飛向 滅頂?shù)姆课?，飛向 搖搖欲墜的電桿。七律 長征五嶺逶迤 騰細(xì)浪 ，烏蒙磅礴 走泥丸 。金沙水拍云崖暖， 大渡橋橫鐵索寒 。2聯(lián)系課文內(nèi)容，照樣子，對對子。例：一元復(fù)始， 萬象更新重于泰山， 輕于鴻毛 。 劉備三顧茅廬，鄭和 遠(yuǎn)航 。禮到人心暖， 無禮討人嫌 。 野曠天低樹， 江清月近人 。接天蓮葉無窮碧， 映日荷花別樣紅 。 三、成語專列(填寫下列成語并完成練習(xí))全神( 貫 )注 喜氣( 洋 )( 洋 ) ( 川 )流不息夸夸( 其 )談 專心( 致 )( 志 ) ( 聚 )精會神( 嬌 )陽似火 老( 生 )常談 沉( 默 )寡言1請你從上面找出形容精神集中的成語： 全神貫注 聚精會神 專心致志 2請你從上面的九個成語中找出一組反義詞： 夸夸其談 老生常談 3請另外寫出3個aabb式的成語。 昏昏浩浩 嘿嘿哈哈 哈哈嘿嘿 四、營地集訓(xùn)(按要求答題)1選擇詞語填在括號里。偶爾 偶然(1)這雖然是一次( 偶然 )的交通事故，但它提醒人們時時要注意交通安全。(2)馬上要進(jìn)行期終考試了，我( 偶爾 )才去少兒圖書館借幾本書。創(chuàng)建 創(chuàng)辦(3)我的母校是一所已經(jīng)( 創(chuàng)建 )10年的學(xué)校。(4)有98的市民支持( 創(chuàng)辦 )全國文明城市。津津有味 津津樂道(5)野餐時，幾個小伙伴( 津津有味 )地品嘗著小玲帶來的美味食品。(6)他們正( 津津樂道 )地談?wù)撝鴛x年“世界青年足球錦標(biāo)賽”的戰(zhàn)況。2修改下列病句(在原句上改)。 (1)下午，四年級代表隊與五年級代表隊進(jìn)行了拔河比賽，四年級終于取得了勝利。(2)來賓們觀看了我校百年校慶文藝節(jié)目的演出，人人贊嘆不已。(3)經(jīng)過同學(xué)們的打掃，校園變得更加整潔。 3給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。 清晨， 微風(fēng)輕拂 。 小鳥歌唱， 路邊的小草。 綠樹 ，紅花向我點(diǎn)頭微笑 。 我盡情地呼吸著新鮮空氣 ， 情不自禁地唱起 。美麗的田野 ， 這首歌 。我們的田野 美麗的田野美麗的田野 ， 歌聲隨著晨風(fēng)飄向遠(yuǎn)方？4把句子補(bǔ)充完整。周圍萬籟俱寂，我想：在漫漫黑夜 。夜，黑洞洞的， 使人害怕 。五、順理成章(把下面的句子整理成一段通順、連貫的話) ( )一只受了傷，躺在地上，生命垂危；另一只在它旁邊徘徊，發(fā)出哀鳴： ( )小軍和小英高高興興地把天鵝獻(xiàn)給了動物園。 ( )第二天，村里的老老小小都趕來看熱鬧，有人說，這是天鵝。 ( )一天傍晚，小軍和小英在水庫附近發(fā)現(xiàn)了兩只白鵝。 ( )他們便精心地喂養(yǎng)和護(hù)理它們，終于使那只受傷的天鵝很快恢復(fù)了健康。 ( )小軍和小英想起老師說過，天鵝是國家重點(diǎn)保護(hù)的珍禽。 ( )他們把白鵝抱回了家。( )不久，有關(guān)單位聞訊趕到小軍家，經(jīng)過鑒定，這確實(shí)是一對珍貴的天鵝。六、能力展示(閱讀理解) （一）課內(nèi)閱讀 深秋的戈壁大漠，寒風(fēng)凜冽。從大清早開始，人們就把目光聚集到這里酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心。此刻，載人航天發(fā)射場亮如白晝，與航天員朝夕相處的教練、專家來了，手舉鮮花的少先隊員來了，嘹亮的歌唱祖國的樂曲聲響起來了人們懷著無比激動的心情來為“神舟”5號飛船送行，為航天員楊利偉送行。人人臉上寫滿了喜悅與自豪。1、“寒風(fēng)凜冽”是表示天氣寒冷的詞語，請你再寫出幾個這樣的詞語： （至少四個）2、“人們就把目光聚集到這里酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心”這句話中破折號的作用是 3、“嘹亮的歌唱祖國的樂曲聲響起來了”這里省略號的作用是 4、請你用一句話簡潔地概括這個自然段的主要內(nèi)容 （二）課外閱讀 我永遠(yuǎn)也忘不了那記一耳光，忘不了那個月色如水的夜晚。 那一年我九歲，一向反對棍棒教育，文弱且極少發(fā)怒的父親，第一次以（迅、訊）雷不及掩耳之勢，突然在我的臉頰上落下【嚴(yán)重、重重】的一掌。 起因非常簡單我去游泳，回來時饑腸轆轆，便用準(zhǔn)備（坐、座）車的5分錢買了兩碗小米粥。車仍然坐了，下車時我藏在大人身后，躲過了售票員的眼睛。到家后，我眉飛色舞地把逃票的經(jīng)（歷、厲）講給父親聽時，我本來期待一兩句褒獎，不想?yún)s挨了一記耳光，而且猝不及防，沒有任何鋪墊。 我很委屈，那一晚我沒有吃飯。我甚至在內(nèi)心發(fā)誓，一旦有能力自立，便離家出走，即使父親病了，也不再回來看他一眼。我要讓他為自己這一記耳光付出【代價、價格】。 父親似乎看透了我的心事，呆了許久，他靠在床邊，點(diǎn)燃一支香煙。 就是在那個月色如水的夜晚，我第一次聽到一個曾經(jīng)流傳久遠(yuǎn)、震撼人心的故事：在很久以前，有一對母子相依為命。母親很疼愛自己的兒子，一直對他百般呵護(hù)縱容。有一次，兒子偷了鄰居的東西拿回來。母親不但不責(zé)備，還【夸獎、夸耀】他聰明能干。于是，兒子一發(fā)不可收拾，最后竟然發(fā)展成了一名江洋大盜。后來他被逮捕歸案，判了死刑。臨刑前，他痛不欲生的母親來看兒子，沒想到兒子瘋狂的咬傷了母親，并指責(zé)她說：“你生養(yǎng)了我，卻不教育我。如果當(dāng)初偷了鄰居?xùn)|西時，你不是夸獎我，而是責(zé)備我，讓我明（辨、辯）是非，我怎么會有今天的下場，我好恨你呀！” 講完這個故事，父親拿一塊濕毛巾擦去了我臉上的淚痕，說：“我當(dāng)財會科長幾十年，經(jīng)手的錢財成千上萬，但我從來沒有拿過一分一厘。我雖貧窮，卻問心無愧。我今天之所以打你，就是因?yàn)槟阕嚥毁I票和偷人家東西沒什么兩樣，都是一個貧字。蟻穴雖小可以潰長堤呀！”說著，父親站起身，從衣架的襯衫里取出錢包，掏出2毛錢放在桌子上，嚴(yán)肅地盯住我：“你再去游泳，要多買一張票要向售票員說明情況。能做到嗎？” 我點(diǎn)點(diǎn)頭，淚水再次涌出眼眶。我雖然還不能完全懂得故事中蘊(yùn)涵的深奧道理，但是憑我的直覺感覺到了父親的舐(sh)犢（d）之情。從那以后，每當(dāng)在生活中遇到金錢的【誘惑、誘導(dǎo)】，我總會想起那記耳光，想起那個月色如水的夜晚1、用“”劃去（ ）里的錯字和【 】里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語。2、文中有許多成語或者四字詞語運(yùn)用得非常準(zhǔn)確，請你摘抄在橫線上（最少5個），并用其中一個寫一句話。 寫話： 3、“我”挨打是因?yàn)?“父親似乎看透了我的心事?！薄拔摇钡男氖轮傅氖?4、父親給我講了一個怎樣的故事？試著用一、兩句話概括 5、父親給“我”講的這個故事告訴我們一個道理，這個道理是（用文中的原句回答） 請將你對文中這句話的理解寫在橫線上： 和這句話類似的古語還有一句，請試著補(bǔ)充完整：勿以善小而不為， 。6、請為短文擬一個題目，并說說擬這個題目的原因。題目： 原因： 附：參考答案一二、略 三、1全神貫注 專心致志 聚精會神2夸大其談沉默寡言3書聲朗朗 白發(fā)蒼蒼 風(fēng)度翩翩 四、1(1)偶然 (2)偶爾 (3)創(chuàng)辦 (4)創(chuàng)建 (5)津津有味 (6)津津樂道 2五年級代表隊(1) 下午，四年級代表隊與五年級代表隊進(jìn)行了拔河比賽，他們終于取得了勝利。(2) 校友、來賓們觀看了我校百年校慶文藝節(jié)目的演出，贊嘆不已。(3)經(jīng)過同學(xué)們的打掃，校園變得更加整潔，更加衛(wèi)生了。3 ，、，。， ：“，”。 4略 五、284l6537 六、1、“寒風(fēng)凜冽”是表示天氣寒冷的詞語，請你再寫出幾個這樣的詞語：天寒地凍、北風(fēng)呼嘯、寒風(fēng)刺骨、春寒料峭 2、“人們就把目光聚集到這里酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心”這句話中破折號的作用是解釋說明3、“嘹亮的歌唱祖國的樂曲聲響起來了”這里省略號的作用是對當(dāng)時場面情況的省略，即內(nèi)容的省略4、主要內(nèi)容：在寒風(fēng)凜冽的戈壁大漠，人們送別航天員楊利偉的熱烈場面1、迅雷不及掩耳之勢 坐車 經(jīng)歷 明辨是非 重重 代價 夸獎 誘惑2、3、“我”挨