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文檔簡介

榆林市第一中學(xué)2013屆高三仿真模擬考試理綜生物部分習(xí)題1.基因轉(zhuǎn)錄出的初始rna,經(jīng)不同方式的剪切可被加工成翻譯不同蛋白質(zhì)的mrna。某些剪切過程不需要蛋白質(zhì)性質(zhì)的酶參與。大多數(shù)真核細胞mrna只在個體發(fā)育的某一階段合成,不同的mrna合成后以不同的速度被降解。下列判斷不正確的是( ) a某些初始rna的剪切加工可由rna催化完成 b一個基因可能參與控制生物體的多種性狀 cmrna的產(chǎn)生與降解與個體發(fā)育階段有關(guān) d初始rna的剪切、加工在核糖體內(nèi)完成2動物運動時,神經(jīng)支配同側(cè)肢體屈肌舒張活動和伸肌收縮活動協(xié)調(diào)進行。下圖表示傳入神經(jīng)纖維的軸突末梢釋放興奮性遞質(zhì),引起伸肌運動神經(jīng)元興奮和屈肌運動神經(jīng)元抑制的機理。下列有關(guān)敘述正確的是( ) a屈肌和伸肌運動神經(jīng)纖維上均發(fā)生膜電位的反轉(zhuǎn) b抑制性中間神經(jīng)元上不能檢測到膜電位的變化 c抑制性中間神經(jīng)元接受刺激釋放抑制性遞質(zhì) d完成該反射活動的反射弧由三個神經(jīng)元構(gòu)成3下圖示某海島珊瑚礁群落演替過程中魚的種數(shù)、魚的個體數(shù)及珊瑚礁體積的變化,下列敘述不正確的是( )a珊瑚礁群落的演替過程屬于次生演替過程b珊瑚礁體積增加為魚類生存提供了更復(fù)雜的空間c演替過程中魚類豐富度逐漸增加并趨向穩(wěn)態(tài)d演替過程中魚的種數(shù)增加導(dǎo)致珊瑚礁體積下降4.向盛有一定淀粉溶液的試管中加入適量的唾液淀粉酶,37水浴保溫后,加入適量的0.1g/ml的naoh溶液和0.01g/mlcuso4溶液,搖勻后,觀察試管內(nèi)溶液變化的現(xiàn)象是( )a產(chǎn)生磚紅色沉淀 b溶液呈藍色c溶液呈現(xiàn)紫色 d溶液不變化5某哺乳動物的一個初級精母細胞經(jīng)過減數(shù)分裂后產(chǎn)生了染色體數(shù)目全部不正常的配子,最可能的原因是( )a該細胞減數(shù)第一次分裂時,有一對同源染色體不發(fā)生分離;減數(shù)第二次分裂正常b該細胞減數(shù)第一次分裂時,四分體中的非姐妹染色單體交叉互換;減數(shù)第二次分裂正常c該細胞減數(shù)第二次分裂時,一個次級精母細胞分裂正常,另一個分裂不正常d該細胞減數(shù)第二次分裂時,有一個初級精母細胞的一條染色體的姐妹染色單體沒有分開6.自胰島素在胰島b細胞內(nèi)合成分泌,到通過血液循環(huán)轉(zhuǎn)運及作用于靶細胞整個過程中,任何一個環(huán)節(jié)的異常均可引起糖尿病,下列原因引起的糖尿病可通過胰島素輔助治療的是( ) a胰島素靶細胞內(nèi)的胰島素受體基因突變引起的糖尿病 b胰島素靶細胞膜上的葡萄糖受體異常引起的糖尿病 c胰島b細胞膜上的葡萄糖受體異常引起的糖尿病 d自身免疫疾病使胰島素受體功能被破壞引起的糖尿病29(9分)大麥種子是釀造啤酒的主要原料之一,其結(jié)構(gòu)如圖1所示,胚乳中貯存的營養(yǎng)物質(zhì)主要是淀粉。請分析回答: (1)研究人員用大麥種子做了如下實驗:將形態(tài)大小相似的大麥種子分成4等份,分別作如下處理后培養(yǎng)。 此實驗結(jié)果說明種子萌發(fā)時,赤霉素的產(chǎn)生部位是 ,其作用的靶細胞位于大麥種子的 。一淀粉酶發(fā)揮作用的部位在大麥種子的_,通過測定大麥種子萌發(fā)過程中_含量的變化可檢測一淀粉酶活性。(2)在研究赤霉素作用機理的實驗中得到如圖2所示的結(jié)果,此結(jié)果說明種子萌發(fā)過程中赤霉素的作用是促進_來促進一淀粉酶的合成并通過_(細胞器)分泌到細胞外起作用,從而促進種子萌發(fā)。(3)啤酒釀造流程如下圖所示。在釀酒過程中常加入赤霉素以縮短大麥發(fā)芽的時間,從而減少有機物的消耗。啤酒釀造過程中,使用赤霉素處理應(yīng)在_階段,發(fā)酵的底物是_,發(fā)酵的條件是_。30.(9分)電子顯微鏡下觀察到如圖所示甲、乙細胞的圖像,甲為b淋巴細胞,乙為漿細胞(效應(yīng)b細胞)。請分析回答下列問題:甲 乙(1)甲細胞起源于_細胞,首次細胞分化發(fā)生在_中。甲細胞分化的結(jié)果產(chǎn)生各種b細胞,負責(zé)_免疫應(yīng)答。(2)大多數(shù)甲細胞膜表面具有特異性識別受體,能夠接受_的直接刺激,還需要_細胞呈遞信號的作用,使它們激活。(3)激活的甲細胞進入細胞周期,此時在電鏡圖中可觀察到甲細胞呈現(xiàn)出_的結(jié)構(gòu)特點。(4)激活的甲細胞再次分化,分別產(chǎn)生細胞表面有抗原識別受體的_細胞和乙細胞,乙細胞具有較發(fā)達的_的結(jié)構(gòu)特點與其功能相適應(yīng)。這兩種細胞通過分化在_方面形成穩(wěn)定性差異是機體具有正常免疫功能的基礎(chǔ)。31.(12分)某植物所結(jié)子粒由多對基因控制,其中三對自由組合的基因(a、a,c、c,r、r)為基因色澤基因,只有三對基因都含有顯性基因時才表現(xiàn)出有色,其它情況為無色。在有色的基礎(chǔ)上,另一對自由組合的基因(、)稱為紫色基因,當(dāng)顯性基因存在時才表現(xiàn)為紫色種子,而pp隱性純合時表現(xiàn)為紅色種子?;卮鹣铝袉栴}:(1)同時考慮四對基因,無色純合子的基因型有_種。(2)aaccrrpp與aaccrrpp雜交,f1自交,f2的子粒表現(xiàn)型及比例為_,其中有色種子中紫色種子占_。(3)讓基因型純合的不同的甲乙無色植株相互雜交,f2的子粒中有色:無色:,說 明甲乙植株中至少有_對基因不相同。如果在不考慮基因(、)和正反交 的情況下,能得到上述雜交結(jié)果的雜交組合有_種。(4)讓純合的紅色植株與純合的無色植株雜交,f2的子粒中紫色:紅色:無色:, 則純合無色植株的基因型有_種。32.(9分)下圖是我國南方開始嘗試的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖,其中利用植物秸稈中的原料生產(chǎn)的燃料乙醇,是一種“綠色能源”,可減少對石油資源的依賴。請據(jù)圖回答; (1)該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是_。鴨與害蟲、雜草的關(guān)系是_。蘑菇是_生物(腐生或寄生),在該生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于_。 (2)生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是物質(zhì)循環(huán)和能量流動,從生態(tài)學(xué)角度分析,人們建立圖示的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的主要目的是_。 (3)植物秸稈經(jīng)預(yù)處理后,應(yīng)該利用微生物a所產(chǎn)生的 酶進行水解,使之轉(zhuǎn)化成發(fā)酵所需的葡萄糖。 (4)發(fā)酵階段常用的微生物b是_。39.【生物選修1:生物技術(shù)實踐】(15分)胡蘿卜營養(yǎng)價值高,被國內(nèi)外營養(yǎng)專家脊為“小人參”,其中含有豐富的天然胡蘿卜素,不溶于水,易溶于有機溶劑.三七是一種名貴中藥,其有效成分是三七皂苷,是一種非脂質(zhì) 有機物,易溶于水。請問答有關(guān)問題:(1)為了更容易地榨取胡蘿卜汁,提髙澄淸度,溶要加入果膠酶,該酶通常從真菌細胞中提取,篩選真菡細胞時常用的兩種接種方法是_ ,從功能看,所用培養(yǎng)基為_培養(yǎng)基 。培養(yǎng)基最常用的滅菌方法是 。滅菌和消毒的區(qū)別在于滅菌殺死了全部的 。(2)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是_。采用該方法時需要加熱,一般不用酒精燈直接加熱而用水浴加熱,因為_。而從三七中提取三七皂苷時,提取前應(yīng)對三七材料用_浸泡,以提髙提取率。(3)欲大量繁殖脫毒的高品質(zhì)胡蘿卜植株和三七植株,應(yīng)選擇植株的_部分進行組織培養(yǎng)。在配制好的培養(yǎng)基中,除了營養(yǎng)物質(zhì)之外常常還需要添加_(4)進行植物組織培養(yǎng)時,由于操作失誤,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上感染了微生物,欲確定其中是否含有纖維素分解菌。把微生物培養(yǎng)在以_為唯一碳源的培養(yǎng)基中,并加入_染料,培養(yǎng)后,培養(yǎng)基中出現(xiàn)透明圈,表明其中含有纖維素分解菌。40【生物選修3:現(xiàn)代生物科技專題】(15分) 下圖是將目的基因?qū)雱游锛毎?,培育轉(zhuǎn)基因動物的常用操作程序。根據(jù)圖示過程和所學(xué)知識,將下面操作程序補充完整。(1)構(gòu)建基因表達載體:在構(gòu)建基因表達載體時常要用到_兩種工具酶。如果目的基因要在乳腺細胞中表達,基因表達載體構(gòu)建時要將目的基因與_的啟動子、標(biāo)記基因和終止子等組件重組在一起,其中標(biāo)記基因的作用是_。(2)獲得足夠數(shù)量的受精卵:為了獲得足夠數(shù)量的受精卵,先利用_刺激供體雌性鼠超數(shù)排卵。雌鼠經(jīng)過交配,將受精卵從輸卵管中取出。(3)將目的基因?qū)爰毎和ǔ2捎胈將目的基因?qū)胧芫?。?)早期胚胎培養(yǎng):早期胚胎培養(yǎng)的培養(yǎng)液成分一般比較復(fù)雜,除一些無機鹽和有機鹽外,還

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