二年級語文上冊第四單元復(fù)習(xí)資料

人教版語文二年級上冊第四單元知識點匯總本單元重難點：1、 會認(rèn)47個生字，會寫50個生字。明白成語的意思并熟練運用。2、 正確、流利、有感情地朗讀課文。3、 能把課文中的道理跟生活聯(lián)系起來，感悟故事，感悟生活。4、 能根據(jù)語文園地六，掌握形聲字及積累豐富的數(shù)字成語。一、讀準(zhǔn)字音。Xk b 1.C om1、注意平翹舌音：寸(cn)有(yu)所(su)長(chng)無(w)邊(bin)無(w)際(j) 拔(b)苗助(zh)長(zhng) 坐(zu)井(jng)觀(gun)天(tin) 思(s)想(xing) 傷(shng)心(xn) 告(go)訴(s)2、讀好輕聲：衣(y)服(fu)補(b)丁(ding) 狐(h)貍(li) 沿（yn）著（zhe） 二、掌握基礎(chǔ)的詞語。尺有所短 寸有所長取長補短拔苗助長徒勞無功一葉障目相得益彰 水到渠成 無邊無際自言自語一串串 穿衣服落后相信井沿抬頭青蛙錯過回答還有每次治病一棵牽掛掛念 好哇奇怪快慢怎么意思彎曲對比淺海漂浮好啊纖夫表示口號汗水傷心呼吸極點兔子告訴狐貍猴子顆粒www .Xk b1.c oM三、記清多音字讀音及對應(yīng)的組詞。 chng(長度) ho(號叫) pio(漂浮) zhun(轉(zhuǎn)動)長 號 漂 轉(zhuǎn) zhng(長大) ho（號子） pio（漂亮） zhun（轉(zhuǎn)身）四、區(qū)別形近字。村（山村）撥（撥開）?。幦。┭兀ň兀┨Вㄌь^）示(表示)寸（尺寸）拔（拔草） 敢（勇敢）鉛(鉛筆) 治（治?。╇H（邊際）猴（猴子）信（相信）棵（一棵樹） 哇（好哇） 怎（怎么）空（空氣）候（時候）言（語言）顆(顆粒) 掛(牽掛) 作（作業(yè)）穿（穿衣服）淺（深淺）飄（飄揚）貍（狐貍）吸（吸收）免（免費） 訴（告訴）錢（金錢）漂（漂亮）理（道理）極（好極）兔（兔子） 所（所以） 五、看標(biāo)點符號寫句子。（1） 葉子上的蟲還用治？ 葉子上的蟲不用治。（2）有幾個蟲子怕什么！ 有幾個蟲子不可怕。（3）自己的事情還要媽媽去做？ 自己的事情不要媽媽去做。六、填上恰當(dāng)?shù)脑~語，擴(kuò)寫句子。（1）小猴子爬上葡萄架。 小猴子（迫不及待）地爬上葡萄架。（2）小猴子吃起葡萄來。 小猴子（大口大口）地吃起葡萄來。（3）我走在回家的路上。 我（高高興興）地走在回家的路上。七、本單元課文告訴我們的道理：1、學(xué)了坐井觀天我們知道如果目光短淺、眼界狹小，見識就會有限的道理。新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)2、學(xué)了我要的是葫蘆我們應(yīng)該清楚事物之間是有聯(lián)系的，不能只顧著“結(jié)果”忘了“過程”。而且要虛心聽別人的勸告。3、學(xué)了童話故事小柳樹和小棗樹風(fēng)娃娃酸的和甜的我們懂得了要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，正視自己的不足，做事情要從實際出發(fā)、認(rèn)真開動腦筋的道理。二年級語文上冊期末復(fù)習(xí)-第四單元知識要點一、 詞語寸有所長 取長補短 拔苗助長徒勞無功 無邊無際 自言自語 一寸 尺寸 落下 落后 補充 補習(xí) 拔河 拔草 用功 功課 功夫 助手 幫助 互助 取得 取消 取笑 所以 所長 相信 寫信 信紙 井沿 沿著 河沿 國際 邊際 抬頭 抬起 抬走 青蛙 牛蛙 錯誤 錯過 問答 回答 還是 還有 語言 言論 文言 每天 每次 治好 治病 幾棵 一棵 掛在 牽掛 掛念 好哇 哇哇叫 怪事 奇怪 慢吞吞 快慢 怎么 思念 思想 意思 穿著 穿衣服 彎下 彎曲 比賽 對比 服氣 衣服 淺水 淺海 漂亮 漂浮 走啦 好啊 丈夫 工夫 纖夫 表達(dá) 表示 出示 口號 號角 號數(shù) 一號 大汗 汗水 受傷 傷心 吸收 呼吸 吸氣 北極 極點 一串串 串通 兔子 白兔 告別 告訴 告發(fā) 訴說 訴苦 狐貍 猴子 小猴 一顆 顆粒二、看拼音寫詞語寸(cn)有(yu)所(su)長(chng) 拔(b)苗(mio)助(zh)長(zhng)無(w)邊(bin)無(w)際(j) 坐(zu)井(jng)觀(gun)天(tin)狐(h)貍(li)思(s)想(xing) 補(b)丁(dng)衣(y)服(fu)告(go)訴(s)傷(shng)心(xn)三、形近字組詞村（山村） 撥（撥開） ?。幦。?沿（井沿） 抬（抬頭） 示(表示)寸（尺寸） 拔（拔草） 敢（勇敢） 鉛(鉛筆) 治（治?。?際（邊際）蛙（青蛙） 信（相信） 棵（一棵樹） 哇（好哇） 怎（怎么）洼（山洼） 言（語言） 顆(顆粒) 掛(牽掛) 作（作業(yè)）淺（深淺） 飄（飄?。?拉（拉手） 天（天氣） 吸（吸收）錢（金錢） 漂（漂亮） 啦（走啦） 夫（大夫） 極（極點）訴（告訴） 貍（狐貍） 猴（猴子） 兔（兔子） 空（空氣）所（所以） 理（道理） 候（時候） 免（免費） 穿（穿上）四、多音字組詞轉(zhuǎn)zhun轉(zhuǎn)學(xué)曲q歌曲還hi還有Zhun轉(zhuǎn)圈 q彎曲 hun還給五、看標(biāo)點符號寫句子（1）葉子上的蟲還用治？（葉子上的蟲不用治）。（2） 有幾個蟲子怕什么?。ㄓ袔讉€蟲子不可怕）。（3） 自己的事情還要媽媽去做？（自己的事情不要媽媽去做）。六、填上合適的詞語W wW.x kB 1.c Om（1）小猴子爬上葡萄架。小猴子（迫不及待）地爬上葡萄架。（2）小猴子吃起葡萄來。 小猴子（大口大口地）吃起葡萄來。（3）我走在回家的路上。我（高高興興）地走在回家的路上。七、背誦從“一到十”的數(shù)字成語 一本正經(jīng) 二話不說 三心二意 四面八方 五顏六色 六神無主七嘴八舌 八仙過海 九牛一毛 十全十美 八、寫句子（我做完作業(yè)了）。（今天的天氣真好?。。阆矚g小白兔還是喜歡狐貍）？九、詞句積累泰山 豹子 徒弟 水渠 尺寸 利益 益蟲 功勞 功課 表彰小鳥 青蛙 朋友 坐井觀天 看見 井沿 抬頭 無邊無際院子 樹枝 淺綠色 又細(xì)又長 衣服 漂亮 怎么 彎彎曲曲趕緊 飛快 深深地 搖搖擺擺 傷心 責(zé)怪 不住地 斷斷續(xù)續(xù)人教版二年級上冊語文第四單元試卷班級 姓名 成績 一、我會看拼音寫詞語。(11分) W wW.x kB 1.c Omgos h liwbinwjzujnguntin( ) ( )( )( )yfusxingbit shngxn bdng( )( )( )( )( ) 二、我能認(rèn)清楚組詞。（8分）表（）掛（）穿（）棵（）青（）蛙（）空（）顆（）三、我會寫數(shù)字成語。（12分）一二三四五六七八九我還能寫（）、（）、（）。四、我會換偏旁成新字再組詞。（8分）例：請（清）（清水）泡（）（）層（）（）棋（）（）識（）（）五、我能仿寫句子。（12分）例：葉子上的蟲子還用治？葉子上的蟲子不用治。1、這種話還用聽嗎？2、自己的事情還要爸爸去做？3、小河不過十米寬，還用游那么久嗎？x k b 1 .c o m例：小猴子爬上了葡萄架。小猴子（迫不及待地）爬上了葡萄架。1、小朋友們一起堆雪人。2、花盆被小明打破了。3、我和姐姐玩起了游戲。六、我會填標(biāo)。（3分）1、多么可愛的小葫蘆哇（）2、你覺得小鳥和青蛙誰說的對（）3、風(fēng)箏被吹得無影無蹤（） 七、我喜歡讀課文，我能填。（2+6+5）1、讀了小柳樹和小棗樹這個故事，讓我想到了一個成語()。2、酸的和甜的這個故事里，()都說葡萄是酸的，只有()知道葡萄是甜的，因為()。（3+1+2）3、()的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵()的小花。花謝以后，藤上()了幾個小葫蘆。從上面兩句話中，找出()詞語寫出了葫蘆藤的樣子，()詞語寫出葫蘆花的顏色。八、我會排句子。（4分）（）在那里，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，弱小的蜘蛛織的網(wǎng)是那么大，那么密。（）清晨，我路過一片茂密的樹林。（）蜘蛛雖小，但它的那種不怕困難的精神，難道不值得贊揚和學(xué)習(xí)嗎？（）我呆呆地望著望著，心靈為之一顫，多么了不起的小生靈啊！九、我會讀短文，回答問題。（15分）彩虹和石橋雨后，藍(lán)天上出現(xiàn)了一道彩虹。那彩虹挺漂亮。雨后的古橋卻不是那樣，樸樸素素的，不聲不響的，把古老的根扎在堅實的地上，任人們自由地來來去去。www .Xk b1.c oM彩虹看了看古橋，從牙縫里擠出一聲笑：“嘻嘻！你也能叫橋！瞧我五彩繽紛高掛在藍(lán)天，多么時髦，多么威風(fēng)啊！可你，腰彎得就像個駝背的小老頭，你也配叫橋！”古橋沒吭聲，依然靜靜地一聲不響，迎接著南來北往的人。彩虹變得更加得意?？墒?，連它自己也搞不清楚是怎么回事，突然間，它發(fā)現(xiàn)自己漸漸地消失了。而那古橋，卻依然堅實地站著。1、從文中找出“五顏六色”的近義詞。2、文章共有（）自然段。從第三自然段中找出三個和“不聲不響”意思一樣的詞。（）、（）、（）。3、第三自然段中說彩虹從牙縫里擠出一聲笑，這是什么笑呢？你能用一個詞表示嗎？（）笑4