重視和發(fā)展家長學校是新時期教育事業(yè)的重大課題.ppt

重視和發(fā)展家長學校是新時期教育事業(yè)的重大課題 孫長永 家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)中具有特殊重要的作用要把家庭教育與社會教育 學校教育緊密結(jié)合起來中小學校要切實擔負起指導和推進家庭教育的責任 中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見 一 當前重視和發(fā)展家庭教育的原由一 為適應(yīng)社會生產(chǎn)力以及現(xiàn)代科技突飛猛進的發(fā)展的需求二 在信息化社會中 大眾媒體對學生的影響越來越大 家庭的過濾 引導 強化等作用就顯得格外重要 三 當社會變革涉及到每個角落 家庭諸要素的變化不可避免 如果不充分發(fā)揮家庭自身在撫養(yǎng) 教育 監(jiān)護下一代的潛在力量 學校教育都將出現(xiàn)危機四 在學習化的社會中 家庭教育科學化的實施 可以使學生的學習能力大大提高 學習潛能得到更有效的開發(fā) 二 全國家長學校工作的指導意見 中做出了明確規(guī)定 家長學校以未成年人的家長及其撫養(yǎng)人為主要對象 是為提高家長素質(zhì)和家庭教育水平而組織的成人教育機構(gòu) 是宣傳正確的家庭教育思想 普及科學的家庭教育知識的主要場所 是中小學 幼兒園開展家庭教育工作和黨政機關(guān) 企事業(yè)單位 社區(qū) 村鎮(zhèn)進行公民素質(zhì)教育的有效途徑 是聯(lián)系學校 家庭 社會 促進形成三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的工作橋梁 是優(yōu)化未成年人健康成長環(huán)境 推進社會主義精神文明建設(shè)的重要陣地 全國婦聯(lián)教育部 三 合作理念是形成家校合力的基礎(chǔ) 也是辦好家長學校的基礎(chǔ)1 學校與家庭攜手互助 成就學生的成長 2 教師和家長都是學生健康成長的教育者和責任人 雙方地位平等 互相學習 互相尊重 3 學校要尋求家長的支持 謀求教育的合力 擴展教育資源的新空間 4 用心溝通和引導 家長就會成為學校工作最堅定的支持者和合作伙伴 四 辦好家長學校 面臨的三大課題及其發(fā)展管道課題一 學校和教師不能自然承接家庭教育的教學工作的 必須為他們創(chuàng)設(shè)學習和培訓的平臺 解決管道 學校要為教師配備一定數(shù)量的家庭教育的書刊做為教學輔導材料 更重要的是各級教育行政部門要對教師進行有計劃的有針對性的系統(tǒng)培訓 給予班主任擔當起家庭教育指導課主講教師的知識和能力儲備 課題二 家長學校的建設(shè)是一項長期的 系統(tǒng)的 連續(xù)性的工程 從 八有 到深化教學再到完成運作體系的架構(gòu) 從而形成家長學校的常態(tài)化管理模式 題解管道 以各年級學生的發(fā)展規(guī)律為主線 以如何對孩子超前關(guān)注和提高家長教育能力為基本策略 探究學生的生理 心理 學習 道德等規(guī)律 分年級段進行指導 逐步形成科學的家長學校的運行機制 課題三 尋求規(guī)律 總結(jié)歸納 開拓多樣教學樣式 從而取代隨意的 盲目的 無綱要的無序性的教學 題解管道 堅持以 教學為主 活動為輔 的原則 運用 菜單式 教學為基礎(chǔ) 輻射出多樣教學樣式 在推進中逐步形成 家長學校教學綱要 的架構(gòu)和家長學員的控制系統(tǒng) 一年級 真愛 孩子應(yīng)講究教育的方法與藝術(shù)二年級 教育孩子學會關(guān)照父母要從小抓起三年級 家長要正確對待老師對孩子的批評四年級 做一個懂得孩子心理的父母 五年級 培養(yǎng)孩子的責任心是家庭教育的重要內(nèi)容六年級 做一個有威信受尊敬的父母七年級 培養(yǎng)孩子具有自我價值感的種種方式八年級 正確面對上初中二年級的孩子九年級 家長怎樣指導孩子進行正確的人際交往 常規(guī)性系列式指導課專題性溝通式指導課個體性懇談式指導課函授性互動式指導課網(wǎng)絡(luò)性討論式指導課 總之 家庭教育是一個古老而嶄新的課題 面對今天的中國教育 面對今天家庭教育的大環(huán)境 有必要送給同仁們幾段先哲的語錄 便于在指導和推進家庭教育中作為參考 有教無類因材施教 孔子 學習是一種艱苦的勞動 假如科學發(fā)達到記憶能夠移植 那么人生的價值還有什么意義呢 人類多少年來一直在尋找 無苦惱 教育 但總改變不了 學習是一種勞動 而勞動是要花力氣的 這一規(guī)律 法國哲學家阿蘭 不用懲罰的教師才是良好的教師 的觀點 只是那些不接觸實際工作的 教育家 的看法 這會使教師無所適從 合理的懲罰制度不僅是合法的 也是必要的 合理的懲罰制度有助于形成學生堅強的性格 培養(yǎng)學生抵抗誘惑戰(zhàn)勝誘惑的能力 前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯 學校教育到了現(xiàn)在 真空虛極了 單從外形的制度上方法上 走馬燈似的更變應(yīng)合 而與教育的生命的某物 從來沒有人培養(yǎng)顧及 好象崛池 有人說方型的好 有人說圓型好 朝三暮四改個不休 而于池的所以為池的要素水 反無人注意 教育上的水是什么 就是情 就是愛 教育沒有了情愛 就成了無水的池 任你四方型也罷 圓型也罷 總逃不了一個空虛 十九世紀我國教育家夏丐尊 五 青島市優(yōu)秀家長學校評選條件一 領(lǐng)導管理1 學校主要領(lǐng)導擔任家長學校的校長 學校成立校務(wù)委員會 制定校務(wù)委員會工作職責 校務(wù)委員會成員職責明確 分工負責 定期召開校務(wù)委員會會議 不斷加強對家長學校工作的領(lǐng)導 2 家長學校工作納入學?？傮w規(guī)劃和學校工作計劃 年度和學期計劃能圍繞 全國家長學校工作指導意見 和學校教育工作重點的要求制定 內(nèi)容充實 有特點 符合學校工作實際情況并且在學期和年終進行工作總結(jié) 二 基本建設(shè)3 家長學校有相對固定的教學場所 教學設(shè)備 在適當?shù)奈恢脩覓煨Ｅ?建立健全家長學校的各項規(guī)章制度 包括管理 教育 教學 出勤 考核 表彰等 并嚴格執(zhí)行 4 家長學校建有檔案 包括家長學校的基本情況 教育教學計劃總結(jié) 教案及講課記錄 活動記錄 聽課記錄 學員出勤記錄 評優(yōu)情況 與家長談話及家訪記錄等 5 家長學校建有檔案 包括家長學校的基本情況 教育教學計劃總結(jié) 教案及講課記錄 活動記錄 聽課記錄 學員出勤記錄 評優(yōu)情況 與家長談話及家訪記錄等 6 家長學校的師資隊伍相對穩(wěn)定 教師職業(yè)道德高尚 教學經(jīng)驗豐富 熱心家長學校工作 按教育規(guī)律開展教育教學活動 班主任教師熟悉本班學生的家庭教育情況 并能指導和推進家長樹立正確的教育觀和科學的教子方法 7 家長學校重視教材建設(shè) 配備多樣教材 特別重視校本教材的開發(fā)和利用 學校有計劃地配備和訂購家庭教育的書籍 報刊雜志 方便教師和家長的閱讀 8 學校有一定數(shù)目的活動經(jīng)費 保證家長學校的正常開支 三 組織實施9 教學工作講究實效 確保學生家長每學期至少參加兩次系統(tǒng)的學習 教師認真學習家庭教育理論 不斷提高教學水平 根據(jù)實際情況 實施分層分類分年級教學 教學形式 渠道多樣化 保證教學質(zhì)量 10 教育活動豐富多彩 富有創(chuàng)新意識 定期開展 家長看素質(zhì)教育開放日 教子經(jīng)驗交流 家庭教育征文等有效的教育活動 11 學校定期對家長學校的師資隊伍和班主任教師進行培訓 鼓勵廣大教師開展家庭教育的研究 采取適當方式對教師進行考核并對優(yōu)秀者進行表彰獎勵 四 質(zhì)量效果12 各學校家長上課率要達到較高水平 市內(nèi)四區(qū)各校達到95 以上 其他區(qū)市城區(qū)各校達到90 以上 農(nóng)村各校達到80 以上 13 學生素質(zhì)提高大 教育效果明顯 家長能積極配合學校工作 學校 家庭共同做好后進生工作 效果明顯 無在校生犯罪現(xiàn)象 學校校風良好 社區(qū)對學校評價滿意率較高 14 家長學校工作有創(chuàng)新思想 工作扎實 形成良好發(fā)展 取得良好效果 家長學校的教育教學工作適合本校家長特點 富有實效性 15 家長學校的工作推動了素質(zhì)教育的實施 學生家長育子觀念轉(zhuǎn)變 教子方法改善 家長學校工作吸引力強 家長的滿意率較高 六 新一輪家長學校工作的重點一 家長學校納入學?？傮w工作中運行二 實現(xiàn) 教學為主 活動為輔 的工作原則三 確立班主任是家長學校主講教師的地位四 逐步完善按年級按規(guī)律授課的機制五 不斷提高家長學員參與教學的積極性 七 驗收優(yōu)秀家長學校有關(guān)要求形式和內(nèi)容1 2009年3月