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電工基礎理論課教案 (首頁)（代號A-4）科目電工基礎第一章 1/2 節(jié) 課題：電路及電路圖授課日期課時2班級授課方式 授課、討論作業(yè)題數(shù)5大題擬用時間1學時教學目的使學員掌握電路的組成及作用、電路的模型、電流的大小、方向、單位選用教學媒體多媒體課件重點電路模型的建立、電流的大小、方向難點電流的實際方向與參考方向的關系使用教具教學回顧說明授課教師： 審閱者簽名： 年 月 日 教 學 過 程（代號A-5） 第 1 頁自我介紹：1分鐘一、本課程介紹（3分鐘）1、教學目的2、學時分配3、教學計劃二、點名及選課代表及小組長（7分鐘）目的：互相熟悉三、電路及電路圖、電流一）概述 （5分鐘）1 什么叫電？2電是如何產生？提問1：3分鐘試想沒有電，我們的生活會是如何？二）1-1電路（20分鐘）1定義2電路的組成3電路的作用4電路模型5、電路中常用符號課堂討論：5分鐘教室的日光燈電路的組成及電路模型。歸納：1分鐘三）1-2 電流（25分鐘）1電流的定義、符號2電流的大小3電流的方向4電流的種類5電流的測量舉例：（10分鐘）1計算2概念題，如單選題，是非題。提問及課堂討論：5分鐘1 電流的實際方向與參考方向的關系2 P21面第2題小結：3分鐘， 布置作業(yè)： P1一、1-4二、1-5 說明：教學過程應包括組織教學、復習與提問、導入課題、正課、本課小結、布置作業(yè)等內容及時間分配。理論課教案 (首頁)（代號A-4）科目電工基礎第一章 3/4 節(jié) 課題：電動勢、電壓與電位授課日期課時2班級授課方式 授課、討論作業(yè)題數(shù)6擬用時間15學時教學目的使學員掌握電動勢、電壓、電位的定義、大小、方向、單位，電壓與電位的關系。選用教學媒體多媒體課件重點電壓與電位的關系難點電壓的實際方向與參考方向的關系使用教具教學回顧說明先講電動勢，后講電壓，與書中順序顛倒。授課教師： 審閱者簽名： 年 月 日 教 學 過 程（代號A-5） 第 1 頁一、回顧與復習（3分鐘）電路及電流的概念。二、電動勢、電壓與電位一）電動勢（15分鐘）1電動勢的產生2大小3單位4方向（實際方向）二）電壓（15分鐘）1定義2大小3單位3方向（實際方向與參考方向）4電壓的測量課堂討論：10分鐘1電動勢的實際方向與電壓的實際方向的關系2電壓的實際方向與參考方向的關系歸納：2分鐘三）電位（10分）四）電壓與電位的關系（13分鐘）舉例：（12分鐘）1計算2概念題，如單選題，是非題。提問及課堂討論：10分鐘1 電位、電壓、電動勢的實際方向的關系2 負電壓與負電位各表示什么意義？小結：2分鐘。 布置作業(yè)： P2一、二、三、四說明：教學過程應包括組織教學、復習與提問、導入課題、正課、本課小結、布置作業(yè)等內容及時間分配。理論課教案 (首頁)（代號A-4）科目電工基礎第一章 5/6 節(jié) 課題：電阻與電導/歐姆定律授課日期課時2班級授課方式 授課、討論作業(yè)題數(shù)1-53大題擬用時間1學時教學目的使學員掌握電阻電導的概念，熟悉金屬導體電阻的計算方法、掌握一段電路的歐姆定律，能運用部分電路歐姆定律進行簡單的計算，了解絕緣體、半導體的概念。選用教學媒體多媒體課件重點金屬導體電阻的計算方法、色環(huán)電阻的標示及運用部分電路歐姆定律進行簡單的計算難點電阻的計算，部分電路歐姆定律的應用使用教具色環(huán)電阻及電位器，滑線電阻。教學回顧公式的變換及單位換算，對學生講是關鍵，如1m2=106mm2，色環(huán)電阻的標示方法。說明授課教師： 審閱者簽名： 年 月 日 教 學 過 程（代號A-5） 第 1 頁一、回顧與復習（2分鐘）電壓與電位二、1-4電阻及電導（33分鐘）1金屬導體的電阻是如何產生的？2電阻的單位3電阻定律（在常溫下的計算公式）4.單位換算公式5電阻系數(shù)6溫度系數(shù)7舉例計算2題（10分鐘）8電阻器的種類及標示方法（15分鐘）9舉例：2分鐘三、課堂討論（10分鐘）P20頁15題四、歐姆定律1一段電路的歐姆定律（15分鐘）2舉例計算（5分鐘）作業(yè)：P5-6頁說明：教學過程應包括組織教學、復習與提問、導入課題、正課、本課小結、布置作業(yè)等內容及時間分配。理論課教案 (首頁)（代號A-4）科目電工基礎第一章 6/7 節(jié) 課題：全電路歐姆定律/電位的計算授課日期課時2班級授課方式 授課、討論作業(yè)題數(shù)1-6四大題擬用時間1學時教學目的掌握全電路歐姆定律，電源的外特性，能運用全電路歐姆定律進行簡單的計算，掌握開路、短路及通路的特點。掌握電位的計算方法。選用教學媒體多媒體課件重點運用全電路歐姆定律分析開路、短路、通路時的特點，及電位的計算難點全電路歐姆定律的應用使用教具教學回顧對參考方向的概念模糊。說明授課教師： 審閱者簽名： 年 月 日 教 學 過 程（代號A-5） 第 1 頁一、回顧與復習（3分鐘）電阻及部分電路歐姆定律的三種形式。二、全電路歐姆定律（45 分鐘）3閉合回路的（全電路）歐姆定律（15分鐘）3電源的外特性（5分鐘）4電路的工作狀態(tài)的特點（10分鐘）5舉例計算（5分鐘）6課堂練習（10分鐘）P22、28/29三、作業(yè)中的問題（10分鐘）四、電位的計算（35分）1參考點的選取2利用公式計算 3 等電位的概念4舉例1作業(yè)：P6頁1-6一四說明：教學過程應包括組織教學、復習與提問、導入課題、正課、本課小結、布置作業(yè)等內容及時間分配。理論課教案 (首頁)（代號A-4）科目電工基礎第一章 7/8 節(jié) 課題：電位的計算/電功與電功率授課日期1012課時2班級軌道交通電氣授課方式 授課、討論作業(yè)題數(shù)7大題擬用時間2學時教學目的通過舉例，使學生掌握電位、電壓的區(qū)別、關系及計算方法，通掌握電功及電功率的概念，能計算電阻電路的功率。選用教學媒體多媒體課件重點電壓與電位的區(qū)別。電阻上功率的計算。電源發(fā)出功率，負載吸收功率。難點電壓是絕對值，電位是相對值的概念。吸收與發(fā)出功率的判斷使用教具教學回顧說明授課教師： 審閱者簽名： 年 月 日 教 學 過 程（代號A-5） 第 1 頁一、 回顧（3分鐘）全電路的歐姆定律二、 電位的計算（15分鐘）1舉2例三、 兩點間電壓的計算（10分鐘）以例說明電路的化簡。四、 課堂討論（10分鐘）P2218題五、 電功與電功率（30分鐘）1 電功W=IUt2 電功率P=UI3 電源的功率（發(fā)出）4 電阻的功率（吸收、消耗）5 電流的熱效應6 電氣設備的額定值舉例：10分鐘討論：10分鐘P23頁24題/25題小結：2分鐘作業(yè)：P7-10，1-7一、二、三P1-8 一、二、三、四（1）（3）（4）說明：教學過程應包括組織教學、復習與提問、導入課題、正課、本課小結、布置作業(yè)等內容及時間分配。理論課教案 (首頁)（代號A-4）科目電工基礎課題：復習及課堂討論課授課日期課時2班級授課方式 授課、討論作業(yè)題數(shù)課外小測擬用時間2學時教學目的復習歸納第一章的重點、難點。選用教學媒體多媒體課件重點歸納本章的基本物理量、電阻、歐姆定律、功率等難點公式的運用和計算。使用教具教學回顧說明授課教師： 審閱者簽名： 年 月 日 教 學 過 程（代號A-5） 第 1 頁一、復習與回顧（30分鐘）（一）基本物理量E、U、I1、定義；2、大小3、單位4、方向（二）電阻及電導1、金屬導體的電阻（大小，單位）2、電阻與電導的關系（三）歐姆定律1、部分電路2、全電路（四）電位及電壓的計算（五）電功與功率二、舉例（20分鐘）1、22頁15題（a）（b）2、電位的計算3、色環(huán)表示4、22頁18題三、課堂練習（35分鐘）1、22頁17、19題、20-21題2、23頁30題四、布置課外自測題（2分）發(fā)試題。說明：教學過程應包括組織教學、復習與提問、導入課題、正課、本課小結、布置作業(yè)等內容及時間分配。生產實習課教案 (首頁)（代號B-4）課題名稱總課題電工基礎授課主要內容1、實操臺面板介紹；2、儀表的介紹；3、電源的取用；4、色環(huán)電阻的識別；5、按圖接線；6、測量數(shù)據(jù)；授課課時0.5學時訓練課時15學時分課題：電阻的識別及電壓的測量合計課時2起止日期1011下午課題要求技術理論知識電壓及電阻的知識實際技術操作電壓的測量設備、工量、刃具準備多功能表、能提供12V直流電源的實操臺、大面包板。材料準備300、2K、1K電阻元件各1只。示范操作用多媒體課件演示。重點安全知識、實操臺面板功能的介紹，電源的選取及多功能表的使用。難點按圖連接線路。課題實習結束小結授課教師： 審閱者簽名： 年 月 日教 學 過 程（代號B-5） 第 1 頁一、實驗室安全規(guī)程的宣講（3分鐘）二、實驗室守則（2分鐘）三、色環(huán)電阻的判別（20分鐘）（老師巡回）每個臺上擺放有不同大小的色環(huán)電阻，由學員寫出大小?？煞瓡檎?。由各小組派代表上臺寫出。思考題：有無其它方法知曉？三、實驗臺面板的介紹（10分鐘）四、直流電壓、電流的測量1電壓表的介紹、量程的選擇及注意事項（10分鐘）2根據(jù)電路圖選擇元件并連接。（10分鐘）（老師巡回）3電壓的測量（30分鐘）（巡回） 1） 當S開斷時，測量的值并記錄在表中。2） 當S合上時，測量的值并記錄在表中。 4 歸納小結（3分鐘）5實驗報告說明：教學過程應包括組織教學、復習與提問、導入課題、正課、本課小結、布置作業(yè)等內容及時間分配。生產實習課教案 (首頁)（代號B-4）2006級 軌道交通電氣專業(yè)課題名稱總課題電工基礎授課主要內容1、電氣元件的識別；2、理解電源端電壓和負載電流之間的關系；3、掌握電流的測量方法；4、練習簡單直流電路的連接。授課課時0.5學時訓練課時15學時分課題：電源的外特性測試合計課時2起止日期1019第3/4節(jié)課課題要求技術理論知識全電路的歐姆定律。實際技術操作電氣元件、電流的測量。設備、工量、刃具準備多功能表、能提供12V直流電源的實操臺、大面包板。材料準備51、100、200、300、470、電阻元件各1只，從元件板上取用。示范操作用多媒體課件演示。重點安全知識、元件的識別、電流的測量。難點按圖連接線路。課題實習結束小結授課教師： 審閱者簽名： 年 月 日教 學 過 程（代號B-5） 第 1 頁一、實驗臺面板增加部分的介紹（3分鐘）二、電氣元件的識別（25分鐘）1、講解元件的類型（5分鐘）2、元件的識別（20分鐘）（老師巡回）每個臺上擺放有元件板，由學員找出二端元件、三端元件、四端元件。三、直流電壓、電流的測量1、電流表的介紹、量程的選擇及注意事項（7分鐘）2、根據(jù)電路圖選擇元件并連接。（15分鐘）（老師巡回）3、電壓、電流的測量（30分鐘）（巡回）四、實驗報告（10分鐘）實驗報告填寫指導。說明：教學過程應包括組織教學、復習與提問、導入課題、正課、本課小結、布置作業(yè)等內容及時間分配。理論課教案 (首頁)（代號A-4）科目電工基礎課題：直流電路電阻的串、并聯(lián)。 授課日期課時2班級授課方式 授課、討論作業(yè)題數(shù)作業(yè)：2-1/4大題擬用時間1學時教學目的電阻串聯(lián)的特點，分壓公式；電阻并聯(lián)的特點。選用教學媒體多媒體課件重點串聯(lián)時電壓、功率與電阻的大小成正比、并聯(lián)時電流、功率與電阻的大小成反比。難點分壓公式使用教具用大面包板演示串聯(lián)電路電阻越大，電流越小。（自制）教學回顧演示并聯(lián)時，由于電池容量不足，出現(xiàn)偏差。說明授課教師： 審閱者簽名： 年 月 日 教 學 過 程（代號A-5） 第 1 頁一、電阻的串聯(lián)特點（60分鐘）1、電流處處相等2、電壓與電阻成正比3、 分壓公式4、總電阻等于各電阻之和5、功率與電阻成正比6、串聯(lián)電路的應用7、舉例8、課堂討論二、電阻的并聯(lián)特點（30分鐘）1、各電阻承受的電壓相同2、電流與電阻成反比3、 分流公式4、總電阻的倒數(shù)等于各電阻倒數(shù)之和5、功率與電阻成反比三、布置作業(yè)P11一至四題說明：教學過程應包括組織教學、復習與提問、導入課題、正課、本課小結、布置作業(yè)等內容及時間分配。理論課教案 (首頁)（代號A-4）科目電工基礎課題：直流電路電阻的并聯(lián)及混聯(lián)。課堂練習 授課日期課時2班級授課方式 授課、討論及練習作業(yè)題數(shù)作業(yè)：22/2-3；8大題擬用時間15學時教學目的電阻混聯(lián)的特點，簡單電路與復雜電路的區(qū)別。選用教學媒體多媒體課件重點分流公式、并聯(lián)電路的應用；等效電阻的計算。難點如何從端口看等效電阻使用教具教學回顧說明授課教師：方保平 審閱者簽名： 年 月 日 教 學 過 程（代號A-5） 第 1 頁一、復習與回顧（3分鐘）二、并聯(lián)電路（20分鐘）6、并聯(lián)電路的應用7、舉例8、課堂討論二、電阻的混聯(lián)（25分鐘）1、混聯(lián)電路的定義2、舉例三、課堂討論及練習（35分鐘）四、簡單電路與復雜電路（7分鐘）五、布置作業(yè)P12-15：1-2/1-3，一至四大題說明：教學過程應包括組織教學、復習與提問、導入課題、正課、本課小結、布置作業(yè)等內容及時間分配。理論課教案 (首頁)（代號A-4）科目電工基礎課題：直流電橋平衡條件/負載獲得最大功率的條件 /基爾霍夫電流定律授課日期課時2班級授課方式 授課、討論作業(yè)題數(shù)作業(yè)：24/2-5；5大題 擬用時間15學時教學目的使學生掌握電橋平衡條件，能利用平衡條件復雜電路。熟知負載獲得最大功率的條件以及最大功率與效率的關系，掌握支路、節(jié)點、回路與網孔的概念；熟悉基爾霍夫電流定律。選用教學媒體多媒體課件重點電橋平衡條件、負載獲得最大功率的條件、最大功率與效率的關系熟悉基爾霍夫電流定律難點最大功率與效率的關系使用教具教學回顧說明授課教師： 審閱者簽名： 年 月 日 教 學 過 程（代號A-5） 第 1 頁一、復習與回顧（5分鐘）二、電橋平衡條件（25分鐘）1、電橋電路2、平衡條件3、電橋的應用4、舉例二、負載獲得最大功率的條件（25分鐘）1、最大功率2、最大功率與效率3、舉例三、（10分鐘）幾個名詞解釋1、支路的定義2、節(jié)點3、回路4、網孔5、舉例四、基爾霍夫電流定律（15分鐘）1、定義 2、舉例應用3、推廣應用作業(yè)布置：P15，2-4，一、二。P16，2-5，一、二、三。說明：教學過程應包括組織教學、復習與提問、導入課題、正課、本課小結、布置作業(yè)等內容及時間分配。理論課教案 (首頁)（代號A-4）科目電工基礎課題：基爾霍夫定律授課日期課時2班級授課方式 授課、討論作業(yè)題數(shù)作業(yè)：26/；5大題 擬用時間1學時教學目的使學生能靈活運用基爾霍夫定律列寫方程選用教學媒體多媒體課件重點基爾霍夫電流定律及電壓定律的應用。難點電流、電壓的方向與繞行方向的關系使用教具教學回顧對廣義節(jié)點、假想的閉合回路不太理解說明授課教師： 審閱者簽名： 年 月 日 教 學 過 程（代號A-5） 第 1 頁一、復習與回顧（5分鐘）二、基爾霍夫第一定律（40分鐘）1、定律的第一種形式（25分鐘） 對于任何一個節(jié)點，任一瞬間，流入的電流等于流出的電流。2、定律的第二種形式對于任何一個節(jié)點，任一瞬間，流過的電流恒等于0。3、廣義節(jié)點的基爾霍夫定律4、獨立節(jié)點電流方程的概念獨立節(jié)點電流方程（n-1）個5、舉例（10分鐘）6、討論（10分鐘）三、基爾霍夫電壓定律（40分鐘）1、定律的第一種形式對于任何一個回路，任一瞬間，沿該回路繞行一周，電壓的代數(shù)和恒為0。2、假想回路上第二定律的運用 3、獨立電壓方程獨立回路電壓方程（b-n+1）=m4、舉例計算5、定律的第二種形式 U=E作業(yè)布置：P17-18，一至五。說明：教學過程應包括組織教學、復習與提問、導入課題、正課、本課小結、布置作業(yè)等內容及時間分配。理論課教案 (首頁)（代號A-4）科目電工基礎課題：支路法/電壓源、電流源及其等效變換授課日期課時2班級授課方式 授課、討論作業(yè)題數(shù)作業(yè)：27，3大題 擬用時間1學時教學目的使學生運用支路法的求解復雜的電路。電壓源與電流源的形式，理想電壓源、理想電流源的概念；電壓源的串聯(lián)，電流源的并聯(lián)。 選用教學媒體多媒體課件重點支路法列寫方程，電壓源的串聯(lián)。難點理想電壓源、電流源的概念使用教具教學回顧說明授課教師： 審閱者簽名： 年 月 日 教 學 過 程（代號A-5） 第 1 頁一、復習與回顧（5分鐘）二、支路法（40分鐘）1、支路法2、舉例3、討論（10分鐘）三、電壓源（30分鐘）1、實際電壓源的模型2、電壓源的串聯(lián)3、電壓源的并聯(lián)4、電壓源與電阻的并聯(lián)5、舉例說明，新舊電池不能串聯(lián)混用二、電流源模型（15分鐘）1、實際電流源的模型2、電流源的并聯(lián)3、電流源與電阻串聯(lián)等效作業(yè)布置：P18-19，23，一至三。說明：教學過程應包括組織教學、復習與提問、導入課題、正課、本課小結、布置作業(yè)等內容及時間分配。理論課教案 (首頁)（代號A-4）科目電工基礎課題：電壓源、電流源及其等效變換授課日期課時2班級授課方式 授課、討論作業(yè)題數(shù)作業(yè)：28，3大題 擬用時間1學時教學目的使學生熟練運用實際電源的等效概念進行化簡。選用教學媒體多媒體課件重點電壓源與電流源的等效。難點電壓源與電流源等效后的方向。使用教具教學回顧說明授課教師：方保平 審閱者簽名： 年 月 日 教 學 過 程（代號A-5） 第 1 頁一、復習與回顧（5分鐘）二、電壓源與電流源的等效（45分鐘）1、等效條件2、舉例三、課堂討論及練習（40分鐘）1、討論（15分鐘）2、討論（25分鐘）作業(yè)布置：P19-20，28節(jié)，一至三。說明：教學過程應包括組織教學、復習與提問、導入課題、正課、本課小結、布置作業(yè)等內容及時間分配。理論課教案 (首頁)（代號A-4）科目電工基礎課題：疊加原理/戴維南定理授課日期課時2班級授課方式 授課、討論作業(yè)題數(shù)作業(yè)：2-9/3大題 擬用時間15學時教學目的使學生掌握疊加原理及二端網絡的概念，利用戴維南定理求解復雜電路中某一條支路的電壓或電流的方法選用教學媒體多媒體課件重點疊加原理中電源不起作用的處理及戴維南定理的應用難點開路電壓與入端電阻的計算使用教具教學回顧對等效電源不太理解，如開路電壓的求法，入端電阻的求法說明授課教師： 年 月 日 教 學 過 程（代號A-5） 第 1 頁一、復習與回顧（15分鐘）1、回顧（5分鐘）2、舉例（10分鐘）二、疊加原理（40分鐘）1、疊加原理的內容2、舉例二、戴維南定理（35分鐘）1、二端網絡的概念（有源與無源）2、戴維南定理的內容3、開路電壓的概念4、入端電阻的概念作業(yè)布置：P20-21，2-9一至二。說明：教學過程應包括組織教學、復習與提問、導入課題、正課、本課小結、布置作業(yè)等內容及時間分配。理論課教案 (首頁)（代號A-4）科目電工基礎課題：諾頓定理（補充）/節(jié)點電壓法授課日期課時2班級授課方式 授課、討論作業(yè)題數(shù)作業(yè)：2-10/2-11，6大題 擬用時間15學時教學目的使學生了解諾頓電路的模型，能用節(jié)點電壓法計算兩個節(jié)點的多支路的復雜電路選用教學媒體多媒體課件重點求解節(jié)點電壓及利用含源支路電流的計算公式求解支路電流。難點含源支路電流的計算公式中方向的選取使用教具教學回顧說明授課教師： 審閱者簽名： 年 月 日 教 學 過 程（代號A-5） 第 1 頁一、復習與回顧（5分鐘）二、戴維南定理舉例及討論（15分鐘）1、舉例7分鐘2、討論（8分鐘）三、諾頓定理（20分鐘）1、定理的內容2、有源二端網絡短路電流的計算3、無源二端網絡入端電阻的計算四、戴維南電路與諾頓電路的轉換（5分鐘）五、節(jié)點電壓法（40分鐘）1、節(jié)點電壓的概念2、節(jié)點電壓法的內容3、含源支路的電流的求解4、舉例計算作業(yè)布置：2-10/第21頁-22頁，一、二、三、1、2、2-11第23頁，一、1、3、4二、三、1、說明：教學過程應包括組織教學、復習與提問、導入課題、正課、本課小結、布置作業(yè)等內容及時間分配。理論課教案 (首頁)（代號A-4）科目電工基礎課題：第二章復習與討論授課日期課時2班級授課方式 授課、討論作業(yè)題數(shù) 擬用時間15學時教學目的復習本章內容選用教學媒體多媒體課件重點簡單電路的計算方法與復雜電路的計算方法難點復雜電路解題的技巧使用教具教學回顧說明授課教師： 審閱者簽名： 年 月 日 教 學 過 程（代號A-5） 第 1 頁一、復習與回顧（20分鐘）講解本章內容的要點。二、舉例計算（25分鐘）三、作業(yè)中的問題（30分鐘）P12頁：四、第2題P13頁：四、第2題P18頁：五、第2題P22頁：三、第3題P23頁：三、第1題三、討論（15分鐘）1、教材53頁第35題說明：教學過程應包括組織教學、復習與提問、導入課題、正課、本課小結、布置作業(yè)等內容及時間分配。生產實習課教案 (首頁)（代號B-4）課題名稱總課題電工基礎授課主要內容1、掌握用萬用表測量直流電壓方法；2、掌握用萬用表測量電阻的方法；授課課時0.5學時訓練課時15學時分課題：萬用表的使用合計課時2起止日期1122第5/6節(jié)課（自習課）課題要求技術理論知識儀表的使用實際技術操作萬用表的使用設備、工量、刃具準備萬用表、能提供12V直流電源的實操臺、元件板。材料準備1K、100、470、1M、470與1M的電位器等電阻元件，按要求從元件板上取用。示范操作用多媒體課件演示。重點安全知識、表的量程的選擇、讀數(shù)、注意事項。難點儀表的讀數(shù)課題實習結束小結學生未參習實操指導，直流電壓讀數(shù)為難點。授課教師： 審閱者簽名： 年 月 日教 學 過 程（代號B-5） 第 1 頁一、電工測量知識的介紹（5分鐘）二、萬用表的介紹（90分鐘）（一）萬用表測量直流電壓（45分鐘）1、測量原理2、量程選擇3、讀數(shù)方法4、舉例：5、練習30分鐘（老師巡回）（二）電阻測量（45分鐘）1、方法介紹2、測量原理3、量程選擇4、讀數(shù)方法5、舉例：6、練習30分鐘（老師巡回）四、實驗報告（5分鐘）實驗報告填寫指導。說明：教學過程應包括組織教學、復習與提問、導入課題、正課、本課小結、布置作業(yè)等內容及時間分配。生產實習課教案 (首頁)（代號B-4）2006級 軌道交通電氣專業(yè)課題名稱總課題電工基礎授課主要內容1、理解戴維南定理；2、掌握電流的測量方法；4、練習簡單直流電路的連接。授課課時0.5學時訓練課時15學時分課題：戴維南定理的應用合計課時2起止日期1123第3/4節(jié)課課題要求技術理論知識戴維南定理實際技術操作看圖接線、電壓、電流的測量。設備、工量、刃具準備多功能表、能提供12V直流電源的實操臺、元件板。材料準備1K、100、200、470電位器等電阻元件，按圖中要求從元件板上取用。示范操作用多媒體課件演示。重點安全知識、元件的識別、電流的測量。難點按圖連接線路。課題實習結束小結按圖接線較難。巡回指導都在演示接線。授課教師： 審閱者簽名： 年 月 日教 學 過 程（代號B-5） 第 1 頁一、萬用表使用操作的回顧（15分鐘）1、復習2、舉例，加強讀數(shù)的訓練3、討論（4個題，每組回答一個）二、戴維南定理的驗證（80分鐘）1、線路的連接及測量原電路的電流（30分鐘）（老師巡回）2、測量原電路的短路電流（15分鐘）（老師巡回）3、測量無源二端網絡的入端電阻（15分鐘）4、接戴維南等效電路及電阻的測量（20分鐘）三、實驗報告（5分鐘）實驗報告填寫指導。說明：教學過程應包括組織教學、復習與提問、導入課題、正課、本課小結、布置作業(yè)等內容及時間分配。理論課教案 (首頁)（代號A-4）科目電工基礎課題：磁的基本知識、磁通和磁感應強度 授課日期課時2班級授課方式 授課、討論作業(yè)題數(shù)作業(yè)：3-1/3-26大題擬用時間1學時教學目的使學生了解磁的基本知識、電生磁現(xiàn)象、會用右手螺旋定則判斷磁力線的方向、掌握基本物理量磁通、磁感應強度、磁導率與磁場強度。選用教學媒體多媒體課件重點右手螺旋定則判斷磁力線的方向、磁通與磁感應強度的關系難點磁力線方向的判斷使用教具馬蹄形磁鐵教學回顧說明授課教師： 審閱者簽名： 年 月 日 教 學 過 程（代號A-5） 第 1 頁一、復習與回顧（5分鐘）總結戴維南定理實操課中存在的問題二、磁的基本知識（50分鐘）1、磁體與磁極2、磁場與磁力線3、電流的磁場4、舉例計算5、討論二、磁通和磁感應強度（35分鐘）1、磁通2、磁感應強度3、舉例計算4、計論作業(yè)布置：3-1，3-2 各三大題 說明：教學過程應包括組織教學、復習與提問、導入課題、正課、本課小結、布置作業(yè)等內容及時間分配。理論課教案 (首頁)（代號A-4）科目電工基礎課題：磁導率與磁場強度 磁場對載流導體的作用授課日期課時2班級授課方式 授課、討論作業(yè)題數(shù)作業(yè)：3-3/3-46大題擬用時間1學時教學目的掌握基本物理量磁場強度、磁導率的概念、磁場強度與感應強度的關系。磁場對載流直導體的作用、會用左手定則判斷電磁力F的方向選用教學媒體多媒體課件重點磁感應強度與磁場強度的關系、左手定則難點左手定則使用教具教學回顧說明授課教師： 審閱者簽名： 年 月 日 教 學 過 程（代號A-5） 第 1 頁一、復習與回顧（5分鐘）二、磁導率與磁場強度（40分鐘）1、磁導率2、磁場強度3、磁場強度與磁感應強度的關系4、舉例計算5、討論（10分鐘）三、磁場對載流導體的作用（45分鐘）1、磁場對長直導線的作用2、載流直導線在磁場中受力F的計算F=BIlsin=0時（平行時）最小，=900（垂直時），最大。3、左手定則4、舉例5、討論作業(yè)布置：3-3， 一至三。說明：教學過程應包括組織教學、復習與提問、導入課題、正課、本課小結、布置作業(yè)等內容及時間分配。 理論課教案 (首頁)（代號A-4）科目電工基礎課題： 磁場對載流導體的作用/鐵磁物質的磁化/測度講評授課日期課時2班級授課方式 授課、討論作業(yè)題數(shù)作業(yè)：3-4/3-56大題擬用時間1學時教學目的磁場對載流矩形線圈的作用、會用左手定則判斷電磁轉矩M的方向；鐵磁物質的磁化。選用教學媒體多媒體課件重點磁感應強度與磁場強度的關系、左