安全衛(wèi)生第2級(ppt 31).ppt

教育培訓(xùn)教材 安全衛(wèi)生第2級 安全衛(wèi)生 什么是KYT KYT是危險 KIKEN 預(yù)知 YOCHI 訓(xùn)練 TRAINING 三個詞的詞首字母組成的 預(yù)知危險隱患并采取預(yù)防措施 一線的生產(chǎn)活動通常由人數(shù)較少的小集體采取團(tuán)隊活動來進(jìn)行 這個小集體的領(lǐng)導(dǎo)是確定的 通常稱之為班長或者組長 這個小集體以領(lǐng)導(dǎo)為中心 上班時 到達(dá)現(xiàn)場時 作業(yè)開始時 作業(yè)中 下班時等時間點 針對作業(yè)內(nèi)容進(jìn)行短時間的碰頭會 在第一線 為了防止人員操作失誤 保證每天 每時每刻的安全衛(wèi)生 在以小集體領(lǐng)導(dǎo)為中心的碰頭會中 有必要通過切實的 危險預(yù)知團(tuán)隊活動 來自主發(fā)現(xiàn) 把握 解決隱藏在現(xiàn)場或作業(yè)中的危險 提高每一個員工對危險的感知能力 注意力和解決問題的積極性 在 零災(zāi)害運動 中實施的 危險預(yù)知訓(xùn)練 主要是針對 安全衛(wèi)生問題的預(yù)防 為目的的短時間內(nèi)預(yù)知危險活動訓(xùn)練 以 部門 車間 全員 或者 1個人 在 短時間 內(nèi)的 問題 危險 解決訓(xùn)練 其次 在現(xiàn)場進(jìn)行實際作業(yè)的是一個一個的工人 要防止人為事故 就要在每個作業(yè)活動中不同的要點 隨時隨地通過 指呼 的方式確認(rèn)作業(yè)內(nèi)容 杜絕危險確保安全 因此 在危險預(yù)知訓(xùn)練中加入指呼的方式 并使其成為作業(yè)的一個組成部分 安全衛(wèi)生 隱藏著什么樣的危險 通過大家的討論 推定在現(xiàn)場作業(yè)示意圖中記錄的狀況中 隱藏著什么樣的 危險要因 和由這些危險要因引起的 現(xiàn)象 事故的類型 大海報紙上半部分 報告紙編號團(tuán)隊名1R1 由于 造成 2 3 4 5 1 隊長讓大家看著現(xiàn)場作業(yè)示意圖 將 狀況 念給大家聽 2 對長向隊員提問 這種狀況下 隱藏著什么樣的危險 3 各個成員設(shè)想自己身處這個狀況中 發(fā)現(xiàn)其中的危險 不斷進(jìn)行發(fā)言 4 推向其中的危險要因和由其引起的現(xiàn)象 被夾住 落下 摔倒 燒傷 觸電等事故類型 由于什么情況會造成什么后果 由于做了什么造成什么事故 由于什么情況下做了什么造成什么 等等 進(jìn)行有具體內(nèi)容的發(fā)言 5 針對 由于沒有怎樣做 這樣的發(fā)言 隊長要引導(dǎo)大家進(jìn)一步尋找背后的要因 使用 由于 狀況 這樣的探究問題根源的積極的表達(dá)方式進(jìn)行表述 6 記錄員要將各個隊員的發(fā)言迅速 易懂地寫在海報紙上 7 隊長要引導(dǎo)大家主動發(fā)言 促進(jìn)大家不僅僅是從物品方面尋找問題 也包括人和行動方面的發(fā)現(xiàn)危險因素 在規(guī)定時間內(nèi) 盡可能快地找出超過預(yù)定數(shù)量的危險條目 7條 8 隊長在適當(dāng)?shù)臅r間點將第一回合的討論告一段落 進(jìn)入下一個回合 第1回合 把握現(xiàn)狀 安全衛(wèi)生 1 所有的險情 異常 和意外都要報告受傷之后經(jīng)?？梢月牭酵抡f 過去我也遇到過這樣的情況 當(dāng)時嚇得我出了一身冷汗 受傷之后再說這些已經(jīng)晚了 重要的是 工作中碰到了 嚇出一身冷汗 嚇一跳 的事情 要積極主動地報告以防同樣的事情重復(fù)發(fā)生 不排除嚇出冷汗 嚇一跳的事故 就不能避免受傷事故 1件 重傷 29件 輕傷 300件 嚇出冷汗 嚇一跳 的小事故 這就是海因 里希的法則所說的意思吧 這樣的事情太多 了 積極主動找出 嚇出冷汗 嚇一跳 通過填寫簡潔的報告書 準(zhǔn)備固定格式的報告書 報告內(nèi)容要具體 所有讓人 出冷汗和嚇一跳 的事情 都要報告 早報告很重要