《艾青詩(shī)選》如何讀詩(shī)

太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋 太陽(yáng)出來(lái)羅兒 喜洋洋歐 郎羅挑起扁擔(dān)郎郎扯 光扯 上山崗歐羅手里拿把羅兒 開(kāi)山斧歐 郎羅不怕虎豹郎郎扯 光扯 和豺狼歐羅羅懸?guī)r陡坎羅兒 不稀罕歐 郎羅唱起歌兒郎郎扯 光扯 忙砍柴歐羅羅走了一山羅兒 又一山歐 郎羅這山去了郎郎扯 光扯 那山來(lái)歐羅羅只要我們羅兒 多勤快歐 郎羅不愁吃來(lái)郎郎扯 光扯 不愁穿歐羅羅 在心為志 發(fā)言為詩(shī) 愛(ài)我家鄉(xiāng) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 學(xué)習(xí)朗讀現(xiàn)代詩(shī)歌的技巧 2 初步掌握詩(shī)歌賞析的方法 3 激發(fā)熱愛(ài)詩(shī)歌 熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情 讓我怎樣感謝你當(dāng)我走向你的時(shí)候我原想收獲一縷春風(fēng)你卻給了我整個(gè)春天讓我怎樣感謝你當(dāng)我走向你的時(shí)候我原想捧起一簇浪花你卻給了我整個(gè)海洋 讓我怎樣感謝你當(dāng)我走向你的時(shí)候我原想擷取一枚紅葉你卻給了我整個(gè)楓林讓我怎樣感謝你當(dāng)我走向你的時(shí)候我原想親吻一朵雪花你卻給了我銀色的世界 讓我怎樣感謝你汪國(guó)真 為你讀詩(shī)1 讀準(zhǔn)字音2 讀準(zhǔn)節(jié)奏和處理重音3 讀出情感 速度快 內(nèi)容是歡快激動(dòng)緊張速度慢 內(nèi)容是悲痛低沉抒情 情感中心語(yǔ)修飾語(yǔ) 讓我怎樣感謝你當(dāng)我走向你的時(shí)候我原想收獲一縷春風(fēng)你卻給了我整個(gè)春天讓我怎樣感謝你當(dāng)我走向你的時(shí)候我原想捧起一簇浪花你卻給了我整個(gè)海洋 讓我怎樣感謝你當(dāng)我走向你的時(shí)候我原想擷取一枚紅葉你卻給了我整個(gè)楓林讓我怎樣感謝你當(dāng)我走向你的時(shí)候我原想親吻一朵雪花你卻給了我銀色的世界 讓我怎樣感謝你汪國(guó)真 為你品詩(shī) 1 作者把感謝之情賦予在了哪些事物上 2 選擇你喜歡的句子賞析 意象 就是客觀物象經(jīng)過(guò)創(chuàng)作主體獨(dú)特的情感活動(dòng)而創(chuàng)造出來(lái)的一種藝術(shù)形象 就是用來(lái)寄托主觀情思的客觀物象 李白的 春夜洛城聞笛 誰(shuí)家玉笛暗飛聲 散入春風(fēng)滿洛城 此夜曲中聞?wù)哿?何人不起故園情 提示 修辭動(dòng)詞情感 讓我怎樣感謝你當(dāng)我走向你的時(shí)候我原想收獲一縷春風(fēng)你卻給了我整個(gè)春天讓我怎樣感謝你當(dāng)我走向你的時(shí)候我原想捧起一簇浪花你卻給了我整個(gè)海洋 讓我怎樣感謝你當(dāng)我走向你的時(shí)候我原想擷取一枚紅葉你卻給了我整個(gè)楓林讓我怎樣感謝你當(dāng)我走向你的時(shí)候我原想親吻一朵雪花你卻給了我銀色的世界 讓我怎樣感謝你汪國(guó)真 請(qǐng)選取你最喜歡的一首詩(shī) 說(shuō)說(shuō)喜歡的原因 再把詩(shī)歌展示給大家 分組討論展示 讀美詩(shī) 悟愛(ài)意 愛(ài)戀石柱鐘森先愛(ài)你 太陽(yáng)湖畔那輪日初岀戀你 月亮湖里那縷輕紗霧輕輕獨(dú)步 我走不出百里林海深情地傾訴頻頻回眸 我揮不走天上黃水那幅水墨畫 那幅丹青圖啊 愛(ài)戀石柱 愛(ài)戀這方人間仙土聽(tīng)清風(fēng)把心境吐露 任云水把愛(ài)戀留住漫步安然的時(shí)光 我已不想找尋來(lái)時(shí)的路愛(ài)你 玉帶河畔晨鐘和暮鼓戀你 吊腳樓里幺妹含情的眸啰兒調(diào)里 我唱不夠土家山寨幸福的音符萬(wàn)壽寨上 我尋覓著巾幗英雄她那家國(guó)情 她芳華無(wú)數(shù)啊 愛(ài)戀石柱 愛(ài)戀這顆風(fēng)情明珠任咂酒沉醉了心湖 用擺手舞把愛(ài)戀載入眺望迷人的樂(lè)土 我已不想邁開(kāi)歸去的腳步 詩(shī) 秦良玉鐘森先五百年日頭五百年遠(yuǎn)眺龍河的盡頭何時(shí)才有歸來(lái)的馬嘯點(diǎn)兵的場(chǎng)上那長(zhǎng)滿的蒿草頂著那山風(fēng)還沒(méi)忘出征的嘶嚎啊 遠(yuǎn)去的英雄你可知道一草一木還在等你回師的捷報(bào)歷史的云煙雖已飄渺可你已成為女兒們世代的驕傲 詩(shī) 那一世 那個(gè)煙花三月我將死生契闊 與子成說(shuō)的誓言鐫刻遍望途溪的兩畔只愿千年輪回中我還能瞥見(jiàn)你傾世的容顏這一世 這個(gè)如畫江南你剝離浮華 化身滿城的柳絮留戀在望途溪的兩畔只為茫茫人海中我還能將遺落的誓言撿拾望途溪還在只是清河廊橋上那個(gè)結(jié)著淡淡愁怨的少年在君生我已老的遺憾中已守望成那源頭的男石柱在你輪回的女石柱旁落淚等待又一個(gè)千年 望途溪之戀鐘森先 詩(shī) 豐收的宣天鑼鼓敲響了吊腳樓走廊上掛起的一串串玉米和辣椒展示其一生的輝煌趕牛人樂(lè)呵呵的手拿著樹(shù)枝有節(jié)奏的拍打指揮牛兒吃草喝水打滾敖角土家人的喜悅?cè)缗L塘搔癢的舒服幸福溫暖的陽(yáng)光灑滿了院壩的每一個(gè)角落涌動(dòng)的人群如春天里的蜂蝶迎著初升的太陽(yáng)追逐花香的洋流翩翩起舞牛兒是農(nóng)耕文明的光明使者在現(xiàn)代文明的露天舞臺(tái)上表演傳播習(xí)俗文明的文化似龍河河水千年萬(wàn)載不息 玩牛 余藍(lán) 詩(shī) 詩(shī) 回龍中學(xué)賦余藍(lán)石柱城東 有山回龍 人杰地靈 墓葬元戎 山巒疊嶂 景仰高峰 青松翠柏 挺拔蔥蘢 仙山遙對(duì)吾校 龍脈靈氣貫通 深山伏龍兮 長(zhǎng)空飛大鵬 龍興云雨兮 潤(rùn)育春花紅 回龍山幽兮 深藏古剎 有墓衣冠兮 歸正首丘 昔有良玉 巾幗英雄 萬(wàn)里勤王 浴血疆場(chǎng) 顯赫立戰(zhàn)功 威名震四方 保國(guó)安社稷 烈史書(shū)華章 英雄之精神 回龍之靈氣 垂世千秋 萬(wàn)代其昌 吾輩繼承 光大弘揚(yáng) 二0一0年 新建普初中 篳路藍(lán)縷肇造 毛壩奠基禮隆 校貌極俊美 氣勢(shì)闊恢宏 承應(yīng)古龍脈 科學(xué)攀高峰 春風(fēng)綠大地 長(zhǎng)虹臥卷洞 杜鵑紅爛熳 山色映舍黌 曲水環(huán)抱 龍河長(zhǎng)流 奇山奇水 奔騰西東 兩岸青山壯 豐壩匯長(zhǎng)江 長(zhǎng)江水浩蕩 入海赴遠(yuǎn)洋 浮吾去天涯求學(xué)之青衿士子 送我出山寨追月之錦衣鳳凰 成就榮歸來(lái) 反哺吾僻壤 莘莘學(xué)子 株株花苗 立雪程門 尊師敬道 誠(chéng)信感恩 善學(xué)強(qiáng)身 厚德博學(xué) 求是篤行 明思善辯 知行合一 德智體美 德育為先 以人為本 全面發(fā)展 特色興校 品牌立名 時(shí)不待我兮 奮蹄揚(yáng)鞭 回龍英才之搖籃兮 桃李芬芳滿天下 風(fēng)雨三多橋馬玲 只一眼 我就被你深深吸引只一眼 我就陶醉于你的唯美只一眼 我好想將你擁抱只是這一刻 難掩我心中的悸動(dòng)只是這一刻 我已無(wú)法言語(yǔ)我陶醉你的唯美我驚異你的神奇我更深深地惋惜你已不再美麗的三多橋 我怎么將你錯(cuò)過(guò)神奇的三多橋 你讓我情何以堪在淹沒(méi)入水的剎那 是否看見(jiàn)了你的淚水 那神奇的 斬龍劍 為何 那時(shí)忘了騰飛 或許很多年后 人們已然忘卻三多橋 多福 多壽 多子孫或許很多年后 人們已然忘卻那美麗的傳說(shuō) 斬龍劍 斬?cái)?2年那如發(fā)怒蛟龍般的洪水我想穿越時(shí)空 拾階而上撫摸那古色古香的立柱品讀文人墨客的詩(shī)詞再看看那懸于拱頂?shù)?斬龍劍 或許 我還可以潛入水底看看美麗的三多橋在水底是否依舊看看那把斬龍劍是否依舊如明鏡高懸三多橋啊 三多橋 詩(shī) 一汪森林海百里是畫廊一天紅火棘紅火著希望一捧莼菜羹天下間芬芳一個(gè)俏名字叫黃連之鄉(xiāng)啊 石柱 我可愛(ài)的家鄉(xiāng)你的美麗讓我魂?duì)可裢趧诘耐良覂号覟樘煜孪群蒙胶盟V寫康養(yǎng)的華章一曲