廣東省江門(mén)市會(huì)城地區(qū)度下學(xué)期五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)卷.doc

五年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期第五單元基礎(chǔ)練習(xí)題德興小學(xué) 教師：葉鳳嬌 蘇繼紅 劉月紅一、 拼音。1、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。yn nu dn qi j ju tuc d j jin d chng xing ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )chyn li g nhn zhwi wjizhbo l zh q zhung ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )wn bguzho gng w b k f jng qng zu tng xn xi l ( ) ( ) ( ) ( ) shn jmio sun h sh b jn lng zhung gng n shu( ) ( ) ( ) ( )2、多音字組詞。 xing( ) nn( ) h( ) h( ) tio( ) 相 難 和 挑 xing( ) nn( ) hu( ) h( ) tio( ) zh( ) d（ ） jing( ) li（ ）折 都 將 擂sh( ) du（ ） jing ( ) li （ ）二、 字詞積累。1、 選字填空。（壁 璧） 和氏（ ）墻（ ） （協(xié) 脅） （ ）作 威（ ）（怯 卻） 退（ ） 膽（ ） （若 諾） （ ）言 假（ ）2、形近字組詞。豬（ ）荊( ) 妒( ) 延( ) 慢( ) 饅( ) 納( )諸（ ）刑( ）護(hù)( ) 廷( ) 漫( ) 幔( ) 吶( )3、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。（1）踉踉蹌蹌： 、 、 、 （2）天造地設(shè)： 、 、 、 （3）抓耳撓腮： 、 、 、 （4）寫(xiě)表示“害怕”的詞語(yǔ)： 、 、 （5）黑乎乎： 、 、 、 （6）商量商量： 、 、 、 （7）寫(xiě)出表示時(shí)間極短的詞語(yǔ)：例如：一會(huì)兒 、 、 （8）寫(xiě)歷史故事： 、 、 、 4、把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并寫(xiě)出成語(yǔ)故事中的重要人物。完（ ）歸趙 三顧茅（ ） 負(fù)（ ）請(qǐng)罪 萬(wàn)事（ ）備 望（ ）止渴 煮豆（ ）箕 精（ ）報(bào)國(guó) 四面（ ）歌 神機(jī)（ ）算 （ ）門(mén)立雪 5、選詞填空。（1）、會(huì)見(jiàn) 約見(jiàn) 拜見(jiàn)a、劉教授（ ）了我，讓我受寵若驚。b、秦王約趙王在澠池（ ）.（2）、抵制 抵抗 抵御a、趙王早就做好了（ ）秦兵的準(zhǔn)備。b、我們要自覺(jué)（ ）不健康網(wǎng)絡(luò)信息的侵害。（3） 因?yàn)樗?雖然但是 不但還 如果就a、（ ）趙王封藺相如為上卿，職位比廉頗高，（ ）廉頗很不服氣。b、（ ）你長(zhǎng)期堅(jiān)持體育鍛煉，體質(zhì)（ ）能增強(qiáng)。c、我（ ）有錢(qián)買(mǎi)零食吃，（ ）有錢(qián)買(mǎi)圖書(shū)。6、寫(xiě)出下列句子中加點(diǎn)字的反義詞。（1）、有人說(shuō)個(gè)叫藺相如的，機(jī)智勇敢。（ ）（2）、趙王不好推辭，鼓了一段。（ ）（3）、如果我們倆鬧不和，就會(huì)削弱趙國(guó)的力量。（ ）（4）、我們看不清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)。（ ）（5）、見(jiàn)一塊光滑的大青石，武松想躺下睡一覺(jué)。（ ）（6）我愿意立下軍令狀，三天造不好，愿受懲罰。（ ）7、下列詞語(yǔ)中那些是近義詞，找出來(lái)寫(xiě)在橫線上。 妒忌 耽擱 盛大 托付 精疲力竭 恥笑 委托 隆重 商量 價(jià)值連城 譏笑 商議 嫉妒 遲延 無(wú)價(jià)之寶 力倦神疲 8、根據(jù)句子的意思，用“然”字組詞，再分別填入句中括號(hào)，不能重復(fù)。 諸葛亮說(shuō)：“（ ）就要交戰(zhàn)，十天造好，（ ）誤了大事。我愿意與都督立軍令狀，用三天造十萬(wàn)支箭。”周瑜聽(tīng)罷（ ）十分高興，與諸葛亮立下軍令狀。三日后，諸葛亮（ ）交上來(lái)十萬(wàn)支箭，周瑜不得不（ ）起敬。9、“貌”字用音序查字法應(yīng)查音序 ，音節(jié) ，用部首查字法應(yīng)查 部，再查 畫(huà)，字義相貌外表，表面語(yǔ)言動(dòng)作恭敬謙虛?！岸Y貌”應(yīng)選 。三、 句子練習(xí)。1、 改為“把”字句和“被”字句。 戰(zhàn)士們好了浮橋?！鞍选弊志洌?“被”字句： 2、 把下列句子改為雙重否定句。楚王只好尊重晏子。 周瑜說(shuō)諸葛亮神機(jī)妙算。 3、 句式變換。（1） 秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？改為陳述句： （2）我不怕什么。（改為反問(wèn)句） （3）戰(zhàn)士們沒(méi)有離開(kāi)陣地，我不能離開(kāi)指揮臺(tái)。改為反問(wèn)句： （4） 花兒開(kāi)了，微風(fēng)吹過(guò)，花兒搖擺著。（改為擬人句） （5） 藺相如走到秦王面前，說(shuō)：“請(qǐng)您為趙王擊缶?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句） （6）周瑜長(zhǎng)嘆一聲，說(shuō)：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比上他！” （改為轉(zhuǎn)述句） （7）諸葛亮說(shuō)：“我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。”（改為轉(zhuǎn)述句） （8）藺相如說(shuō)和氏璧是無(wú)價(jià)之寶，要舉行個(gè)隆重的典禮，他才肯交出來(lái)。（改為第一人稱的句子） （9）趙王告訴藺相如，要藺相如帶著寶玉到秦國(guó)去。（改為直接敘述） （10）二十條船靠岸的時(shí)候，周瑜派來(lái)的五百個(gè)軍士正好來(lái)到江邊搬箭。（縮句） （11）這歌聲清澈圣潔。（改為比喻句） 4、 修改病句。（1） 我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。 （2） 西安的古跡很多，有大雁塔、鐘樓、電視塔等。 （3） 氣象小組的同學(xué)，每天早上記錄和收聽(tīng)當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)。 （4） 通過(guò)老師的教育，使我們提高了認(rèn)識(shí)。 （5） 他因?yàn)槭俏乃噽?ài)好者，所以是體育愛(ài)好者。 （6） 我一定改掉不好的壞習(xí)慣。 （7） 小紅從此養(yǎng)成了愛(ài)動(dòng)腦筋。 （8） 經(jīng)過(guò)努力，終于評(píng)上了“三好學(xué)生” 5、下面句子運(yùn)用了什么修辭手法，請(qǐng)寫(xiě)在括號(hào)中。 （1） 大蟲(chóng)見(jiàn)掀他不著，吼一聲，就像半天里起了一個(gè)霹靂，震得那山岡也動(dòng)了。 （2） 木橋開(kāi)始發(fā)抖了，開(kāi)始痛苦地呻吟。（ ） （3） 見(jiàn)那股澗水奔流，真?zhèn)€似滾瓜涌濺。（ ） （4） 您說(shuō)，這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡€？（ ） （5） 與狼蟲(chóng)為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親。（ ） （6） 爸爸只是想孩子介紹白楊樹(shù)嗎？不是的，他也是在表白自己的心。（ ） （7）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（ ）6、仿寫(xiě)句子。大自然能結(jié)我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是啟示我們要齊心協(xié)力； ， 。 四、按要求填空。 1、把下列歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整，自己再寫(xiě)兩句熟悉的歇后語(yǔ)。 （1） 劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義（ ） （2） 孫猴子的臉（ ） （3） （ ）單刀直入 （4） 孔明借東風(fēng)（ ） （5） 徐庶進(jìn)曹營(yíng)（ ） （6） 梁山泊的軍事（ ） （7） （8） 2、結(jié)合課文內(nèi)容填空。 （1） 將相和選自漢代史學(xué)家司馬遷的 。文中的“將”是指 “相”是指 ，“和”的意思是 。課文講述了 、 和 三個(gè)小故事。 （2）草船借箭是我國(guó)著名長(zhǎng)篇小說(shuō) 改編的。這部小說(shuō)寫(xiě)的是三國(guó)時(shí)期 、 、 的故事。書(shū)中的許多故事，如，“桃園三結(jié)義” 、 、 ，廣為流傳。作者是元末明初的 。 （3）水滸傳是我國(guó)的古代長(zhǎng)篇小說(shuō)，寫(xiě)的是北宋末年以 為首的 人在水泊梁山起義的故事，作者是元末明初的 。 （4）西游記的作者是明代的 。3、水滸傳中的英雄好漢各自有綽號(hào)，請(qǐng)你選一選把序號(hào)填在括號(hào)中。 黑旋風(fēng) 豹子頭 花和尚 及時(shí)雨 行者 智多星 浪里白條 霹靂火 入云龍 小旋風(fēng)（ ）宋江 （ 吳用 ( )李逵 ( ) 林沖 ( ) 武松 ( )魯智深 ( )公孫勝 ( )柴進(jìn) ( ) 秦明 ( )張順五、口語(yǔ)交際練習(xí)。 學(xué)了第五單元，讓你印象最深的一個(gè)人物是誰(shuí)？他有什么特點(diǎn)讓你感動(dòng)，請(qǐng)把你寫(xiě)下來(lái)。 五年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期第五單元基礎(chǔ)練習(xí)題答案一、 拼音。1 允諾 膽怯 拒絕 推辭 妒忌 監(jiān)督 丞相 遲延 擂鼓 吶喊 助威 無(wú)價(jià)之寶 理直氣壯 完璧歸趙 攻無(wú)不克 負(fù)荊請(qǐng)罪 同心協(xié)力 神機(jī)妙算 和氏璧 軍令狀 弓弩手2、多音字組詞。 xing( 相信 ) nn( 災(zāi)難) h( 和平) h(唱和 ) tio( 挑水) 相 難 和 挑 xing( 照相 ) nn( 困難 ) hu(和弄 ) h(和牌) tio(挑戰(zhàn) ) zh(折磨 ) d（首都 ） jing( 將軍 ) li（ 擂鼓 ）折 都 將 擂sh(折本) du（都是） jing (將領(lǐng) ) li （ 擂臺(tái)）二、 字詞積累。1 、璧 壁 協(xié) 脅 卻 怯 諾 若 2、豬肉 荊條 妒忌 延安 快慢 饅頭 收納諸位 刑法 保護(hù) 朝廷 漫畫(huà) 布幔 吶喊 3、（1）明明郎朗 明明白白 辛辛苦苦 跌跌撞撞（2）里應(yīng)外合 前仆后繼 喜新厭舊 出生入死（3）伸頭縮頸 改頭換面 張牙舞爪 擠眉弄眼（4）恐懼 膽怯 驚恐 （5） 藍(lán)悠悠 明晃晃 亂哄哄 笑嘻嘻（6）整理整理 研究研究 打掃打掃 欣賞欣賞（7）一瞬間 一剎那 眨眼間4、璧 藺相如 廬 劉備 荊 廉頗 俱 諸葛亮梅 曹操 燃 曹植 忠 岳飛 楚 劉邦 項(xiàng)羽 妙 諸葛亮 程 楊時(shí) 5、（1）a 約見(jiàn) b、 會(huì)見(jiàn)（2）a、抵御 b、抵制 （3）a、因?yàn)樗?b、 如果 就 c、不但 還 6、（1）呆板 （2）、 應(yīng)允 （3）、增強(qiáng) （4）、慎重 （5）、粗糙 （6）獎(jiǎng)賞 7、妒忌嫉妒 耽擱遲延 盛大隆重 托付委托 恥笑譏笑 商議商量 價(jià)值連城無(wú)價(jià)之寶 精疲力竭力倦神疲8、既然 必然 當(dāng)然 果然 肅然 9、M mao， 豸， 7 三、句子練習(xí)。1 戰(zhàn)士們把浮橋搭好了。 浮橋被戰(zhàn)士們搭好了。2、 楚王不敢不尊重晏子。 周瑜不能不說(shuō)諸葛亮神機(jī)妙算。3、 （1）秦王我都不怕，不會(huì)怕廉將軍。（2）難道我不怕什么嗎？（3）戰(zhàn)士們沒(méi)有離開(kāi)陣地，我能離開(kāi)指揮臺(tái)嗎？（4）花兒綻開(kāi)了笑臉開(kāi)了，微風(fēng)吹過(guò)，花兒扭動(dòng)著細(xì)腰。（5）藺相如走到秦王面前說(shuō)，請(qǐng)秦王為趙王擊缶。 （6）周瑜長(zhǎng)嘆一聲說(shuō)，諸葛亮神機(jī)妙算，他真比上諸葛亮。 （7）諸葛亮說(shuō)，他愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。（8）藺相如說(shuō)：“和氏璧是無(wú)價(jià)之寶，要舉行個(gè)隆重的典禮，我才肯交出來(lái)。”（9）趙王告訴藺相如：“你要帶著寶玉到秦國(guó)去?！保?0）軍士搬箭。（11）這歌聲如水般清澈，如嬰兒般圣潔。4、修改病句。（1）“增加”改為“提高” （2） “電視塔”改為“兵馬俑” （3） 氣象小組的同學(xué)，每天早上收聽(tīng)和記錄當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)。（4） 去掉“使”（5） 把“因?yàn)樗浴备臑?“不僅而且”（6） 刪除“不好的”（7） 在句末加上“的好習(xí)慣”（8） 王潤(rùn)同學(xué)經(jīng)過(guò)努力，終于評(píng)上“三好學(xué)生”的稱號(hào)。5、（1）夸張 （2） 擬人 （3）比喻（4） 反問(wèn) （5） 排比 （6）設(shè)問(wèn) （7