陜西省延川縣第二中學八年級物理上學期綜合測試試題（無答案）（新版）蘇科版.doc

陜西省延川縣第二中學八年級物理上學期綜合測試試題 一、 選擇題1、下列說法中正確的是（ ） a、只要物體振動，就一定能聽到聲音 b、固體、液體、氣體都能傳播聲音 c、宇航員們在月球上也可以直接用口語交談 d、聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得慢些2、請你用物理學的準確用語來“翻譯”生活用語，有利于我們把握事物的本質(zhì)，“引吭高歌”和“低聲細語”，這里的高與低指的是：（ ）a、音色好壞 b、音調(diào)高低 c、響度大小 d、樂音三要素3、在敲響古剎里的大鐘時，有的同學發(fā)現(xiàn)停止了對大鐘的撞擊后，大鐘仍“余音未絕”，分析其原因是：（ ）a、大鐘的回聲 b、大鐘在繼續(xù)振動 c、人的聽覺發(fā)生“暫留”緣故 d、大鐘雖停止振動，但空氣仍在振動4、為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，小明設計了如圖所示的幾個實驗。你認為能夠完成這個探究目的的是（ ）用大小不同的力敲打鼓面，觀察紙屑跳動的情況第4題圖5、當喇叭里響起“我和你，心連心，共住地球村”的男聲演唱時，小明和小亮齊聲說：“是劉歡在演唱！”他們作出判斷的依據(jù)是：不同演員聲音的（ ）a、音調(diào)不同 b、響度不同 c、音色不同 d、聲速不同第6題圖6、如圖所示，是我市城區(qū)到龍洞堡機場高速公路某路段兩旁安裝的隔音墻，其目的是減小車輛行駛時產(chǎn)生的噪聲對公路兩旁居民的危害。這種減小噪聲危害的方法主要是在下列哪個途徑中實現(xiàn)的（ ）a、噪聲的產(chǎn)生 b、噪聲的傳播 c、噪聲的接收 d、以上三種均是7、下列自然現(xiàn)象中，屬于熔化現(xiàn)象的是（ ）a、春天，冰雪消融 b、夏天，露水晶瑩 c、秋天，薄霧縹緲 d、冬天，瑞雪紛飛8、下列措施中，能使蒸發(fā)變快的是：（ ）a、用電吹風機吹頭發(fā) b、給墨水瓶加蓋。c、用地膜覆蓋農(nóng)田 d、把新鮮的蘋果裝入塑料袋。9、以下溫度中，最接近25的是（ ）a、健康成年人的體溫 b、淮安市冬季最低氣溫c、冰水混合物的溫度 d、讓人感覺溫暖而舒適的房間的溫度10、下列物態(tài)變化過程中，屬于吸熱過程的有（ ）a、水燒開后水壺嘴噴出“白汽”的過程 b、放入衣箱中的樟腦球變小的過程c、冬天室內(nèi)的水蒸汽在玻璃窗上形成“冰花”的過程 d、出爐的鋼水變成鋼錠的過程11、下圖所示得物理現(xiàn)象中,屬于液化現(xiàn)象得是( )溫度時間 在嚴寒的冬天 放在衣櫥中的樟 寒冷的冬天，在窗 夏天吃冰棒時，剝 一直冰凍的衣服 腦丸會越來越小， 玻璃上有窗花 開包裝紙后冰棒 也可晾干。 最后“消失”了 會冒“白氣” a b c d 第11題圖12、某種物質(zhì)物態(tài)變化過程中溫度隨時間變化的圖象，該圖象反映的可能是（ ）（提示：海波屬于晶體）第12題圖、蠟的熔化過程 、蠟的凝固過程、海波的熔化過程 、海波的凝固過程13、 在太陽光下我們能看到鮮艷的黃色的花是因為：( ) a、花能發(fā)出黃色的光 b、花能反射太陽光中的黃色光c、花能發(fā)出白色的光 d、花能吸收太陽光中的黃色光14、小明同學在課外用易拉罐做成如圖所示的裝置做小孔成像實驗，如果易拉罐底部有一個很小的三角形小孔，則他在半透明紙上看到的像是：( )第14題圖a、蠟燭的正立像b、蠟燭的倒立像c、三角形光斑d、圓形光斑15、晚上，人在馬路上走過一盞路燈的過程中，其影子的長度變化情況是（ ）a、逐漸變短 b、逐漸變長 c、.先變短后變長 d、先變長后變短 19、在我市淮海廣場靠近路口處設有噪聲監(jiān)測設備某時刻該設備的顯示屏上顯示65，這個數(shù)字的單位是_；若此時有一輛汽車路過此地，顯示屏上顯示的數(shù)據(jù)將_(填“增大”或“減小”)。20、利用超聲波具有_和在水中傳播距離遠的特點制成聲納，可以測出水下目標的位置，科學工作者為了探測海洋某處深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4s收到回波信號海洋中該處的深度是_km(聲音在海水中傳播的速度是1500ms)；在月球的表面主要有巖石和塵埃，有人說飛來的流星打在月球表面的巖石上，像上演無聲電影一樣，在其附近聽不到一點聲響，這是因為_ _。21、超市里常用保鮮袋包水果，這樣做目的之一是減少水果中水份的_；融雪的天氣有時比下雪時還冷，這是因為融雪是_過程，需_熱量。22、在詩經(jīng)秦風中有一首膾炙人口的古詩蒹葭，“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長，溯游從之，宛在水中央?！痹娋鋵懕M了人間纏綿悱惻的思念。從物理學角度來看，“露”是一種_現(xiàn)象，而“霜”是一種_現(xiàn)象。23、烈日炎炎，上海世博園啟動了霧森降溫系統(tǒng)以緩解暫時的悶熱，該系統(tǒng)自動向空氣中噴灑水霧，水霧在 (填寫物態(tài)變化名稱)過程中從周圍大量的熱，導致周圍溫度明顯 24、如下圖體溫計的量程是：_，分度值為：_，示數(shù)是_。第24題圖25、每逢重大節(jié)日我校行政樓前的廣場都會打開噴泉來慶祝,細心的同學可能會發(fā)現(xiàn)迎著太陽光會看到一道人造彩虹,這實際上是 的現(xiàn)象,是太陽光通過水霧發(fā)生了偏折分解成 七色光.26、 2009年7月22日上午8時左右，將發(fā)生本世紀最重要的一次日全食。如果天氣晴好，中國是全球最佳觀測地。日食現(xiàn)象可以用我們學過的光的_道理解釋。發(fā)生日食、月食時太陽、地球、月球三者近似在同一直線上，發(fā)生日食時上述三者在中間的是 （填太陽、地球或月球），發(fā)生月食時位于中間的是 （填太陽、地球或月球）27、如圖所示，在演示聲音是由物體振動引起的實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，小球被多次彈開.在此實驗中小球的作用是把音叉的微小振動放大，便于觀察.這個實驗用到的研究物理問題的方法是 。第27題圖第28題圖28、 在使用溫度計測量物體溫度之前，應注意觀察所用溫度計的 和 如圖所示甲溫度計的示數(shù)是 ，乙的示數(shù)為 。29、如圖是水沸騰時觀察到的實驗情景，本實驗中水的沸點是_，已知標準大氣壓下，水沸騰時的溫度是100，則此實驗環(huán)境的大氣壓_(選填“大于”、“等于”或“小于”)1標準大氣壓，水沸騰過程中溫度保持不變，但需要不斷_（選填“吸收”或“放出”）熱量。第30題圖第29題圖30、 某同學設計了如圖所示的實驗裝置，研究大自然中雨的形成。圖中金屬盤底部的水滴是 (熔化液化)形成的。由此推斷：雨是大氣中的水蒸氣遇 （冷或熱）形成的。31、用蒸籠蒸饅頭，是上層還是下層蒸格中的饅頭先熟呢？小明仔細觀察后發(fā)現(xiàn)：高溫的水蒸氣經(jīng)過多層蒸格向上升，遇到冷的蒸籠蓋時，大量水蒸氣發(fā)生 現(xiàn)象，_放出很多熱量，使_層蒸格中的饅頭先熟。有經(jīng)驗的師傅拿剛出籠的饅頭前，先將手沾點水，這樣做主要是利用，使手不會被燙傷。三、實驗與探究題 32、江河湖海、土壤、植物中的水不斷蒸發(fā)變成水蒸氣，當含有很多水蒸氣的空氣升入高空時，隨著溫度的降低，水蒸氣變成了小水滴或變成了小冰晶，這就形成了云當云中的小水滴和小冰晶長大到一定程度后，就會下落在下落過程中，小冰晶又變成了小水滴，與原來的小水滴一起落到地面，這又形成了雨。請依次寫出上文劃線處涉及到的物態(tài)變化的名稱：_、_、 _、 。33、小明同學做“探究冰、蠟燭的熔化特點”實驗，根據(jù)記錄的冰、蠟燭的溫度隨時間變化的數(shù)據(jù)，畫出如圖所示的圖線。（1）蠟燭的初始溫度是 _ ，熔化過程中蠟燭吸收熱量，溫度_ 。（2）冰熔化過程中 熱量，溫度 _ ，冰是_ （選填“晶體”或“非晶體”）34、在做“觀察水沸騰”的實驗時，甲、乙、丙三組同學分別從a、b兩套器材中任選一套來完成實驗：（實驗室已準備多套a、b裝置）（1）甲組同學發(fā)現(xiàn)所測水的沸點高于100，他們選擇的是_（填“a”或“b”）套裝置。（2）乙、丙兩組同學雖