【同步導(dǎo)學】高中化學 1.2.2研究物質(zhì)性質(zhì)的基本程序課件 魯科版必修1.ppt

第2課時研究物質(zhì)性質(zhì)的基本程序 一 研究物質(zhì)性質(zhì)的基本程序1 觀察了解物質(zhì)存在的 等物理性質(zhì) 2 預(yù)測運用分類的方法 根據(jù)物質(zhì) 預(yù)測物質(zhì)的性質(zhì) 一般指通性或共性 狀態(tài) 顏色 氣味 所屬的類別或利用 相關(guān)規(guī)律 3 實驗和觀察根據(jù) 設(shè)計并實施實驗 觀察和分析實驗現(xiàn)象 歸納出與預(yù)測一致的性質(zhì) 若出現(xiàn)預(yù)測之外的特殊現(xiàn)象 則需要進一步研究 提出 并做出 并要進行驗證 預(yù)測 新問題 新的預(yù)測 4 解釋和結(jié)論需要對實驗現(xiàn)象進行 推論 概括出結(jié)論 一般運用 的方法歸納出物質(zhì)的通性及特性 并整合實驗結(jié)論 分析 綜合 比較 二 氯氣的性質(zhì)1 物理性質(zhì)色味態(tài) 水溶性 新制氯水的顏色 毒性 黃綠色有刺激性氣味的氣體 可溶于水 淺黃綠色 有毒 開放探究 1 在實驗室里怎樣聞氯氣的氣味 2 實驗室如何保存氯水 久置的氯水的溶質(zhì)是什么 提示 1 移動玻璃片 使集氣瓶口有一條小的縫隙 并用手輕輕向自己扇動 使極少量氯氣飄進鼻孔 2 氯水中的次氯酸見光或受熱易分解 所以保存氯水時應(yīng)低溫避光 常保存在棕色試劑瓶中 久置氯水實為稀鹽酸 三 物質(zhì)結(jié)構(gòu)的研究方法1 假說 1 概念 以已 為依據(jù) 面對未知事實或規(guī)律所提出的一種 2 意義 假說提出后需得到實踐的證實 才能成為 有事實材料和科學理論 推測性說明 科學理論 2 模型 1 概念 以 為依據(jù)建立起來的 對事物及其變化的簡化模擬 2 分類 客觀事實 物體 思維 1 2010 11營口高一檢測 清蒸的河蟹由青色變成紅色 某同學認為這種紅色物質(zhì)可能像酸堿指示劑一樣 遇到酸或堿顏色會發(fā)生改變 就這位同學的看法而言 這應(yīng)該屬于科學探究中的 a 實驗b 假設(shè)c 觀察d 總結(jié)答案 b 2 2010 11云浮高一檢測 氯氣可用來消滅田鼠 為此將氯氣通過軟管灌入洞中 這是利用了氯氣下列性質(zhì)中的 黃綠色 密度比空氣大 有毒 較易液化 溶解于水a(chǎn) b c d 答案 a 3 2010 11安慶高一質(zhì)檢 張老師做關(guān)于氯氣性質(zhì)的實驗時 某同學記錄的實驗現(xiàn)象是 觀察到蒼白色火焰 集氣瓶口有白霧出現(xiàn) 根據(jù)該同學的記錄判斷張老師做的實驗是 a 銅絲在氯氣中燃燒b 鈉在氯氣中燃燒c 氫氣在氯氣中燃燒d 氯氣與水反應(yīng)答案 c 一 氯水1 氯水的成分 用滴管將新制的飽和氯水慢慢滴入含酚酞的naoh稀溶液中 當?shù)蔚阶詈笠坏螘r紅色突然退去 試回答下列問題 1 產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因可能有兩種 用簡要的文字說明 是由于 是由于 2 簡述怎樣用實驗證明紅色退去的原因是 還是 思路點撥 解答本題應(yīng)抓住以下三點 1 導(dǎo)致酚酞試液顯紅色的原因是由于naoh溶液顯堿性 2 酚酞在酸性 中性溶液中或遇漂白性物質(zhì)紅色均能退去 3 hclo使酚酞因氧化變質(zhì)而退色 能使變紅的酚酞退色的原因是溶液堿性減弱 中和堿性 或氯氣與水反應(yīng)產(chǎn)生的hclo將變紅的酚酞漂白 若要設(shè)計實驗證明退色的可能原因 最簡便的方法就是在退色后的溶液中再滴加naoh溶液 若不再出現(xiàn)紅色 說明是hclo漂白作用的結(jié)果 若再出現(xiàn)紅色 說明是氯水與naoh反應(yīng) 堿性減弱的結(jié)果 答案 1 次氯酸將酚酞漂白 氯水與氫氧化鈉反應(yīng) 使其堿性減弱 2 向退色后的溶液里再加入氫氧化鈉 若變紅 說明是原因 否則是原因 1 將鎂條 agno3溶液 紅紙條 石蕊溶液分別加入氯水中 產(chǎn)生什么樣的實驗現(xiàn)象 可得出什么結(jié)論 答案 如下表所示 2 漂白粉 1 制取工業(yè)上通常用石灰乳和氯氣反應(yīng)來制備漂白粉 2cl2 2ca oh 2 cacl2 ca clo 2 2h2o 2 漂白粉的成分 主要成分是cacl2和ca clo 2 有效成分是ca clo 2 3 漂白粉的漂白原理 在空氣中ca clo 2 h2o co2 caco3 2hclo 起漂白殺菌作用的是hclo 該反應(yīng)也說明了碳酸 h2co3 的酸性強于次氯酸 反應(yīng)原理是強酸制取弱酸 如果加入稀鹽酸 會進一步增強漂白效果 ca clo 2 2hcl cacl2 2hclo 5 漂白粉的保存 由于漂白粉易與空氣中的水和co2反應(yīng)生成見光易分解的hclo 容易失效 所以漂白粉應(yīng)密封保存且置于避光干燥處 3 84消毒液84消毒液的有效成分是naclo 該類漂白劑有效期短 不宜長期保存 多數(shù)漂白劑和消毒液的有效成分是次氯酸鹽 它可與稀酸或空氣中的co2和水反應(yīng)生成次氯酸而起漂白和消毒作用 濃鹽酸和次氯酸鈣能發(fā)生如下反應(yīng) ca clo 2 4hcl 濃 cacl2 2cl2 2h2o 用貯存很久的漂白粉與濃鹽酸制得的氯氣中 可能含有的雜質(zhì)氣體是 co2 hcl h2o o2a b c d 思路點撥 解答本題要注意以下兩點 1 貯存很久的漂白粉的成分 2 濃鹽酸具有揮發(fā)性 漂白粉的主要成分是cacl2 ca clo 2 其中有效成分為ca clo 2 當它長期貯存于空氣中 發(fā)生下面化學反應(yīng) ca clo 2 h2o co2 caco3 2hclo 故貯存很久的漂白粉與濃鹽酸反應(yīng)有co2產(chǎn)生 而反應(yīng)中產(chǎn)生的h2o及濃鹽酸揮發(fā)出的hcl是不可避免的 即有co2 hcl h2o 故a項正確 貯存很久的漂白粉在上述反應(yīng)中生成的hclo分解產(chǎn)生o2 但產(chǎn)生的o2在未遇鹽酸前已揮發(fā)完 答案 a 2 用漂白粉溶液浸泡過的有色布條 如果晾置在空氣中 過一段時間 其漂白效果會更好的原因可能是 a 漂白粉被氧化了b 有色布條被空氣中的氧氣氧化了c 漂白粉跟空氣中的co2反應(yīng)充分 生成了較多量的hclo和caco3d 漂白粉溶液蒸發(fā)掉部分水 其濃度增大 解析 漂白粉中的次氯酸鈣可與空氣中的co2反應(yīng) 生成了具有漂白性的hclo ca clo 2 co2 h2o caco3 2hclo 答案 c 1 2011 保定高一質(zhì)檢 關(guān)于氯元素的下列敘述中正確的是 a 氯氣 氯水 液氯是同一種物質(zhì) 只是狀態(tài)不同 都屬于純凈物b 氯元素在自然界中既可以以化合態(tài)存在 也可以以游離態(tài)存在c 氯氣不能溶解于水 所以可用排水法收集氯氣d 氯氣是一種黃綠色 有毒的氣體 解析 氯水是混合物 氯氣和液氯才是同種物質(zhì) 自然界中的氯都是以化合態(tài)存在的 氯氣可溶于水 不能用排水法收集氯氣 答案 d 2 2011 渭南高一質(zhì)檢 下列氯化物中 既能由金屬和氯氣直接反應(yīng)制得 又能由金屬和鹽酸反應(yīng)制得的是 a cucl2b fecl3c fecl2d alcl3 解析 a項 cu與鹽酸不反應(yīng) b項 fe與鹽酸反應(yīng)生成fecl2 c項 fe與cl2反應(yīng)生成fecl3 答案 d 3 2011 牡丹江高一質(zhì)檢 某化學實驗的尾氣中含有較多的氯氣 它有毒 要吸收這些尾氣 下列試劑中最合適的是 a 燒堿溶液b 飽和的石灰水c 自來水d 食鹽水 解析 氯氣在水中溶解度較小 在食鹽水中溶解度更小 故c d項均不符合題意 吸收尾氣中的cl2應(yīng)利用cl2與堿的反應(yīng) 但ca oh 2微溶于水 飽和石灰水中ca oh 2的濃度較小 吸收cl2的量有限 故a b項相比a項最合適 實驗室里用naoh溶液吸收含cl2的尾氣 答案 a 4 2010 11唐山高一檢測 家庭中使用漂白粉時 為了增強漂白能力 可加入少量的物質(zhì)是 a 食鹽b 食醋c 燒堿d 純堿 解析 漂白粉有效成分是ca clo 2 在ch3cooh 食醋中含ch3cooh 作用下可快速生成hclo 且漂白粉溶液中hclo的濃度較大 增強漂白能力 答案 b 5 某學生用如圖所示的方法研究物質(zhì)的性質(zhì) 其中氣體a的主要成分是氯氣 雜質(zhì)是空氣和水蒸氣 回答下列問題 1 該項研究 實驗 的主要目的是 2 濃硫酸的作用是 與研究目的直接相關(guān)的實驗現(xiàn)象是 3 從物質(zhì)性質(zhì)方面來看 這樣的實驗設(shè)計還存在事故隱患 事故表現(xiàn)是 請在上圖的d處以圖的形式表明克服事故隱患的措施 4 該實驗涉及的研究物質(zhì)性質(zhì)的方法有 解析 本題綜合考查了cl2的性質(zhì) 做實驗要明確實驗的目的 該實驗的目的應(yīng)是探究cl2和hclo誰具有漂白性 要正確分析實驗現(xiàn)象 把握本質(zhì) cl2本身無漂白性 c