淺析女大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題.doc

淺析女大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題隨著多年以來(lái)我國(guó)義務(wù)教育的普及，接受教育的女性大幅增長(zhǎng)，在高等教育大眾化的進(jìn)程中，高校畢業(yè)生尤其是女大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)逐年增加。然而，社會(huì)各界對(duì)高校女生就業(yè)歧視卻日趨嚴(yán)重，“女大學(xué)生就業(yè)難”已成為不爭(zhēng)的事實(shí)，并日益成為政府、社會(huì)、家庭和女大學(xué)生個(gè)人密切關(guān)注的問(wèn)題。就業(yè)中的性別歧視不僅給女大學(xué)生帶來(lái)巨大的就業(yè)壓力、心理壓力，還可能助長(zhǎng)部分女大學(xué)生“學(xué)得好不如嫁得好”的觀念。女大學(xué)生就業(yè)難還直接導(dǎo)致女大學(xué)生考研率高，然而，即便是擁有了研究生學(xué)歷，她們也得不到應(yīng)有的公平的待遇，女大學(xué)生就業(yè)前景不容樂(lè)觀。一、 女大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，就業(yè)歧視在我國(guó)呈現(xiàn)出日益普遍化的趨勢(shì)，所謂的就業(yè)歧視是特定的經(jīng)濟(jì)關(guān)系在人們理論思維中的再現(xiàn)，它深刻、完整地反映了現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活中人與人之間的利益關(guān)系。其中最嚴(yán)重的是性別歧視，即對(duì)女大學(xué)生的就業(yè)歧視。所謂的女大學(xué)生就業(yè)歧視是指用人單位在錄用大學(xué)畢業(yè)生的各個(gè)環(huán)節(jié)中，以性別為由拒絕錄用女生或提高對(duì)女大生的錄用標(biāo)準(zhǔn)從而導(dǎo)致女大生平等擇業(yè)機(jī)會(huì)的喪失及其他損害的情況。雖然我國(guó)憲法、勞動(dòng)法婦女權(quán)益保障法等都明確規(guī)定了男女平等，但是，關(guān)于何謂歧視以及法律要反對(duì)怎樣的歧視，我國(guó)法律并無(wú)任何明確界定。于2008年1月1日開(kāi)始實(shí)施的中華人民共和國(guó)就業(yè)促進(jìn)法開(kāi)宗明義反對(duì)就業(yè)歧視，在總則的第三條明確寫(xiě)到：“勞動(dòng)者依法享有平等就業(yè)和自主擇業(yè)的權(quán)利。勞動(dòng)者就業(yè)，不因民族、性別、宗教信仰等不同而受歧視。”但也沒(méi)有就就業(yè)歧視給出一個(gè)明確的定義，現(xiàn)實(shí)生活中就業(yè)歧視依然存在。在現(xiàn)實(shí)擇業(yè)過(guò)程中，男女存在著極大的不平等，目前社會(huì)上流行這樣一種說(shuō)法：就業(yè)過(guò)程中，“女碩士男本科、女本科男專(zhuān)科”，在實(shí)際操作中出現(xiàn)男生一般投2到3份簡(jiǎn)歷即可得到一次面試的機(jī)會(huì)，而女生要得到一次面試機(jī)會(huì)，要投8到10份簡(jiǎn)歷。女大學(xué)生就業(yè)歧視在一定程度上導(dǎo)致每年女大學(xué)生考研比例高于男生，考研也成為女生逃避就業(yè)的一種方式，可是就算一路考到博士，仍然對(duì)就業(yè)沒(méi)有任何實(shí)質(zhì)性的幫助，甚至造成女大學(xué)生“贏在考試輸在就業(yè)”的現(xiàn)狀。女大學(xué)生就業(yè)前途慘淡。二、 女大學(xué)生就業(yè)難的原因1、 用人單位追求利潤(rùn)最大化的動(dòng)機(jī)。經(jīng)濟(jì)學(xué)假定人都是理性的，每個(gè)人都在自己的資源條件下追逐個(gè)人效用最大化。對(duì)用人單位而言，即利用可獲得的生產(chǎn)要素組合追逐利潤(rùn)最大化?？傊萌藛挝灰婧饬渴褂媚撤N勞動(dòng)力的“性?xún)r(jià)比”。由于生理因素、婚姻因素，以及生育保險(xiǎn)費(fèi)用和女工勞動(dòng)保護(hù)費(fèi)，等等，使得“女牌”勞動(dòng)力的“性?xún)r(jià)比”低于“男牌”勞動(dòng)力，這是女大學(xué)生就業(yè)難的主要原因。2、女大學(xué)生對(duì)工作期望、要求較高。女大學(xué)生一般都會(huì)認(rèn)為自己經(jīng)過(guò)多年的苦讀，且掌握了一定的技能，對(duì)未來(lái)的工作都有一個(gè)過(guò)高的期望：不希望工作流動(dòng)性太大、對(duì)工作穩(wěn)定性的要求高、對(duì)勞動(dòng)環(huán)境的要求也較高、不能從事勞動(dòng)強(qiáng)度高的工作、有些工種也不適合女性、還有人身安全問(wèn)題，這些都需要用人單位給予額外的關(guān)懷和照顧，無(wú)形之中增加了企業(yè)的成本。而這些要求無(wú)疑也限制了女大學(xué)生的擇業(yè)范圍。3、女性家庭角色的局限。態(tài)度決定一切，一個(gè)人對(duì)某一事件做怎樣的決定在很大程度上取決于其對(duì)該事件的態(tài)度。調(diào)查表明，大多數(shù)女性認(rèn)為女人應(yīng)把妻子的角色放在第一位，其次是母親，第三位才是工作，因此，婚后的女大學(xué)畢業(yè)生家務(wù)勞動(dòng)仍是其主要職責(zé)，這必然會(huì)導(dǎo)致她們工作時(shí)精力分散，從而降低勞動(dòng)生產(chǎn)率。此外，女性較重家庭的觀念也會(huì)使用人單位不好安排工作，而男員工卻可以隨時(shí)待命、隨時(shí)出發(fā)。4、女大學(xué)生自身特點(diǎn)。男女兩性在生理上存在差異，大多數(shù)女性在體力和精力上往往不如男性，這是眾所周知且無(wú)法選擇的。男女兩性生命周期的顯著差異就是女性承擔(dān)著生育孩子和哺乳的任務(wù)，由此必然造成女性職業(yè)生涯的中斷。三、 解決女大學(xué)就業(yè)難問(wèn)題的相關(guān)對(duì)策現(xiàn)如今，女大學(xué)生就業(yè)難已成為一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，然而，要解決女大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題不僅需政府出臺(tái)相應(yīng)政策以支持，還需女大學(xué)生自身的努力。（一）女大學(xué)生自身應(yīng)如何應(yīng)對(duì)1、女大學(xué)生應(yīng)樹(shù)立正確的擇業(yè)觀、就業(yè)觀，端正擇業(yè)態(tài)度。女大學(xué)生首先應(yīng)正確的認(rèn)識(shí)自己，不過(guò)高或過(guò)低的評(píng)價(jià)自己，給自己一個(gè)合理的定位；其次應(yīng)樹(shù)立自立自強(qiáng)的意識(shí)，努力發(fā)展自我、提高自我，以自己的實(shí)力、能力贏得社會(huì)的認(rèn)可，從容應(yīng)對(duì)社會(huì)的不公正待遇。2、女大學(xué)生應(yīng)充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。女性心思細(xì)膩、有耐心、忍耐力強(qiáng)，這些性格優(yōu)勢(shì)使她們能夠從事一些枯燥單調(diào)的工作。女大學(xué)生受過(guò)良好的教育，更能接受新事物，更好地適應(yīng)新工作。此外，女性天生的親和力、善解人意和較強(qiáng)的語(yǔ)言運(yùn)用能力，在社交和人際協(xié)調(diào)方面顯示出極大地優(yōu)勢(shì)。3、樹(shù)立維權(quán)意識(shí)和敏銳的社會(huì)認(rèn)知。女大學(xué)生要樹(shù)立維權(quán)意識(shí)，樹(shù)立敏銳的社會(huì)性別意識(shí)和權(quán)力認(rèn)知，善于發(fā)現(xiàn)和抵制用人單位的性別歧視，維護(hù)自己的合法勞動(dòng)權(quán)益。同時(shí)樹(shù)立良好的心態(tài)，正確的面對(duì)就業(yè)中的不公正待遇，并積極、從容應(yīng)對(duì)。（二）政府的應(yīng)對(duì)策略生育行為是人類(lèi)繁衍和文明延續(xù)的基石，是事關(guān)民族、國(guó)家的大事，具有極為重要的社會(huì)價(jià)值。女性肩負(fù)這一神圣職責(zé)，卻因此在就業(yè)中遭到歧視，所以，政府應(yīng)采得力、務(wù)實(shí)的措施將這一成本社會(huì)化，而不應(yīng)由女性這一弱勢(shì)群體承擔(dān)，也不應(yīng)完全由用人單位承擔(dān)，應(yīng)多方共擔(dān)。1、給企業(yè)以一定的稅收優(yōu)惠，從而彌補(bǔ)其“性別虧損”，鼓勵(lì)企業(yè)雇傭女大學(xué)生。2、大力發(fā)展服務(wù)業(yè)，推動(dòng)家務(wù)勞動(dòng)市場(chǎng)化，使女大學(xué)生從家務(wù)中脫出身來(lái)，從而專(zhuān)注于工作，提高工作效率。3、尊重市場(chǎng)規(guī)律，加強(qiáng)反歧視立法，把對(duì)女大學(xué)就業(yè)的保障提升到法律層面，并嚴(yán)格執(zhí)行。同時(shí)建立相應(yīng)的監(jiān)管機(jī)制，把就業(yè)歧視真正落到實(shí)處。此外，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)女大學(xué)的就業(yè)指導(dǎo)，特別開(kāi)設(shè)女大學(xué)生求職技能培訓(xùn)和心理輔導(dǎo)班，培養(yǎng)她們的求職能力、化解就業(yè)焦慮；幫助女大學(xué)生盡可能多地搜集就業(yè)信息，降低女大學(xué)