山東省青島市第十五中學(xué)九年級歷史上冊 第17課《電氣時代的來臨》課件 北師大版.ppt

第17課電氣時代的來臨 北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書歷史九年級上冊講義 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 列舉電力廣泛使用的史實 了解第二次工業(yè)革命的特點 講述愛迪生發(fā)明電器的故事 認(rèn)識電器的廣泛使用對提高人類社會生活質(zhì)量的重要作用 一 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力1 通過對所學(xué)知識的復(fù)習(xí) 了解人類社會發(fā)展經(jīng)歷了 手工工場時代 蒸汽時代 和 電氣時代 三個發(fā)展階段 2 了解人類對電的認(rèn)識和應(yīng)用過程 掌握一定的物理知識 3 分析第二次工業(yè)革命產(chǎn)生的條件和主要表現(xiàn) 4 講述發(fā)明大王愛迪生的故事 學(xué)習(xí)他鍥而不舍的精神 5 說明電的使用對人類帶來的意義 過程與方法1 利用課本的小字 史料和圖片再現(xiàn)歷史知識 了解人類對電的認(rèn)識和應(yīng)用過程 使歷史知識鮮活起來 以利于學(xué)生展開豐富的聯(lián)想 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 2 通過學(xué)生講故事的方法 介紹偉大的發(fā)明家愛迪生不怕失敗 勇于進(jìn)取的精神 3 通過討論的方式 認(rèn)識電的使用對人類的現(xiàn)實意義 情感態(tài)度與價值觀1 了解 電氣時代 的來臨對世界帶來的深刻變革 從中感覺科技作為第一生產(chǎn)力的重要性 2 學(xué)習(xí)愛迪生等科學(xué)家堅韌不拔的毅力和勤奮好學(xué)的精神 以及勇于創(chuàng)新 不畏艱難 不惜為科學(xué)獻(xiàn)身的精神 二 教材分析19世紀(jì)六七十年代開始 在西方先進(jìn)資本主義國家發(fā)生了第二次工業(yè)革命 人類從 蒸汽時代 進(jìn)入到了 電氣時代 本課講述 電氣時代 興起的歷程 共分為三個子目 第一子目 人類對 電 的認(rèn)識 介紹人類對電的認(rèn)識過程 第二子目 能源領(lǐng)域的巨變 講述了 電氣時代 的定義和特點 第三子目 圍繞 電 的發(fā)明 介紹了著名的科學(xué)家愛迪生的生平事跡和與電有關(guān)的一系列的發(fā)明創(chuàng)造 還講解了電器的發(fā)明和使用給為人類帶來的巨大變化 教學(xué)重點能源領(lǐng)域的巨變和圍繞電的發(fā)明 教學(xué)難點 電氣時代 的定義和特點 對第二次工業(yè)革命的評價 三 學(xué)情分析1 本課與現(xiàn)實生活聯(lián)系比較密切 很容易調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性 在本課的學(xué)習(xí)中 教師可以聯(lián)系日常生活中的產(chǎn)品 讓學(xué)生更好地理解 電氣時代 2 本課具有較高的分析理解難度 教師可以采用以導(dǎo)為主的教學(xué)法 讀 講 議結(jié)合 通過學(xué)生講故事的方法 讓學(xué)生參與到課堂當(dāng)中 能很好地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 四 教學(xué)過程導(dǎo)入新課 通過復(fù)習(xí) 手工工場時代 和 蒸汽時代 的內(nèi)容導(dǎo)入新課 先展示這兩個時代的發(fā)明創(chuàng)造 介紹這兩個時代的特點 展示課題先引導(dǎo)學(xué)生閱讀本課的導(dǎo)言部分 讓他們帶著好奇和想要知道答案的心理學(xué)習(xí)這一課 手工工場時代 蒸汽時代 電氣時代的來臨 第17課 一 人類對 電 的認(rèn)識1 通過圖表的展示 介紹人類認(rèn)識電的過程 摩擦生電 雷電 電磁感應(yīng) 電池的發(fā)明 2 通過圖表的展示 介紹電能的利用過程 手搖發(fā)電機 實用發(fā)電機 自激式發(fā)電機 人類對 電 的認(rèn)識 認(rèn)識過程 摩擦生電 雷電 電磁感應(yīng) 電池的發(fā)明 法拉第 人類對 電 的認(rèn)識 電能的利用 手搖發(fā)電機 實用發(fā)電機 自激式發(fā)電機 發(fā)電量逐漸增加 人類對 電 的認(rèn)識 電氣化時代的到來 標(biāo)志 遠(yuǎn)距離傳送電問題的解決 在本目的學(xué)習(xí)中 通過課本的思考題 為什么在19世紀(jì)最后幾十年能夠發(fā)生重大的科技革命和工業(yè)革命 指導(dǎo)學(xué)生歸納第二次工業(yè)革命發(fā)生的條件 并介紹第二次工業(yè)革命的主要表現(xiàn) 二 能源領(lǐng)域的巨變 能源領(lǐng)域的巨變 第二次工業(yè)革命 19世紀(jì)六七十年代 科學(xué)技術(shù)的發(fā)展突飛猛進(jìn) 各種新技術(shù) 新發(fā)明層出不窮 并被迅速應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn) 大大促進(jìn)了經(jīng)濟的發(fā)展 第二次工業(yè)革命發(fā)生的條件 1 19世紀(jì)下半期 世界上主要資本主義國家政治制度逐漸趨于完善 2 政治穩(wěn)定帶來了經(jīng)濟繁榮 為科學(xué)研究提供了條件 3 自然科學(xué)的新突破 為資本主義發(fā)展所要求得新技術(shù)革命準(zhǔn)備了條件 電力的廣泛應(yīng)用 內(nèi)燃機和新交通工具的創(chuàng)制 新通訊手段的發(fā)明 第二次工業(yè)革命的主要特點 第二次工業(yè)革命 1 通過圖片和講故事的形式 介紹愛迪生在電的發(fā)明和創(chuàng)造上的成就 并強調(diào)他的成就歸功于他的勤奮和創(chuàng)造性才能 培養(yǎng)學(xué)生艱苦拼搏的奮斗精神 2 通過介紹電話 電報等生活用品的發(fā)明者 思考課后自我測評的題目 同時 讓學(xué)生談?wù)?電氣時代的來臨 對我們今天生活的啟示 培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度價值觀 三 圍繞 電 的發(fā)明 發(fā)明家托馬斯 愛迪生 1847 1931 愛迪生是美國著名的發(fā)明家和企業(yè)家 他一生共有2000多項發(fā)明 在電影技術(shù) 礦業(yè) 建筑 化工等方面有不少著名的發(fā)明 是著名的 發(fā)明大王 愛迪生發(fā)明的電影機 從愛迪生的事跡中我們能學(xué)到什么精神 天才不過是百分之一的靈感 再加上百分之九十九的汗水 想一想 貝爾 早期的電話 貝爾與助手華生試驗電話 電報發(fā)明家塞繆爾 莫爾斯 電給人類帶來的巨大變化 請你談?wù)?電的使用對人類具有什么意義 電力的廣泛使用是人類社會生產(chǎn)發(fā)展和社會變革最重要的技術(shù)基礎(chǔ) 電力為工農(nóng)業(yè)和其他經(jīng)濟部門的現(xiàn)代化提供了不可替代的原動力 為高新技術(shù)的發(fā)展 信息社會的繁榮 家用電器的廣泛使用創(chuàng)造了前提條件 為現(xiàn)代化管理和物質(zhì)與精神文明建設(shè)提供了物質(zhì)基礎(chǔ) 還