寶寶右腦開發(fā)實(shí)用方法.docx

寶寶右腦開發(fā)實(shí)用方法開發(fā)寶寶右腦的12個(gè)妙招1如何巧妙開發(fā)寶寶的右腦23-6歲的寶寶：右腦開發(fā)黃金期4開發(fā)寶寶右腦的12個(gè)妙招不同年齡的寶寶右腦開發(fā)重點(diǎn)不一樣，02歲寶寶右腦開發(fā)以感官訓(xùn)練為主，2歲6歲寶寶右腦開發(fā)著重于孩子的形象思維能力培養(yǎng)。下面介紹幾種寶寶右腦開發(fā)的方法。1、訓(xùn)練使用左手：多用左手可開發(fā)右腦，這是因?yàn)樽笫值膭?dòng)作是由右腦控制的。因此可讓寶寶多用左手來剪東西、寫字、畫畫、抓玩具。此外，讓寶寶多用右腳、左耳等也同樣有效。另外，讓寶寶反復(fù)地做扣扣子、拉拉鏈、系鞋帶細(xì)小手指動(dòng)作，也有助于開發(fā)寶寶的右腦，并且兩只手都會(huì)得到訓(xùn)練。2、提高認(rèn)識(shí)能力：只給寶寶看小動(dòng)物身體某一部分，讓他想象整個(gè)小動(dòng)物是什么樣子，將一幅畫的一部分遮起來，讓孩子猜其它部分是什么樣子等。這些游戲都是通過幼兒記憶事物的形態(tài)來提高右腦對(duì)事物整體結(jié)構(gòu)的認(rèn)知能力。3、多聽古典音樂：古典音樂對(duì)寶寶右腦開發(fā)有很大作用。其中，類似擊掌節(jié)拍、音樂尤其適合寶寶聽，可以邊聽音樂邊讓寶寶用左手模仿按琴鍵的姿勢(shì)，聽小提琴曲時(shí)則讓寶寶模仿壓琴弦的樣子。4、叫孩子干家務(wù)：家長(zhǎng)有意把房間弄亂，然后讓幼兒重新清理。開始時(shí)寶寶做不好，分不清垃圾的種類，不知怎樣用抹布擦桌子等，家長(zhǎng)應(yīng)耐心指導(dǎo)，教幾遍后寶寶就會(huì)做好。此外，還可教寶寶如何削水果，如何拿筷子等，同樣對(duì)開發(fā)右腦有幫助。5、帶寶寶逛商場(chǎng)：帶寶寶一同去逛商場(chǎng)是開發(fā)寶寶右腦的另一種有效途徑，因?yàn)檫@樣能培養(yǎng)寶寶綜合各種知識(shí)及判斷能力。家長(zhǎng)可教寶寶獨(dú)自挑選自己感興趣的東西，也可教寶寶如何根據(jù)價(jià)格來挑選面包、水果及玩具等。這些游戲都是通過幼兒記憶事物的形態(tài)來提高右腦對(duì)事物整體結(jié)構(gòu)的認(rèn)知能力。如何巧妙開發(fā)寶寶的右腦右腦開發(fā)：適合中國孩子嗎？搖籃網(wǎng)育兒?jiǎn)柎穑簱u籃網(wǎng)友問：如何開發(fā)寶寶的右腦？搖籃網(wǎng)特聘專家崔軍(向他提問)解答：智力活動(dòng)受大腦的控制，大腦分左右兩個(gè)半球，兩個(gè)半球各有不同的功能優(yōu)勢(shì)。右半球控制左半身的活動(dòng)，具有處理總體形象和空間概念、鑒別幾何圖形、感知音樂旋律、進(jìn)行模仿并具有整體性、綜合性、創(chuàng)造性機(jī)能，主管著人的直覺、想象、節(jié)奏、舞蹈，以及態(tài)度、情感和意志，兩個(gè)半球各司其職，相輔相成。如何開發(fā)寶寶的右腦呢？適當(dāng)鼓勵(lì)寶寶多用左手。多用左手即多用右腦，讓孩子多用左手使用剪刀、折紙、打球等，不要刻意糾正使用左手。早期教育中多一些游戲、音樂、繪畫、舞蹈、體育等活動(dòng)，多采用直觀與形象教具，讓孩子多接觸大自然和社會(huì)，讓孩子及早開始讀、認(rèn)漢字。早期認(rèn)識(shí)漢字既能同時(shí)促進(jìn)左、右腦的開發(fā)，又能促進(jìn)兒童提早熟練運(yùn)用文字和語言。另外，鼓勵(lì)孩子幫助家長(zhǎng)收拾餐具、書柜等活動(dòng)都有益于其右腦的開發(fā)。開發(fā)3-6歲寶寶右腦的8個(gè)親子游戲編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 兒童右腦開發(fā) 來源: 逍遙右腦記憶 寶寶腦力開發(fā)的方法有很多，小編今天要推薦的是：親子游戲。下面的這8個(gè)親子游戲，能有效開發(fā)3-6歲寶寶右腦，家長(zhǎng)值得收藏哦！3-6歲的寶寶：右腦開發(fā)黃金期游戲一：我和皮球做朋友玩法一：媽媽雙腳分開當(dāng)球門，爸爸、寶寶輪流左腳來射門，比一比誰的命中率高。玩法二：爸爸、媽媽和寶寶輪流左右手拍球?？梢蕴岢霾煌闹噶睿纾骸鞍亚蚺牡米罡摺被颉鞍亚蚺牡米畹汀?。玩法三：將球用繩子固定在比寶寶高出1020厘米處，請(qǐng)寶寶雙腳向上跳，用頭頂球，頂?shù)降挠?jì)數(shù)，積累到一定的數(shù)字獎(jiǎng)勵(lì)一張貼紙。玩法四：寶寶按照指令左右腳配合撥動(dòng)地上的球，或往前或往左、右走，最后把球送回指定的“家”。玩法五：地上擺好48個(gè)絨毛玩具，爸爸、媽媽和寶寶比賽，左手對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)滾動(dòng)小球，玩具倒下的最多為勝。提示：這種球類游戲適合3歲以上的寶寶玩，在四肢運(yùn)動(dòng)與腦神經(jīng)系統(tǒng)反復(fù)作用過程中，促進(jìn)大腦皮層和神經(jīng)細(xì)胞的發(fā)展。游戲二：大家一起唱玩法：把生活中的事件編成歌曲，和寶寶邊唱邊玩。比如，刷牙、洗臉、吃飯，我們可以把這些活動(dòng)和我們熟悉的旋律如生日歌編在一起來唱：我們-快來-刷-牙，我們-快來-刷-牙，我們-快來-刷-牙，天天-都要-刷-牙。提示：這個(gè)游戲適合3歲以上的寶寶玩，能發(fā)展寶寶的節(jié)奏感和創(chuàng)造能力。游戲三：會(huì)滾動(dòng)的箱子玩法：把家里買回來的電視或其他大件物品的紙皮包裝箱留下，讓寶寶鉆進(jìn)去縮緊身體，然后滾動(dòng)紙皮箱子，寶寶會(huì)樂不可支。為了避免傷著寶寶，爸爸媽媽最好在每次滾動(dòng)箱子之前大聲問他：“準(zhǔn)備好了嗎?”確定他做好了準(zhǔn)備才開始，滾動(dòng)的幅度也可以根據(jù)寶寶的適應(yīng)情況而調(diào)整。提示：這個(gè)游戲適合3歲以上的寶寶玩，可以鍛煉寶寶的身體平衡感，也能發(fā)展寶寶的右腦功能。游戲四：少了什么，多了什么玩法：給寶寶看一張圖片，上面有動(dòng)物、食物、用品等。讓寶貝指出哪些是食物，哪些是用品。然后再換另一張，上面比第一張有增有減，讓寶貝說說少了什么，多了什么。提示：左腦的記憶為“背記能力”，遺忘率很大，而右腦的記憶是以形象記憶為主，它包含有形狀認(rèn)識(shí)力和類型識(shí)別力。3歲以上的寶寶已經(jīng)有了形象記憶和類型識(shí)別的基礎(chǔ)，爸爸媽媽可以和寶寶進(jìn)行記憶訓(xùn)練游戲。游戲五： 猜一猜，找一找玩法：爸爸媽媽準(zhǔn)備幾幅虛線圖，讓寶寶猜一猜是什么，然后再做連線練習(xí)，看看猜得對(duì)不對(duì);也可以讓寶貝找一找隱藏起來的圖形，如：蝴蝶隱藏在蝴蝶花中，讓他找找，畫面上有幾只小蝴蝶，幾朵蝴蝶花;或把一張復(fù)雜的圖片給寶貝看，里面有人物、動(dòng)物和色彩的變化，先讓他看整體，再把局部給他看，讓他說說這是整體的哪一部分。提示：這種借助圖式思考的游戲適合4歲以上的寶寶玩。在大腦的認(rèn)識(shí)功能中，先著眼局部后顧及整體是左腦功能，而先認(rèn)識(shí)整體再類推局部是右腦功能。圖式思考游戲可使左右腦功能更加協(xié)調(diào)地溝通。游戲六：蘋果樹玩法：從年歷上找出有一棵樹的圖畫，讓寶寶剪一些蘋果貼在樹上，注意：剪和貼都由寶寶自己來做，不要要求寶寶剪得像或貼得漂亮，只要他愿意自己動(dòng)手進(jìn)行創(chuàng)作，父母就要表現(xiàn)出很欣賞的樣子。提示：這個(gè)游戲適合4歲以上的寶寶玩，能發(fā)展寶寶的動(dòng)手能力和左右手的協(xié)調(diào)能力。游戲七：美麗的手鐲玩法：把用過的信封留下，橫剪成一個(gè)一個(gè)環(huán)，然后和寶寶一起在環(huán)上畫自己喜歡的圖案和顏色，把它套在手腕上當(dāng)手鐲。媽媽先做一個(gè)以引起寶寶的興趣，然后放手讓他自己來做，以鼓勵(lì)為主，不要計(jì)較寶寶做得是否漂亮。提示：這個(gè)游戲適合4歲以上的寶寶玩，是多種感官配合的活動(dòng)，既有手的動(dòng)作，又有顏色的感覺、圖案的設(shè)計(jì)等等，對(duì)發(fā)展寶寶的右腦很有幫助。游戲八：左右不一樣玩法一：屈指：左手屈拇指，右手同時(shí)屈小指，或者左手屈食指，右手同時(shí)屈無名指，動(dòng)作可由慢到快。玩法二：指“五官”，拉著寶寶的一只手，掌心向上，讓他的另一只手的食指放在鼻尖、嘴、眼睛、耳朵上，鼓勵(lì)寶寶隨家長(zhǎng)拍打手心及喊出的口令而變動(dòng)位置。玩法三：摩腳敲膝，左手心向