小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版二年級(jí)千以內(nèi)的認(rèn)識(shí).doc

千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)廣德縣桃州鎮(zhèn)第一小學(xué) 王玲千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)是人教版義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第7576頁的內(nèi)容。本節(jié)課的教學(xué)是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了“20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”、“100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”的基礎(chǔ)上，將認(rèn)數(shù)的范圍擴(kuò)展到萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。這部分知識(shí)不僅是計(jì)算的基礎(chǔ)，而且在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。教材中將萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)分為兩段，先教學(xué)千以內(nèi)的數(shù)，再教學(xué)萬以內(nèi)的數(shù)，本節(jié)課是學(xué)好萬以內(nèi)數(shù)的奠基石。一、設(shè)計(jì)理念：1、 本節(jié)課的主要設(shè)計(jì)理念是讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。所以設(shè)計(jì)了多種形式的游戲活動(dòng)，如打靶游戲、猜數(shù)、數(shù)數(shù)等，讓學(xué)生輕松愉快的經(jīng)歷知識(shí)的形成過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。2、 組織多種多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，如數(shù)一數(shù)，說一說，打靶游戲、猜一猜等活動(dòng)，使學(xué)生通過大量的感性認(rèn)識(shí)形成數(shù)的表象，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)的意義。3、 在學(xué)習(xí)過程中，改編課本例題的呈現(xiàn)方式，以生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)，特別是打靶游戲這個(gè)環(huán)節(jié)，把讀數(shù)、寫數(shù)和數(shù)的組成這些枯燥的知識(shí)，簡(jiǎn)單輕松的讓學(xué)生掌握了。這個(gè)環(huán)節(jié)比讓學(xué)生被動(dòng)的學(xué)習(xí)既增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性，又讓全體學(xué)生全程參與學(xué)習(xí)的全過程。4、 始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體，體現(xiàn)“以人為本”的原則。時(shí)刻關(guān)注著學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，讓學(xué)生經(jīng)歷操作、推理等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力并逐步建立數(shù)感。5、 密切聯(lián)系生活，從生活中找尋素材，讓學(xué)生感到身邊處處有數(shù)學(xué)。二、教學(xué)目標(biāo)1、 讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過程，掌握數(shù)1000以內(nèi)數(shù)的方法。2、 經(jīng)歷數(shù)數(shù)、寫數(shù)、讀數(shù)的過程，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感，使學(xué)生體驗(yàn)類推的學(xué)習(xí)方法及觀察、操作、思考在學(xué)習(xí)中的作用。3、 通過多種學(xué)習(xí)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的求知欲望，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握數(shù)數(shù)、寫數(shù)、讀數(shù)的方法及數(shù)的組成。難點(diǎn)：建立數(shù)位的概念。及數(shù)數(shù)的方法，特別是拐彎處的讀寫法。四、教具、實(shí)驗(yàn)情況教師：多媒體課件。學(xué)生：記錄紙。五、教學(xué)過程（一）設(shè)置疑問，導(dǎo)入新課1、同學(xué)們上周陳老師交給我一個(gè)任務(wù)，我想請(qǐng)?jiān)蹅儼嗤瑢W(xué)幫我一起來完成這個(gè)任務(wù)，大家愿意嗎？愿意的同學(xué)請(qǐng)你坐端正。還不知道什么任務(wù)就愿意給我?guī)兔?，真是老師的親學(xué)生，謝謝大家。2、老師不賣關(guān)子了，就是統(tǒng)計(jì)咱們班星緣榜上的星星顆數(shù)。猜一猜這里有多少顆星星。3、到底有多少顆星星我們應(yīng)該怎樣得到呢？4、同學(xué)們說的很對(duì)，就是數(shù)。還記得我們是怎樣數(shù)數(shù)嗎？咱們一起來試試吧。（二）探究新知，體驗(yàn)過程1、數(shù)數(shù)。（1）課件出示一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)。（2）課件出示一十一十地?cái)?shù)。（3）課件出示一百一百的數(shù)。（4）學(xué)生撥數(shù)，問你是怎么撥的？（5）那今天的數(shù)數(shù)和咱們以前的數(shù)數(shù)有什么地方不同？你有什么新發(fā)現(xiàn)？說給同桌聽。（6）教師小結(jié)，揭示并板書課題。（7）獨(dú)立完成課本上的填空。2、認(rèn)數(shù)。（1）數(shù)星星的顆數(shù)。同桌討論你打算怎樣數(shù)星星？指名回答，全班交流。教師小結(jié)數(shù)法。（2）星星的顆數(shù)在計(jì)數(shù)器上怎么撥？這個(gè)數(shù)怎么寫？怎么讀呢？（3）教師小結(jié)撥法，寫法和讀法。（4）考考你。計(jì)數(shù)器上撥出609和999。這個(gè)數(shù)是多少呢？怎么寫?怎么讀？如果個(gè)位再添1顆珠子是多少？為什么？在計(jì)數(shù)器上怎樣表示？（三）鞏固練習(xí)，深化理解1、數(shù)數(shù)。課件出 3000 你打算怎樣接著數(shù)？同桌討論交流學(xué)生匯報(bào)，全班交流。教師小結(jié)，可以一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，可以一十一十地?cái)?shù)，還可以一百一百地?cái)?shù)。2、猜價(jià)格。（1）書包189元，提示個(gè)位是9，十位是8，百位是1。 （2）微波爐388元，提示比400少，個(gè)位和十位數(shù)一樣。（四）全課小結(jié)，體驗(yàn)反思1、其實(shí)我們生活中還有很多1000以內(nèi)地?cái)?shù)，老師帶大家一起來看看我們身邊的數(shù)。課件出示本班，本年級(jí)和本校的人數(shù)。2、今天這節(jié)課你有什么收獲？說給同桌聽，全班交流。3、只要我們?cè)谏钪凶鲆粋€(gè)有心人