人教版五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)《2色彩的和諧》課件

請(qǐng)同學(xué)們找出這幅圖片中呈現(xiàn)出的兩種主要色彩 然后回答什么是色彩和諧 和諧 協(xié)調(diào)統(tǒng)一一致 這幅圖片給你什么樣的色彩感受 畫(huà)一幅色彩和諧的畫(huà) 你能在色相環(huán)中找出三原色嗎 請(qǐng)同學(xué)們從色相環(huán)中找出一組或幾組顏色相近的顏色 紅與橙 橙與黃 黃與綠 綠與青 青與紫 紫與紅鄰近色鄰近色就是色相接近的顏色 對(duì)比色對(duì)比色就是在色相環(huán)中每一個(gè)顏色對(duì)面 180度對(duì)角 的顏色 稱為 對(duì)比色 互補(bǔ)色 紅土地 版畫(huà) 李成忠 顧盼 中國(guó)畫(huà) 周彥生 欣賞課本中的作品 紅土地 顧盼 小組研究 紅土地 和 顧盼 的作者用了哪些鄰近色 學(xué)生感受并交流鄰近色搭配在一起帶來(lái)的美感 小結(jié) 以鄰近色為主的繪畫(huà)作品 給人色彩和諧統(tǒng)一的感覺(jué) 名作欣賞 1 畫(huà)家在使用鄰近色作畫(huà)時(shí) 有沒(méi)有使用其它的顏色 是哪些顏色 2 畫(huà)家在使用鄰近色作畫(huà)時(shí) 兩種顏色用的是否一樣多 說(shuō)出每幅畫(huà)面中的主要色彩 梵高 油畫(huà) 向日葵 梵高 油畫(huà) 星月夜 1 觀察片中哪些地方有鄰近色 2 學(xué)生感受并交流這幾組鄰近色的帶給我們的不同美感 3 小組討論并交流 除了畫(huà)家所表現(xiàn)的這些內(nèi)容外 你還能想到用這些不同的鄰近色表現(xiàn)什么 小結(jié) 要想畫(huà)一幅色彩和諧的作品 其方法之一可多用鄰近色 不用或少用對(duì)比色 在注意色彩和諧的同時(shí)注意色彩的搭配和顏色間的柔和對(duì)比 生命之樹(shù) 作者 克利姆特 學(xué)生作品 1 學(xué)生涂色游戲 用鄰近色把手中的紙片涂上顏色 一組鄰近色涂一個(gè)紙片 比比誰(shuí)涂的又多又快 2 引導(dǎo)學(xué)生觀察作品的表現(xiàn)內(nèi)容及表現(xiàn)方法 再談一談自己的感受 學(xué)生作品 學(xué)生作品 小結(jié) 大家在畫(huà)一幅色彩和諧的作品時(shí) 首先 要確定它的主體色 然后在確定它的陪襯色 其次是點(diǎn)綴色 讓你的作品統(tǒng)一中有對(duì)比 和諧中有律動(dòng) 穩(wěn)重中又不乏變化 實(shí)際上 一個(gè)色彩無(wú)所謂漂亮不漂亮 經(jīng)常的情況是兩個(gè)或兩個(gè)以上的色彩組合或并列時(shí) 色彩作為一種協(xié)調(diào) 統(tǒng)一 對(duì)比來(lái)搭配 才能給人以美 丑之感 作業(yè)要求 1 小組討論 說(shuō)說(shuō)自己的創(chuàng)作思路 2 選取一組自己喜歡的鄰近色 創(chuàng)作設(shè)計(jì)一條色彩和諧的方巾 3 學(xué)生做作業(yè) 教師輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè) 注意問(wèn)題 構(gòu)圖合理 主題