初三生物復習提綱匯總.doc

九年級生物復習提綱1. 生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)由生物和環(huán)境共同組成。常見的生態(tài)系統(tǒng)：一片森林、一個池塘、一塊草地、一塊農田、一條河、一個校園、一座城市等。 一棵桃樹、一群魚等不是一個生態(tài)系統(tǒng)。2、生物適應環(huán)境的方式：擬態(tài)（如：竹節(jié)蟲、枯葉蝶）、保護色（如：蜥蜴和北極熊的體色）、警戒色（如：毒箭蛙、胡蜂、夾竹桃）3、生物適應環(huán)境的例子：鳥類有適于飛翔的翅膀、北極熊的皮下脂肪很厚、仙人掌的葉子特化成刺4、生物影響環(huán)境的例子：蚯蚓改良土壤；森林凈化空氣、調節(jié)氣候；蝗蟲啃食莊稼；蚊蠅傳播疾?。淮髽涞紫潞贸藳?；千里之堤毀于蟻穴。5、生物在適應環(huán)境的同時，也在不斷的影響和改變環(huán)境；環(huán)境也能影響生物。6、除病毒以外的絕大多數生物都是由細胞構成的，細胞是生命活動的基本單位， 細胞是生物體的結構和功能單位。 一、顯微鏡的使用操作步驟：取鏡安放對光：目鏡、物鏡、反光鏡要在同一直線上。用左眼觀察放置玻片標本觀察：先用粗準焦螺旋，后用細準焦螺旋（降鏡筒-升鏡筒-細調）收放：先提升鏡筒，取下玻片標本，將鏡頭降至最低處，將反光鏡放在直立的位置.小結：1、顯微鏡最重要的結構是 目鏡 和 物鏡 2、放大倍數越大，目鏡越短；放大倍數越小，目鏡越長（相反的） 放大倍數越大，物鏡越長；放大倍數越小，物鏡越短（一致的）3、顯微鏡調節(jié)光線強弱的結構是 遮光器（光圈） 和 反光鏡 當光線較強時，應選用小光圈和平面鏡 當光線較弱時，應選用大光圈和凹面鏡4、 顯微鏡下看到的物像是倒像（上下顛倒，左右相反，如：“上”“”， “b”“q”）5、玻片標本移動的方向與視野中物像的方向一致,即：物像偏向哪方，玻片標本就往哪方移6、顯微鏡放大倍數=目鏡的放大倍數物鏡的放大倍數7、放大倍數越小，視野越亮，視野中細胞數目越多放大倍數越大，視野越暗，視野中細胞數目越少8、判斷污點的方法：（污點只可能在目鏡、物鏡或玻片上）第一步移動玻片，如果污點隨著移動，說明污點在玻片上；若污點不動，說明污點在目鏡或物鏡上。第二步轉動目鏡，若點隨著移動，說明污點在目鏡上；若污點不動，說明污點在物鏡上。二、細胞（一）動物細胞的結構和功能（二）植物細胞的結構和功能：（三）動植物細胞的比較（P42表）即：植物和動物細胞都有的結構是 細胞膜 、 細胞質 、 細胞核 、 線粒體 ， 植物細胞還具有 細胞壁、 液泡 、葉綠體（綠色部分） 三個結構，這也是動、植細胞的區(qū)別。（四）除病毒外絕大多數生物是由細胞構成，細胞是生命活動（結構和功能）的基本單位。細胞分裂較大細胞的表面積相對較小，細胞膜將不能保證從外界環(huán)境獲取足夠的生活物質，較小細胞的表面積則相對較大，更易于細胞與外界進行物質交換，從而保證細胞正常的生命活動。細胞分裂過程 動物細胞的分裂過程：細胞核一分為二，細胞膜內陷，細胞質一分為二，形成兩個新細胞 植物細胞的分裂過程：細胞核一分為二，中間形成新的細胞膜、新的細胞壁，從而形成兩個新細胞 在細胞分裂前，細胞核里的遺傳物質經過復制而數量倍增；細胞分裂時，遺傳物質平均分配到兩個新細胞中，這樣就保證了新細胞與親代細胞具有相同的遺傳物質。 細胞分裂的意義：繁殖、生長、更新衰老死亡的細胞第五章第1節(jié) 光合作用一、探索光合作用的實驗（P69-73）（實驗一）驗證綠葉在光下合成淀粉1、實驗目的：（1）檢驗淀粉是不是光合作用的 產物（2）檢驗光是不是光合作用的必需條件2、實驗原理：淀粉遇碘變藍 實驗方法：對照實驗3、實驗步驟：（1）黑暗處理：將植物放在黑暗處23天目的：消耗和轉運完葉片中原來合成的淀粉（2）遮光處理：用不透光紙從上下兩面遮住葉片的一部分 不遮光部分（有光）實驗組 目的：形成對照遮光部分（無光）對照組（3）光照處理：將植物放在光下23小時目的：讓葉片進行光合作用（4）酒精脫色：將摘下的葉片放入酒精中“隔水加熱”（水浴加熱），脫色后清水漂洗目的：將葉綠素溶解到酒精中，脫色隔水加熱的原因：酒精易燃，不可直接加熱現象：葉片變?yōu)辄S白色，酒精變?yōu)榫G色（5）滴碘液，再清水漂洗，觀察現象 遮光部分：不變藍，無淀粉產生4、實驗現象不遮光部分：變藍，有淀粉產生 光是光合作用的必需條件5、結論淀粉是光合作用的產物（實驗二）檢驗光合作用釋放氧氣1、原理：氧氣助燃，能使帶火星的木條復燃2、現象：帶火星的木條復燃3、結論：光合作用釋放氧氣。（實驗三）驗證植物進行光合作用需要葉綠素1、實驗材料：斑葉植物（如銀邊天竺葵） 斑點部分：無葉綠素2、對照綠色部分：有葉綠素3、現象：葉片綠色部分變藍，斑點部分不變藍。4、結論：光合作用需要葉綠素，而葉綠素在葉綠體中，所以光合作用的場所是葉綠體。5、葉綠素只有在光照條件下才能形成，如韭黃、豆芽的形成（實驗四）檢驗光合作用吸收二氧化碳水氫氧化鈉吸收二氧化碳1、現象：裝置一（無二氧化碳）葉片不變藍，無淀粉；裝置二（有二氧化碳）葉片變藍，有淀粉。2、結論：光合作用需要二氧化碳。（實驗五）檢驗光合作用需要水b部分有水變藍色現象a部分無水不變藍探究因素水。將一株植物在黑暗環(huán)境中放置48小時，然后將一葉片的主脈切斷，如圖所示，在陽光照射4小時，將此葉片脫色處理再用碘溶液處理，發(fā)現a部分呈棕色，b部分呈藍色，表示a部無淀粉生成，b部有淀粉生成，這個實驗證明了水是光合作用的原料。三、葉片結構及與光合作用相適應的特征。1、葉片由表皮、葉肉、葉脈組成。海綿組織柵欄組織葉肉氣孔下表皮保衛(wèi)細胞葉脈上表皮（1）表皮（上表皮、下表皮）（保護組織） 位于最外層，由 無色透明 的表皮細胞構成，細胞排列緊密。表皮細胞外壁上有一層透明不易透水 角質層 。由成對的半月形的 保衛(wèi)細胞 組成。保衛(wèi)細胞有 葉綠體 ，可進行光合作用。保衛(wèi)細胞可控制 氣孔 的張開和關閉。 氣孔 是氣體交換和水分散失的門戶。一般下表皮氣孔 多于上表皮。表皮上有氣孔（2）葉肉（營養(yǎng)組織）：包括 柵欄組織和海綿組織。柵欄組織含的葉綠體和葉綠素比海綿組織多，所以上表皮的顏色深。（3）葉脈 （輸導組織）：分為平行葉脈和網狀葉脈。包括運輸 水 和無機鹽 的導管和運輸 有機物 的篩管。2、葉片與光合作用相適應的特征。（1）葉片闊而扁平，吸收 陽光的表面積大；實驗一（2）柵欄組織 細胞排列緊密，含有的葉綠體和葉綠素多，利于吸收陽光和進行光合作用；（3） 海綿組織葉肉細胞排列疏松，利于氣體（如二氧化碳）在葉片內自由移動；（4） 保衛(wèi)細胞控制氣孔開閉，利于氣體進出細胞；（5） 葉脈 有效地運輸光合作用的原料和產物；（6）葉表面的 角質層可以防止水分散失。 第5章第2節(jié) 呼吸作用一、呼吸作用的相關實驗：種子是最好的實驗材料（實驗一）種子萌發(fā)時吸收氧氣1、甲、乙應放在溫暖環(huán)境中，目的有利于種子萌發(fā)。2、這是一個對照實驗，甲萌發(fā)種子為實驗組，乙煮熟種子為對照組。3、實驗原理：氧氣助燃。實驗最后用燃燒的蠟燭來檢驗。4、現象：甲中蠟燭立即熄滅，乙中繼續(xù)燃燒。5、結論：萌發(fā)的種子呼吸時要吸收氧氣。（實驗二）種子萌發(fā)時呼出二氧化碳1、注入清水的作用是排出氣體。（加水排氣法）2、實驗原理：二氧化碳使澄清石灰水變渾濁。3、現象：甲中的澄清石灰水變渾濁，說明甲瓶里的氣體含有大量二氧化碳。實驗二4、結論：該實驗證明了萌發(fā)的種子呼吸時要產生二氧化碳。（實驗三）種子萌發(fā)時釋放能量1、乙瓶中煮熟的種子裝入前需要先冷卻到常溫。2、一段時間后，甲瓶中的溫度計顯示的溫度高。3、該實驗說明：種子在萌發(fā)過程中，釋放出了熱能。實驗三這是因為種子中的有機物在徹底分解時釋放出能量，其中一部分用于種子萌發(fā)，還有一部以熱能的形式散失。二、光合作用和呼吸作用的比較光合作用呼吸作用概念綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水轉變成儲存能量的有機物（如淀粉），并釋放出氧氣的過程植物細胞吸收氧氣，將有機物分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程。反應式葉綠體二氧化碳+水淀粉（貯存能量）+氧氣有機物（貯存能量）+氧氣線粒體 二氧化碳+水+能量原料二氧化碳、水有機物、氧氣產物淀粉、氧氣二氧化碳、水場所葉綠體（含葉綠體的活細胞）線粒體（所有活細胞）條件光有光無光均可，每時每刻都在進行實質合成有機物，儲存能量分解有機物，釋放能量物質轉化無機物有機物有機物無機物能量轉化光能化學能熱能散失把化學能釋放出來供生命活動的需要意義提供食物提供能量維持大氣中碳氧平衡為生物體的生命活動提供能量呼吸作用是所有生物的共同特征應用合理密植立體高效種植（間作套種）提高二氧化碳濃度，多施有機肥提高光照強度和延長光照時間晝夜溫差大，瓜果甜糧食、種子的貯存：干燥，低溫水果、蔬菜的貯存：a、增大二氧化碳濃度b、充入氮氣c、低溫d、隔絕氧（降低細胞的呼吸作用）中耕松土（促進根的呼吸作用）二者聯系相互依存（光合作用為呼吸作用提供原料；呼吸作用為光合作用提供動力）七年級下冊1、人消化系統(tǒng)包括消化管、消化腺兩部分。消化道包括口腔、咽、食管、胃、小腸、大腸、肛門等消化器官（咽既屬于消化系統(tǒng)又屬于呼吸系統(tǒng)）。不含消化酶的消化液是膽汁（膽汁能乳化脂肪為脂肪微粒）。2、 最大的消化腺是肝臟。主要消化和吸收的場所是小腸。3、 消化：食物的營養(yǎng)成分在消化管內被水解成可吸收的小分子物質的過程。4. 吸收：指食物中的水、無機鹽、維生素，以及食物經過消化后形成的小分子物質，通過消化管的黏膜上皮細胞進入血液的過程。5、 需要經消化才能吸收的物質有淀粉、蛋白質、脂肪，各自的起始消化部位分別在口腔、胃、小腸。淀粉最終被分解為葡萄糖、脂肪最終分解為甘油、脂肪酸、蛋白質最終分解為氨基酸。不用消化可直接吸收的物質有：水、無機鹽、維生素。6、淀粉在口腔內初步分解為麥芽糖（大分子），在小腸內最終分解為葡萄糖（小分子）。蛋白質在胃內初步分解為多肽（大分子），在小腸內最終分解為氨基酸。脂肪在小腸內先通過膽汁的乳化作用，最終消化為甘油和脂肪酸。7、消化公式（了解）：淀粉（口腔、小腸） 蛋白質（胃、小腸） 脂肪（小腸）：消化腺分泌消化液（含消化酶）消化物質唾液腺唾液（唾液淀粉酶）初步消化淀粉為麥芽糖胃腺胃液（胃蛋白酶）初步消化蛋白質為多肽肝臟膽汁（不含消化酶）促進脂肪乳化為脂肪微粒胰腺胰液（胰淀粉酶、胰麥芽糖酶、胰蛋白酶、胰脂肪酶）消化糖類、蛋白質和脂肪腸腺腸液（腸淀粉酶、腸麥芽糖酶、腸肽酶、腸脂肪酶）消化糖類、蛋白質和脂肪胰 管胰 腺膽總管小腸大腸肛門胃食管口腔咽膽囊小腸肝 臟8、消化管的各部分的吸收功能口腔、咽、食管：無吸收養(yǎng)分的功能 ；胃：部分的水和酒精；小腸：絕大部分的營養(yǎng)物質 ；大腸：少量的水、無機鹽和部分的維生素9、有消化功能的地方有：口腔、胃、小腸。有吸收功能的地方有：胃、小腸、大腸?？谇恢荒芟荒芪?。 大腸只能吸收，不能消化。10、青少年應多吃含蛋白質和鈣豐富的食物。貧血患者應多吃含鐵和蛋白質的食物。11、小腸適于消化的特點：(1)長：5-6米 (2)面積大：有環(huán)形皺襞、小腸絨毛和微絨毛，增大了消化的表面積(3)多：含有的消化液多，有腸液、胰液、膽汁。12、小腸適于吸收的特點：(1)長：5-6米 (2)面積大：有環(huán)形皺襞、小腸絨毛和微絨毛，增大了吸收的表面積 (3)薄：小腸絨毛壁、毛細血管壁和毛細淋巴管壁都只由一層上皮細胞構成。13、血液包括血漿和血細胞，血細胞包括紅細胞、白細胞、血小板。血液的功能：運輸氧和二氧化碳、運輸營養(yǎng)物質和廢物、防御和保護和調節(jié)體溫。14、 血漿主要功能是運載血細胞，運送營養(yǎng)物質和廢物（大部分二氧化碳）；紅細胞：攜帶氧運輸氧；白細胞：吞噬病菌；血小板：止血凝血15、血漿（1）顔色：淡黃色半透明的液體 （2）成分：水、蛋白質（包含免疫蛋白）、葡萄糖、無機鹽和代謝廢物等 （3）功能：運載血細胞，運送營養(yǎng)物質和廢物16、血細胞：細胞名稱形態(tài)和結構特點功能紅細胞數量最多、無細胞核，呈兩面凹的圓餅狀，富含血紅蛋白運輸氧和一部分二氧化碳白細胞有細胞核,比紅細胞大,但數量少防御和保護血小板比紅細胞和白細胞都小得多,無細胞核,形狀不規(guī)則止血和加速凝血17、貧血：血液中紅細胞數量過少，或者血紅蛋白含量過少前者的原因是營養(yǎng)不良，后者的原因是缺鐵，應多吃含鐵和蛋白質豐富的食物。18、大面積燒傷、燙傷-輸血漿； 高原反應-要增加紅細胞；發(fā)炎-白細胞增多; 營養(yǎng)不良-輸全血； 貧血-輸紅細胞 19、血紅蛋白是一種含鐵的蛋白質，呈紅色，決定了血液的顏色，它的特性是：在氧含量高的地方易與氧結合，血液變成鮮紅色的動脈血，在氧含量低的地方易與氧分離，血液變成暗紅色的靜脈血。20、血漿與血清的區(qū)別：血清中不含纖維蛋白原，血清是黃色透明的液體；血漿中含纖維蛋白原，血漿是血液的重要組成部分，是淡黃色半透明的液體。 21、輸血和血型:（1）ABO血型：A型、B型、AB型、O型四種血型。 （2）輸血一般以輸同型血為原則，緊急情況，O型為貢獻者（萬能獻血者，但在缺血時最危險），AB型為得益者（萬能受血者，缺血時可用少量的A型、B型、O型）。22、 大力提倡無償獻血：一次獻血200300mL（5%）是不影響健康。（注意：獻血一般不超過血量的10%（約400毫升），一次失血超過30%（約1200-1500毫升），就有生命危險，需及時補給血液）23、動脈血：含氧量豐富，顏色鮮紅 。 靜脈血：含氧量較少，顏色暗紅。 24、動脈：將血液從心臟輸送到身體各部位的血管。 靜脈：將血液從身體各部位送回心臟的血管。25、心臟可分為四個腔：左心房、左心室、右心房、右心室。在心臟內，血液有同側心房流向同側心室即：左心房 左心室；右心房 右心室左右兩側不相通。26、心室與動脈相連：左心室主動脈 右心室肺動脈 心房與靜脈相連： 左心房肺靜脈 右心房上、下腔靜脈27、心臟左側：左心房、左心室-動脈血； 心臟右側：右心房、右心室-靜脈血28、 血液循環(huán)途徑 肺靜脈 氧氣 上、下腔靜脈二氧化碳肺泡 肺部毛細血管網右心房左心房右心室左心室全身毛細血管網氧氣及養(yǎng)料組織細胞 各級靜脈二氧化碳及廢物 肺動脈主動脈 各級動脈 29、體循環(huán)：左心室-主動脈-各級動脈-毛細血管網-各級靜脈-上下腔靜脈-右心房。30、肺循環(huán)：右心室-肺動脈-肺部毛細血管網-肺靜脈-左心房31、小結：1）兩種循環(huán)都是心室-動脈-毛細血管網-靜脈-心房 2）體循環(huán)流出的是動脈血，流回的是靜脈血；肺循環(huán)流出的是靜脈血，流回的是動脈血 即：體循環(huán)中：主動脈-動脈血；上下腔靜脈-靜脈血； 肺循環(huán)中：肺動脈-靜脈血；肺靜脈-動脈血（相反） 3） 在全身組織細胞毛細血管處：血液由動脈血變成靜脈血；在肺部毛細血管處：血液由靜脈血變成動脈血4）心臟左側流動脈血，右側流靜脈血體循環(huán)肺循環(huán)起 點左心室右心室終 點右心房左心房血液變化動脈血變?yōu)殪o脈血靜脈血變?yōu)閯用}血功 能為組織細胞運來氧氣和養(yǎng)料，把二氧化碳等廢物運走與肺泡進行氣體交換，獲得氧氣，把二氧化碳交給肺泡聯 系在心臟處匯合成一條完整的循環(huán)途徑，承擔物質運輸的功能32、血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟和血管組成。手上的“青筋”指的是靜脈。33、氣體擴散：氣體從濃度高的一側向濃度低的一側轉移的運動。34、人體的氣體交換過程主要包括肺通氣、肺的換氣和組織氣體交換。肺通氣通過呼吸運動實現，肺的換氣和組織氣體交換由氣體擴散實現。35、氣體在血液中的運輸：人體血液中的氧氣與血紅蛋白結合，以氧合血紅蛋白形式在血液中運輸，大部分的二氧化碳在血漿中運輸。 人體呼吸時胸廓的變化示意圖橡皮膜鐘形罩氣 球上推下拉呼氣吸氣36肺的換氣肺的換氣是指肺泡與血液之間進行氧氣和二氧化碳的交換過程。此過程是通過氣體擴散實現的。通過肺的換氣使靜脈血變成了動脈血。37、 組織換氣組織氣體交換是血液與組織細胞之間氧氣和二氧化碳的交換過程。此過程是通過氣體擴散實現的。通過組織氣體交換使動脈血變成了靜脈血。 靜脈血動脈血組織細胞肺泡 肺內及組織中氣體交換示意圖38、呼吸的全過程：（重要必背）組織細胞外界氣體肺部毛細血 管 全身各個器官毛細血 管肺血液循環(huán)呼吸道氧氣 氧氣二氧化碳二氧化碳39、（1、肺通氣：外界與肺泡之間的氣體交換，肺通氣是通過呼吸運動完成的 2、肺換氣：肺泡與血液之間的氣體交換，此過程是通過氣體擴散作用實現的 3、氣體在血液中的運輸：氧與血紅蛋白結合，以氧合血紅蛋白的形式運輸，大部分二氧化碳在血漿中運輸 4、組織換氣：通過擴散作用來完成小結：a.肺的通氣是通過呼吸運動完成的。呼吸運動是指胸廓擴大和縮小的運動。呼吸運動包括吸氣和呼氣兩個過程。 b.呼吸運動的原理：（下四排必背）吸氣：呼吸肌收縮胸廓擴大肺擴張肺內氣壓下降外界氣體入肺吸氣呼氣：呼吸肌舒張胸廓縮小肺回縮肺內氣壓升高肺內氣體排出呼氣吸氣時：外界氣壓 肺氣壓； 呼氣時：肺氣壓 外界氣壓 吸氣時：肋骨上提，膈頂下降； 呼氣時：肋骨下降，膈頂上升。 C.體內的氣體交換包括肺泡內的氣體交換和組織里的氣體交換，氣體交換的原理是氣體的擴散作用。 泌尿系統(tǒng)1. 人體代謝廢物排出的途徑： 尿液-（最主要的途徑）包括大部分水、尿素、無機鹽 汗液-部分水、少量無機鹽、尿素 呼吸系統(tǒng)-二氧化碳和少量水2. 泌尿系統(tǒng)的組成： 腎臟 輸尿管 膀胱 尿道（形成尿液）（運輸尿液） （貯存尿液） （排出尿液）3. 腎臟的基本單位是腎單位。腎單位包括腎小體和腎小管。腎小體又包括腎小球和腎小囊。4. 腎小球和腎小囊分布在腎臟的皮質部分；腎小管分布在髓質部分。5. 尿的形成需經過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用。6、濾過作用：除血細胞和大分子蛋白質（大分子細胞）之外，其余物質由腎小球進入腎小囊形成原尿。原尿和血液很接近。（腎小球毛細血管內是血液，腎小囊腔內是原尿） 7、重吸收作用：全部葡萄糖、大部分水、部分無機鹽被重新吸收回血液。腎 臟出入腎的血管輸尿管膀 胱尿 道8、血液與血漿的區(qū)別：血液有血細胞，血漿沒有血細胞血漿與原尿的區(qū)別：血漿有蛋白質，原尿沒有蛋白質原尿與尿液的區(qū)別：原尿有葡萄糖，尿液沒有葡萄糖。9、如果尿液有血細胞和蛋白質，說明腎小球的濾過作用有問題；如果尿液有葡萄糖說明腎小管的重吸收有問題（以上四排必背）皮質髓質腎盂輸尿管集合管毛細血管腎動脈腎靜脈腎小體腎小囊腎小球腎臟的剖面模式圖腎單位的結構模式圖 二、尿的形成腎小球尿液形成示意圖靜脈重吸收腎小管腎小囊動脈三、尿的排出10、腎臟（形成尿液） 輸尿管 膀胱（暫時儲存尿液） 尿道（排出尿液）比較血液、血漿、原尿、尿液各有什么？成 份血細胞蛋白質葡萄糖水無機鹽尿 素血液血漿原尿微量（幾乎沒有）尿液11、（注：背時主要背血液、血漿、原尿、尿液里有無血細胞、蛋白質、葡萄糖）如果尿液中出現蛋白質、血細胞：原因出在腎小球的濾過作用（炎癥）。如果尿液中出現葡萄糖，原因可能是：（1）腎小管的重吸收出現問題。（2）胰島素分泌不足（糖尿病） （3）正常人一次性攝入的糖過多。 神經系統(tǒng)1、神經系統(tǒng)結構和功能的基本單位-神經元（即神經細胞） 神經元包括胞體和突起。突起包括樹突和軸突。 軸突末梢胞 體樹 突軸 突神經沖動傳導方向2、神經活動的基本方式 -反射。（每一個反射都要有完整的反射?。?、完成反射的神經結構-反射弧。一個完整的反射弧應當包括五個組成部分：感受器傳入神經神經中樞傳出神經效應器神經中樞感受器反射弧模式圖傳出神經傳入神經效應器刺激反應4、反射可分為非條件反射和條件反射 非條件反射：生來就具有，一般只需大腦皮層以下（腦干或脊髓）即可完成。 條件反射：是在出生以后個體生活中逐漸形成的，一般需大腦皮層參與。 非條件反射是先天性的低級反射，條件反射是復雜的高級反射。 5、注意：人類條件反射的最突出特征是能夠對語言和文字的刺激建立起條件反射非條件反射:吃梅止渴；條件反射：望梅止渴；人類特有反射：談梅止渴（看書） 6、外分泌腺：腺體有導管，分泌物通過導管排出（唾液腺、胃腺、胰腺、腸腺、肝臟、汗腺）；內分泌腺：腺體沒有導管，分泌物直接進入腺體毛細血管（甲狀腺、胰島、垂體、胸腺、腎上腺、性腺）。7、既有外分泌部又有內分泌部的是胰腺，外分泌部分泌胰液，內分泌部（胰島）分泌胰島素.（重要）名稱腺體作 用過 少過 多生長激素垂體調節(jié)人體的生長發(fā)育幼年：侏儒癥幼年：巨人癥；成年：肢端肥大癥甲狀腺激素甲狀腺促進新陳代謝，促進生長發(fā)育，提高神經系統(tǒng) 的興奮性幼年：呆小癥；成年：甲狀腺功能不足；食物缺碘，引起地 方性甲狀腺腫成年：甲狀腺功能亢進（甲亢）胰島素胰島調節(jié)糖的吸收、利用和轉化，降低血糖濃度糖尿病，可注射胰島素制劑來治療低血糖第二十章生物的遺傳和變異第一節(jié)遺傳和變異現象一性狀和相對性狀1性狀是指生物體的所有特征的總和，如形態(tài)特征、生理特征。2.相對性狀同一種生物一種性狀的不同表現類型，也就是兩同一不同（同一生物、同一性狀、不同表現類型），判斷方法：首先看是否互為“反義詞”，再看是否同種生物。如人的單眼皮和雙眼皮。以下的例子是相對性狀嗎？A、兔的長毛和粗毛，人的長發(fā)與卷發(fā)（不是，因為不是同一性狀的比較）。B、兔的長毛和貓的長毛（不是，因為不是同種生物的比較）。二遺傳和變異性狀3、遺傳-是指性狀由親代傳給子代的現象，是指親子之間的相似性。4. 變異-是指親子之間以及子代個體之間性狀表現存在差異的現象。第二節(jié) 性狀遺傳的物質基礎一染色體、DNA和基因5染色體：染色體具有種的特異性，不同種生物染色體數目一般是不同的，同種生物體細胞的染色體數目一般是相同的。6.染色體與DNA 的關系：染色體是由DNA和蛋白質組成的，起遺傳作用的是DNA分子。DNA分子呈長鏈狀7.基因：是染色體上具有控制生物性狀的DNA小片段。是控制生物性狀的基本單位，是DNA分子上有遺傳效應的片段。8.基因與DNA 的關系：在DNA 上不是所的的部分都有遺傳效應，具有遺傳效應的DNA片段（本質）才叫基因?；蚝腿旧w在體細胞中是成對存在的，成對的染色體或基因一個來自父方，一個來自母方?；蚝腿旧w在生殖細胞中是成單存在的。基因是DNA分子長鏈上的有效片段每條染色體上有一個DNA分子一對染色體每個細胞核中都有一定數目的染色體人體由億萬個細胞組成生物體（人） 染色體、DNA和基因關系示意圖6.基因組：一種生物的全部不同基因所組成的一套基因，就是這種生物的基組?；蚴巧矬w結構和功能的藍圖。 7.基因通過指導蛋白質的合成來表達自己所攜帶的遺傳信息，從而控制生物個 體性狀表現的。8.人體的每一個體細胞都來自同一個受精卵，因此每個體細胞一般含有相同的遺傳物質，但不同部位的細胞結構和功能不同，是由于基因選擇性表達的結果。9.基因雖然能夠控制生物性狀，但不能控制生物體的全部生命活動，因為生物的很多形狀表現是由遺傳物質和環(huán)境共同作用的結果。10.【人的細胞可分為體細胞和生殖細胞（精子和卵細胞）兩種，其中人體細胞中的染色體為46條，而且這46條染色體是兩兩成對，為23對，成對的染色體形態(tài)、大小一般是一樣的，所以基因也是成對的，基因的位置也是相同的，當體細胞形成生殖細胞時，由于成對的染色體會彼此分開，所以每個生殖細胞中只含有成對染色體中的一個，基因是成單的，染色體數為23條，不成對。（注意：當形成生殖細胞時，染色體的減半不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子或卵細胞的。）A、B分別有示兩對染色體，橫線表示在染色體上的基因位置 aAabBbabaBAAbBBA1 2 3 4在體細胞中染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，（生殖細胞除外）基因位于一對染色體相同的位置上，圖1、4上的基因不在同一位置上，圖2上的不是一對基因，所以只有圖3是正確的。11.當男女生殖細胞相結合時，兩方的染色體配對在一起，受精卵的染色體又變?yōu)?3對，46條了。母方體細胞（23對，46條） 卵細胞（23條) 受精 發(fā)育 受精卵（23對） 新個體父方體細胞（23對，46條） 精子（23條） （23對，46條）12.每一種生物體細胞內染色體的形態(tài)和數目都是一定的第三節(jié) 性狀遺傳有一定的規(guī)律性一性狀表現決定于基因組成1、等位基因-在成對的基因中，兩個不同的基因稱為等位基因。如Aa,Bb等。顯性基因在等位基因中，占主導地位，能得到表現的基因，用大寫字母表示。隱性基因在等位基因中，不能得到表現，會被掩蓋的基因，用小寫字母表示。 顯性性狀由顯性基因控制的性狀，成對基因可能都是顯性基因（AA），也可是等位基因（Aa）。隱性性狀由隱性基因控制的性狀，成對基因必須都是隱性基因（aa）。（注意：相同環(huán)境下，基因型相同，表現出來的性狀一般相同。但表現出來的性狀相同，基因型不一定相同，如AA和Aa的表現型相同，但基因型不一樣）親本： 高豌豆（純種） 矮豌豆（純種） AA aa子一代： 高豌豆 Aa（所以豌豆的高就是顯性性狀）如父母中只要有一方為AA，不管另一方是Aa、aa，后代都會帶有一個顯性基因A，所以都為顯性。如后代為隱性性狀，父母雙方都必須至少有一個隱性基因?；蛐?生物個體的基因組成。表現型-生物個體的某一具體的性狀表現。2、如何書寫遺傳圖？例如：基因型為Aa和Aa的雜交 親本：A a Aa （1）將親代所產生的生殖細胞的基因寫出（成對的基因分開） 配子 A a A a（2）每個親代所產生的生殖細胞與對方所產生的生殖細胞自由組合。 子代 AA Aa Aa aa (注意：顯性基因要寫在隱性基因前)3、如何確定相對性狀中的顯性和隱性？假設法（1） 先假設一方為顯性，那另一方必為隱性性狀，然后代入到題目中，計算是否符合題意。（2） 再反過來假設另一方為顯性，然后代入檢驗是否正確。例：父母雙方為雙眼皮，孩子為單眼皮，請問雙眼皮是顯性性狀嗎？假設：A、單眼皮為顯性性狀，那雙眼皮就為隱性性狀，那父母都為隱性，生出的小孩就不可能為顯性，所以這一假設不合理；B、假設雙眼皮為顯性，那單眼皮為隱性，根據父母若都為雜合子，后代就有可能出現隱性性狀，所以符合題目，故雙眼皮為顯性性狀。那么父母的基因型為Aa,Aa,孩子的基因型為aa. 4.已知： A表示有耳垂； a 表示無耳垂。那么基因型: AA -有耳垂； Aa -有耳垂； aa -無耳垂.其中，Aa是等位基因，A 的性狀得到體 現，a 的性狀沒有得到體現，但可以隨配子傳給下一代。 5、已知： A表示有耳垂； a 表示無耳垂。表示有耳垂的基因型是AA ，Aa 表示無耳垂的基因型是aa 。6、已知： A表示有耳垂； a 表示無耳垂。AA 的配子(生殖細胞）是A ； Aa的配子(生殖細胞）是 A , a ； aa的配子(生殖細胞）是 a ;7、已知： A表示有耳垂； a 表示無耳垂。 親代：AA,AA AA （后代全部有耳垂） 親代：AA,Aa AA, Aa （后代全部有耳垂） 親代：Aa,Aa AA (25%) , Aa (50%), aa(25%); AA.Aa共75%有耳垂； aa 25%無耳垂 親代：aa，aa aa（后代全部無耳垂） 親代：AA,aa Aa （后代全部有耳垂） 親代：Aa，aa Aa(50%是有耳垂)， aa(50%是無耳垂)8如果一對夫婦是雙眼皮，生的孩子全部是雙眼皮。沒說雙眼皮用顯性基因表示還是用隱性基因表示。那么可能是:（1）親代：AA,AA AA （后代全部雙眼皮） (2) 親代：AA,Aa AA, Aa （后代全部雙眼皮） (3) 親代：aa，aa aa （后代全部雙眼皮）9、如果一對夫婦是雙眼皮，生了一個單眼皮的孩子。沒說雙眼皮用顯性基因表示還是用隱性基因表示。那么夫婦的基因型是Aa,Aa；單眼皮孩子的基因型是 aa(25%).這對夫婦再生一個孩子單眼皮可能性 aa （25% ）雙眼皮可能性 ： AA (25%) , Aa (50%)10、 如果一對夫婦一個是雙眼皮，一個是單眼皮，所生的孩子全部是單眼皮，那么我們可以判定單眼皮是顯性基因，孩子的基因型是 Aa ，夫婦中單眼皮的基因型為AA，雙眼皮的基因型為aa 。即親代：AA,aa Aa （后代全部單眼皮）11、如果一對夫婦一個是雙眼皮，一個是單眼皮，所生的孩子有的單眼皮，有的 雙眼皮那么基因型為 ：（1）親代：Aa，aa Aa(50%是單眼皮)， aa(50%是雙眼皮)（2）親代：Aa，aa Aa(50%是雙眼皮)， aa(50%是單眼皮)小結：上面第9題，第10題能判定父母的基因型以及什么是顯性基因，什么是隱性基因。第11題只能判定父母的基因型，孩子的基因型，不能知道什么代表顯性基因，什么代表隱性基因。 二基因隨配子代代相傳 在生物的傳種接代過程中，配子（生殖細胞）是聯系上下代的橋梁，是傳遞遺傳物質的唯一媒介，基因可隨配子代代相傳。性狀遺傳的原因是控制性狀的基因隨著配子代代相傳。 注意：一個蘋果園內有不同品種的蘋果樹，它們之間相互授粉，但并不影響蘋果的口味，原因是蘋果的口味由果皮決定，果皮和種皮是分別由由子房壁和珠被發(fā)育成的，它們屬于母體的一部分（基因型與母本也相同），與精子類型無關。 第四節(jié) 性別與性別決定一性染色體1、 染色體可分為常染色體和性染色體，人的性別不同主要是由性染色體決定的。人其中常染色體共有22對，這22對染色體在男女兩性中是一樣的，而且沒有性別之分，另一對（第23對）染色體為性染色體，是決定性別的染色體。2、在男性中的性染色體為XY（異型性染色體），女性中的性染色體為XX（同型性染色體），其中，X染色體比Y染色體要大，所以男性的體細胞中的染色體為：22對（常染色體）+XY，女性體細胞中的染色體為：22對（常染色體）+XX；男性生殖細胞中的染色體為：22條（常染色體）+X或22條（常染色體）+Y（男性生殖細胞中性染色體有兩種X或Y,生殖細胞中性染色體只有一條X或Y；女性生殖細胞中的染色體為：22條（常染色體) +X（女性生殖細胞中性染色體只有一種X，生殖細胞中性染色體只有一條X）女性男性 二生男生女的秘密3、女性產生的生殖細胞只有一種，就是含X染色體的卵細胞，而男性產生的生殖細胞有兩種，一種是含X染色體的精子，一種是含Y染色體的精子，X精子與Y精子的數量基本相等，生活力大體一致，這兩種精子與卵細胞結合的機會是相等的，因此產生的后代男女比例為1：1。當含X染色體的精子與卵細胞結合，生出的小孩是女孩，當含Y染色體的精子與卵細胞結合，生出的小孩就是男孩，所以人的性別在受精卵形成時就決定了，主要起決定作用的是男性。4、生男生女決定于卵細胞與哪種類型的精子結合。男性：產生精子 X XX （女孩） Y XY （男孩）女性：產生卵細胞 X 第五節(jié) 遺傳與環(huán)境一基因型、表現型與環(huán)境的關系1.一般環(huán)境條件的變化不易使基因型發(fā)生改變，表現型則容易受到環(huán)境條件的影響。2、基因型相同，若環(huán)境一致，表現型一般相同。表現型相同基因型不一定相同。表現型是基因型與環(huán)境條件共同作用的結果。二生物變異與環(huán)境的關系1變異可分為可遺傳變異和不可遺傳變異。 可遺傳的變異-凡性狀的變異能在后代重復出現的叫可遺傳的變異，它是由遺傳物質改變（基因組成改變）而引起的。2. 不可遺傳變異-是由于生物所處的環(huán)境引起的，直接作用于新陳代謝過程，遺傳物質并未發(fā)生改變，不能遺傳給后代的，如將同樣的種子一些種在肥沃的土中，結出來的種子大，一些種在貧瘠的土中，結出的種子小，如將這些小的種子種回肥沃的土中，又會結出大的種