人美版小學二年級美術上冊《雄偉的塔》教學設計修改稿及反思.doc

雄偉的塔教案教學目標：（1）顯性內(nèi)容與目標應知：世界有各種各樣的塔，不同地區(qū)（國家）的塔造型不盡相同，還有各種各樣的紀念意義。應會：學習比較、分析、描述塔的特征，能將自己記憶中的塔或設計的塔畫下來，并可以進行簡單的裝飾。（2）隱性內(nèi)容與目標通過本課學習，讓學生了解更多塔的知識，認識古今中外的塔，并對自己家鄉(xiāng)的塔進行考察，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、保護古跡的意識。教學重難點：重點：把自己見過的塔畫下來，或設計一座既漂亮又有新意的塔。難點：根據(jù)塔的特點，進行表現(xiàn)或設計。教學過程：一、表演、游戲、導入1、據(jù)我的描述回答出這是一種什么建筑？（師講述：塔）2、拼擺游戲。拼擺不同的圖形的塔。說說拼成了什么樣的塔？揭示課題。 板書：雄偉的塔二、觀察、賞析、感受（一）、簡介塔的歷史（二）、欣賞世界的名塔 思考：1、展示了什么塔的圖片？ 2、三座塔分別建造在什么時間？ 3、 猜一猜這三座塔是用什么材料建造的？ 4、不同材料的塔給你什么樣的感受？（三）說一說：在實際生活中你見過是什么塔？臨沂有什么塔呢？（四）、分析塔的結(jié)構欣賞圖片并思考：1、塔由幾部分構成？2、這些塔從外形上看有哪些特點呢？3、可以用哪些基本形來概括它？4、你喜歡什么樣的塔？為什么？（五）、欣賞學生作品 說一說你喜歡哪一個？為什么？（六）教師演示畫塔（七）、學生創(chuàng)作，出示作業(yè)提示四、展示.評價.評價分最佳繪畫、最佳創(chuàng)意、最佳線條、最佳色彩。評價點：1、此課的講授是否讓學生對塔有了進一步了解，學生能否對古今中外的塔進行比較并描述自己的感受。2、學生能否畫出記憶中的塔并畫出塔的特征3、學生能否設計出創(chuàng)意新穎的塔將學生作業(yè)粘貼到黑板上，組織學生進行評價：你喜歡哪一幅？為什么？或者介紹一下自己的作品。七、課堂延伸：古今中外的塔還有很多很多，今天由于時間關系，我們只是游覽了其中的一小部分，回去后小朋友們還可以通過互聯(lián)網(wǎng)、或其它途徑去欣賞、了解更多的塔，把它們介紹給更多的人。教學反思：本課的設計以塔的造型為出發(fā)點，師生互動通過拼圖游戲拼成塔的造型，通過觀察初步認知塔的造型特征：上小下大，層層相疊。導出課題雄偉的塔。 通過欣賞世界著名的塔，讓學生認識了古今中外的塔，了解不同國家不同地區(qū)受文化的影響，因此塔的造型也各不相同，用途也各有不同，還有各種各樣的紀念意義，激起學生的創(chuàng)作設計欲望。 教師的示范，幫助學生理順了創(chuàng)作方法。在示范過程中，引導學生分析作品的裝飾方法。最后，在展示環(huán)節(jié)，學生畫的塔造型都很漂亮，裝飾精細，通過互評、教師講評，學生體會到了自己繪畫的得失，為以后進一步的學