揚(yáng)州實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié).doc

揚(yáng)州實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)讀書有益于明理、啟智，有益于育德、勵(lì)志。營(yíng)造校園濃濃的書香環(huán)境，不僅是學(xué)生成長(zhǎng)的需要，也是教師獲得進(jìn)步，學(xué)校得到發(fā)展的重要途徑。我校每學(xué)期都堅(jiān)持師生閱讀活動(dòng)，對(duì)教師的閱讀有方案，有督促，有交流，有評(píng)比。一、 明確目標(biāo)，制定閱讀措施。學(xué)校要求每位教師每學(xué)期要堅(jiān)持閱讀教育教學(xué)書籍，45周歲以下的教師每人制定一份讀書計(jì)劃，堅(jiān)持做讀書摘記，定期與年級(jí)組內(nèi)教師交流分享，學(xué)期結(jié)束時(shí)將讀書筆記本交教科室檢查。45周歲以下的教師寫讀書心得，每學(xué)期選一篇與大家交流，交流后將電子稿上傳教科室。班主任和配班教師還必須閱讀班級(jí)管理藝術(shù)方面的雜志書籍。各年級(jí)的班主任養(yǎng)成記教育工作案例、隨筆的習(xí)慣，學(xué)期末選一篇成電子稿上傳到教導(dǎo)處。各個(gè)年級(jí)組承擔(dān)一次周一的讀書交流的主講任務(wù)和一次教育交流任務(wù)，技能科組共同承擔(dān)一次讀書交流主講任務(wù)。教學(xué)方面的講稿送到教科室，教育方面的送交教導(dǎo)處。每年，學(xué)校都要增添新書，并及時(shí)向老師推薦。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)向教師推薦教育、班級(jí)管理類的書目，如本學(xué)期推薦數(shù)目為:班會(huì)活動(dòng)方案心里篇(上下篇)、美麗的教育-寫給年輕的班主任、真正的教育是自我教育、怎樣和孩子溝通-好的關(guān)系勝過(guò)許多教育、教育就是培養(yǎng)習(xí)慣、班會(huì)及家長(zhǎng)交流活動(dòng)指南、今天我們?cè)鯓幼鲛k主任、中國(guó)著名班主任德育思想錄、班主任創(chuàng)新藝術(shù)100招、文體活動(dòng)指南陶行知-教育名篇教師禮儀等。教科室負(fù)責(zé)推薦教學(xué)業(yè)務(wù)類的：如小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的55個(gè)細(xì)節(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的55個(gè)細(xì)節(jié)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的55個(gè)經(jīng)典案例新課程名師教學(xué)100條建議小學(xué)日常評(píng)價(jià)與期末考試改革的探索做智慧的教師-提升課堂教學(xué)實(shí)效應(yīng)關(guān)注的55個(gè)問(wèn)題怎樣聽(tīng)課評(píng)課新課程理念下的課堂教學(xué)-怎樣聽(tīng)課評(píng)課等。二、 開(kāi)展多樣活動(dòng)，促進(jìn)提高。我校利用周一的政治學(xué)習(xí)的部分時(shí)間和周四的教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行讀書交流：1、班主任經(jīng)驗(yàn)交流。如何讓班主任們的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)流動(dòng)起來(lái)，讓年輕的班主任迅速成長(zhǎng)起來(lái)？學(xué)校制定了班主任工作學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確了班主任的閱讀書目，并安排了各年級(jí)組班級(jí)主講與交流的內(nèi)容、時(shí)間。我們關(guān)注班主任工作的細(xì)節(jié)，從不同的方面分次進(jìn)行交流。交流的主題每次不同，如引導(dǎo)學(xué)生課間活動(dòng)、做好班主任一日常規(guī)工作等，交流活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)習(xí)，特別是讓新班主任從中學(xué)到了寶貴經(jīng)驗(yàn)。2、年級(jí)組同文誦讀展示活動(dòng)?；顒?dòng)分組進(jìn)行，六個(gè)年級(jí)組、英語(yǔ)組和音體組。年級(jí)組語(yǔ)數(shù)教師讀同一篇文章（或片斷。英語(yǔ)組讀英文）。每人朗讀不超過(guò)3分鐘。年級(jí)組輪流展示。各年級(jí)精選了優(yōu)美的教育文章，朗讀聲情并茂，聽(tīng)者深受教育。3、假期讀書活動(dòng)。寒暑假，老師們會(huì)帶閱讀任務(wù)回家。每人閱讀規(guī)定的書目，做讀書摘記，寫閱讀感受，必須手寫。開(kāi)學(xué)進(jìn)行評(píng)比、交流。4、提倡網(wǎng)絡(luò)讀書，進(jìn)行演講比賽。學(xué)校鼓勵(lì)教師上網(wǎng)閱讀好書，每年還舉行讀書演講比賽，要求先年級(jí)組內(nèi)進(jìn)行交流，然后選出一名代表參加校級(jí)比賽。活動(dòng)激發(fā)了教師們閱讀的熱情，受到了良好的效果。教師在閱讀中汲取了