人教版六年級語文上冊 《林海》課件

林海 人教版六年級語文上冊第一單元 林海 回顧總結(jié) 詞語解釋 作者介紹 圖片欣賞 句段賞析 學(xué)習(xí)生字 結(jié)束 學(xué)習(xí)生字 返回 盛氣凌人釀成 廣廈伐木綜合 l ng ni ng sh f z ng 作者介紹 返回 老舍 1899 1966 中國現(xiàn)代著名小說家 戲劇家 原名舒慶春 字舍予 北京人 他在解放前創(chuàng)作的 駱駝祥子 四世同堂 等作品揭露了舊社會的黑暗 同情勞動人民的遭遇 新中國成立以后 他以極大的熱情先后寫了話劇 龍須溝 茶館 春華秋實 小說 無名高地有了名 等 歌頌新社會 語言生動幽默 被譽為 人民藝術(shù)家 課文朗讀 返回 認(rèn)真讀讀課文 想一想 作者是從哪幾個方面描繪大興安嶺景物的特點的 詞語解釋 返回 孤峰突起 孤 單獨 突起 高聳 指單獨一個山峰高高地聳立 盛氣凌人 凌 欺侮 以傲慢的氣勢欺侮人 目之所及 及 達(dá)到 指視線所能看見的 千山一碧 眾多的山嶺全都是碧綠的顏色 興國安邦 興 興盛 安 安定 邦 國家 意思是使國家興盛安定 句段賞析 這里的嶺的確很多 橫著的 順著的 高點兒的 矮點兒 長點兒的 短點兒的 可是沒有一條使人想起 云橫秦嶺 那種險句 這句話突出了大興安嶺的 嶺 有各種姿態(tài) 與秦嶺的 嶺 大不一樣 秦嶺 是 險峻 而大興安嶺是 溫柔 每條嶺都是那么溫柔 自山腳至嶺頂長滿了珍貴的樹木 誰也不孤峰突起 盛氣凌人 這句話寫興安嶺的 嶺 十分溫柔 講它溫柔 就是指不險峻 沒有高聳入云的山峰 誰也不孤峰突起 盛氣凌人 是采用擬人手法來說明興安嶺的山峰雖然有高矮的不同 但任何一座山峰都不高聳于群峰之上 不顯示出高人一頭的氣勢 因而顯得可愛 是的 這里是落葉松的海洋 看 海邊上不是還泛著白色的浪花嗎 那是些俏麗的白樺 樹干是銀白色的 在陽光下 大片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙 不是像海邊的浪花嗎 這四句話突出描寫落葉松和白樺 第一句寫落葉松非常多 像 海洋 第二句中的 海 就是指 落葉松的海洋 白色的浪花 指的是下一句所說的俏麗的白樺 泛著 即飄浮著 第三句寫白樺的樹干是銀白色的 第四句 在陽光下 大片青松的邊沿閃動著白華的銀裙 不是像海邊的浪花嗎 這句話是對 海邊上不是還泛著白色的浪花嗎 作的具體解釋 總之 作者用了許多比喻句來描寫大興安嶺的 林 把群嶺起伏比作大海的波浪 把大片的落葉松比作海洋 把白樺比作海邊的浪花 繪聲繪色 使讀者如臨其境 興安嶺多么會打扮自己呀 青松作衫 白樺為裙 還穿著繡花鞋 這句話是對大興安嶺的景物的整體描繪 采用擬人化的手法 把她看作一個很會打扮自己的美麗的姑娘 衫 一般指上衣 繡花鞋 這里指盛開的各種野花 這個描寫非常準(zhǔn)確 形象 充分表達(dá)了作者的喜愛 贊美之情 千山一碧 萬古長青 恰好與廣廈 良材聯(lián)系在一起 所以 興安嶺越看越可愛 它的美麗與建設(shè)結(jié)為一體 美得并不空洞 這幾句話由看到的景物產(chǎn)生的聯(lián)想 抒發(fā)親切 舒服的感受 千山一碧 許許多多山嶺都是碧綠的顏色 良材 優(yōu)良的建筑材料 空洞 指沒有內(nèi)容 大興安嶺的美麗與建設(shè)結(jié)為一體 這些木材運往全國各省市 用于各項建設(shè)事業(yè) 所以它 美得并不空洞 我不曉得當(dāng)初為什么管它叫做興安嶺 由今天看來 它的確含有興國安邦的意義 返回 我不曉得當(dāng)初為什么管它叫做興安嶺 由今天看來 它的確含有興國安邦的意義 作者由人與山的日益密切的關(guān)系 又聯(lián)想到興安嶺這個名字 覺得興安嶺 的確含有興國安邦的意義 把興安嶺和國家的興盛與安定聯(lián)系起來 就讓人更加感到親切 舒服了 這句話也同時講明了興安嶺在祖國建設(shè)事業(yè)中有著重要的作用