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優(yōu)業(yè)教育學(xué)科教師輔導(dǎo)講義 年 級(jí):六年級(jí) 輔導(dǎo)科目:數(shù)學(xué) 學(xué)科教師: 課 題百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用授課時(shí)間備課時(shí)間:教學(xué)目標(biāo)1. 理解百分?jǐn)?shù)的意義,了解它在實(shí)際中的應(yīng)用,會(huì)正確地讀、寫百分?jǐn)?shù);2. 能夠進(jìn)行小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的互化;3. 理解折扣、納稅、利息的含義,知道它們?cè)谏钪械暮?jiǎn)單應(yīng)用,會(huì)進(jìn)行這方面的簡(jiǎn)單計(jì)算;4. 在理解、分析數(shù)量關(guān)系的基礎(chǔ)上,使學(xué)生能正確地解答有關(guān)百分?jǐn)?shù)的問題。重點(diǎn)、難點(diǎn)1.理解百分?jǐn)?shù)的意義;2.正確理解百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的內(nèi)在聯(lián)系和區(qū)別;3.如何巧妙使用單位“1”解決計(jì)數(shù)問題;3.如何解決生活中的百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用問題,如成活率,生產(chǎn)率,利率,利息等等;4.濃度的計(jì)算。考點(diǎn)及考試要求1.存入銀行的錢叫本金,取款時(shí)銀行除還給本金外,另外付給的錢叫利息,利息占本金的百分率叫利率。2.利息=本金*利率*時(shí)間。3.幾折就是十分之幾,也就是百分之幾十;4.商品現(xiàn)價(jià)=商品原價(jià)*折數(shù)5. 溶質(zhì)的重量溶劑的重量溶液的重量 溶質(zhì)的重量溶液的重量100%濃度教學(xué)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)歸納一、數(shù)形結(jié)合思想數(shù)形結(jié)合是研究數(shù)學(xué)問題的重要思想,畫線段圖能將題目中抽象的數(shù)量關(guān)系,直觀形象地表示出來,進(jìn)行分析、推理和計(jì)算,從而降低解題難度。畫線段圖常常與其它解題方法結(jié)合使用,可以說,它是學(xué)生弄清分?jǐn)?shù)(百分?jǐn)?shù))應(yīng)用題題意、分析其數(shù)量關(guān)系的基本方法?!纠?】一桶油第一次用去,第二次比第一次多用去20千克,還剩下22千克。原來這桶油有多少千克?分析與解從圖中可以清楚地看出:這桶油的千克數(shù)(1)=20+22則這桶油的千克數(shù)為:(20+22)(1)=70(千克) 【例2】縫紉機(jī)廠女職工占全廠職工人數(shù)的,比男職工少144人,縫紉機(jī)廠共有職工多少人?分析與解解題的關(guān)鍵是找到與具體數(shù)量144人的相對(duì)應(yīng)的分率。 從線段圖上可以清楚地看出女職工占,男職工占1=,女職工比男職工少占全廠職工人數(shù)的=,也就是144人與全廠人數(shù)的相對(duì)應(yīng)。全廠的人數(shù)為: 144(1)=480(人) 【例3】菜農(nóng)張大伯賣一批大白菜,第一天賣出這批大白菜的,第二天賣出余下的,這時(shí)還剩下240千克大白菜未賣,這批大白菜共有多少千克?分析與解 從線段圖上可以清楚地看出240千克的對(duì)應(yīng)分率是第一天賣出后余下的(1)。則第一天賣出后余下的大白菜千克數(shù)為: 240(1)=400(千克) 同理400千克的對(duì)應(yīng)分率為這批大白菜的(1),則這批大白菜的千克數(shù)為: 400(1)=600(千克)二、轉(zhuǎn)化思想(巧設(shè)單位“1”) 轉(zhuǎn)化是解決數(shù)學(xué)問題的重要手段,可以這樣說,任何一個(gè)解題過程都離不開轉(zhuǎn)化。它是把某一個(gè)數(shù)學(xué)問題,通過適當(dāng)?shù)淖兓D(zhuǎn)化成另一個(gè)數(shù)學(xué)問題來進(jìn)行思考、求解,從而實(shí)現(xiàn)從繁到簡(jiǎn)、由難到易的轉(zhuǎn)化。復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題,常常含有幾個(gè)不同的單位“1”,根據(jù)題目的具體情況,將不同的單位“1”轉(zhuǎn)化成統(tǒng)一的單位“1”,使隱蔽的數(shù)量關(guān)系明朗化。1、從分?jǐn)?shù)的意義出發(fā),把分?jǐn)?shù)變成份數(shù)進(jìn)行“率”的轉(zhuǎn)化 【例4】男生人數(shù)是女生人數(shù)的,男生人數(shù)是學(xué)生總?cè)藬?shù)的幾分之幾?分析與解 男生人數(shù)是女生的,是將女生人數(shù)看作單位“1”,平均分成5份,男生是這樣的4份,學(xué)生總?cè)藬?shù)為這樣的(4+5)份,求男生人數(shù)是學(xué)生總?cè)藬?shù)的幾分之幾?就是求4份是(4+5)份的幾分之幾? 4(4+5)= 【例5】兄弟兩人各有人民幣若干元,其中弟的錢數(shù)是兄的,若弟給兄4元,則弟的錢數(shù)是兄的,求兄弟兩人原來各有多少元?分析與解兄弟兩人的總錢數(shù)是不變量,把它看作單位“1”,原來弟的錢數(shù)占兩人總錢數(shù)的,后來弟的錢數(shù)占兩人總錢數(shù)的,則兩人的總錢數(shù)為: 4()=90(元) 弟原來的錢數(shù)為:90=40(元) 兄原來的錢數(shù)為:9040=50(元) 三、銷售折扣與盈利問題【例6】一件商品,原價(jià)比現(xiàn)價(jià)少百分之20,現(xiàn)價(jià)是1028元,原價(jià)是多少元?分析與解原價(jià)比現(xiàn)價(jià)少20%,現(xiàn)價(jià)在比的后面,所以有原價(jià)是現(xiàn)在的80%,現(xiàn)價(jià)是1028元,這原價(jià)為:1028(1-20%)=822.4元【例7】一條圍巾,如果賣100元,相對(duì)于成本可賺25%,如果賣120元,相對(duì)于成本可賺百分之幾?分析與解賣100元,可賺25%,我們知道盈利率=(售價(jià)-成本)成本,由此我們可得成本:成本=售價(jià)(1+盈利率)即:成本=100(1+25%)=80元 如果賣120元,則盈利=售價(jià)-成本,所以得盈利為:120-80=40元 則盈利率為:4080100%=50% ,所以可賺50%.【例8】某商品現(xiàn)價(jià)18元,相對(duì)于成本虧了25%,虧了多少元?如果相對(duì)于成本想贏利25%,應(yīng)按多少元出售該商品?分析與解現(xiàn)價(jià)18元虧了25%,虧本率=(成本-售價(jià))成本 ,所以得到成本為:成本=現(xiàn)價(jià)(1-虧本率)即:成本=18(1-25%)=24元,所以虧了24-18=6元。盈利率=(售價(jià)-成本)成本 可知售價(jià)=成本(1+盈利率)即售價(jià)應(yīng)為:24(1+25%)=30元 。四、利率問題【例9】小紅的爸爸將5000元錢存入銀行活期儲(chǔ)蓄,月利率是0.60%,4個(gè)月后,他可得稅后利息多少元?可取回本金和利息共有多少元?(按利息稅稅率20%)分析與解我們知道利息=本金利率時(shí)間,而在這里,因?yàn)檫€有收利息稅,所以對(duì)于這樣的問題,就有利息=本金利率時(shí)間(1-利息稅)所以小紅的爸爸將得到的利息為:利息=50000.60%4(1-20%)=96元,可取回的本金加利息一共為:5000+96=5096元【例10】張平有500元錢,打算存入銀行兩年.可以有兩種儲(chǔ)蓄辦法,一種是存兩年期的,年利率是2.43%;一種是先存一年期的,年利率是2.25%,第一年到期時(shí)再把本金和稅后利息取出來合在一起,再存入一年.選擇哪種辦法得到的稅后利息多一些?(補(bǔ)充:利息稅為20%)分析與解第一種方法:利息=本金利率時(shí)間(1-利息稅)即有:利息=5002.43%2(1-20%)=19.44元 第二種方法:使用同樣的方法,先求第一年的,然后再求第二年的,注意的是兩年的本金不一樣了。第一年:利息=5002.25%1(1-20%)=9元,第二年:利息=5092.25%1(1-20%)=9.162元,選擇第一種的方法稅后的利息會(huì)多一點(diǎn)。五、溶解度問題【例11】在100克水中,加入25克鹽。這鹽水的含鹽率是多少?分析與解含鹽率=鹽的質(zhì)量鹽水的質(zhì)量 ,而鹽水的質(zhì)量=鹽的質(zhì)量+水的質(zhì)量所以這題鹽水的質(zhì)量=100+25=125克 因此含鹽率=25125=20%【例12】有濃度為7%的鹽水600克,要使鹽水的濃度加大到10%,需要加鹽多少克?分析與解變化前溶劑的重量為600(1-7%)558(克),變化后溶液的重量為588(1-10%)620(克),于是,需加鹽620-60020(克),答:需加鹽20克。【例13】1520千克的鹽水中,含鹽率為25%,要使這些鹽水變?yōu)楹}率為50%的鹽水,需蒸發(fā)掉多少千克水?分析與解含鹽量=鹽水質(zhì)量含鹽率 所以有含鹽量=152025%=380克 含鹽率=鹽的質(zhì)量鹽水的質(zhì)量 所以可知鹽水的質(zhì)量=鹽的質(zhì)量含鹽率=38050%=760克 在蒸發(fā)的時(shí)

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