七年級語文上冊 第六單元 第30課《寓言四則》（第1課時）課件 （新版）新人教版.ppt

寓言四則 3 智子疑鄰 4 塞翁失馬 寓言四則 目錄 1 赫爾墨斯和雕像者 2 蚊子和獅子 1 赫爾墨斯和雕像者 2 蚊子和獅子 赫耳墨斯和雕像者 蚊子和獅子 看一看 猜一猜 寓言故事連連看 諷刺倚仗別人的勢力欺壓人的人 鞭撻了那些恩將仇報的的人 告誡我們要分清善惡 諷刺找借口自我辯解的人 諷刺死守狹隘經(jīng)驗 想要不勞而獲的人 守株待兔 狐假虎威 農(nóng)夫和蛇 狐貍和葡萄 t i y 相信同學(xué)們對 守株待兔 狐假虎威 農(nóng)夫和蛇 狐貍和葡萄 這樣的故事一定非常熟悉 那么你知道他們屬于什么體裁嗎 寓言 填一填 寓言是文學(xué)作品的一種體裁 多以比喻性的 寄寓意味深長的 給人以啟示 主人公多為 也可是人或非生物 篇幅大多 情節(jié)具 性 主題充滿智慧和哲理 大多采用 和 的表現(xiàn)手法 西方文學(xué)中最著名的寓言故事是古希臘的 故事 道理 動物 短小 虛構(gòu) 比喻 擬人 伊索寓言 伊索寓言 是一部世界上最早的寓言故事集 同時是世界文學(xué)史上流傳最廣的寓言故事之一 伊索寓言 是西方文學(xué)中最著名的寓言故事集 閱讀量僅次于 圣經(jīng) 伊索寓言 豐富知識 伊索 古希臘寓言家 被后人譽(yù)為 寓言之父 奴隸出身 他善于講寓言故事 來諷刺權(quán)貴 他的寓言經(jīng)過加工 成為 伊索寓言 他與克雷洛夫 俄國 拉 封丹 法國 萊辛 德國 并稱世界四大寓言家 伊索寓言 寓言的特點(diǎn) 寓 是 寄托 的意思 寓言 通常是把深刻的道理寄托于簡單的故事之中 借此喻彼 借小喻大 借古喻今 慣于運(yùn)用擬人的手法 語言簡潔鋒利 一 勸喻性 二 諷諫性 生字 庇護(hù)妒忌添頭喇叭呆板較量粘住 d i b 商人為吸引顧客 在顧客所買的貨品以外 所加送的一點(diǎn)不值錢的東西 保護(hù) 袒護(hù) d l b ji o zh n 看圖復(fù)述課文 1 赫耳墨斯為什么來到凡間 表現(xiàn)他怎樣的性格 2 他為什么挑了宙斯和赫拉的雕像來問價 請說出他此刻的心理 3 赫耳墨斯三次問話 神態(tài) 語氣一樣嗎 為什么要 笑著問道 這 笑 有什么含義 整體感知 思考問題 想知道他在人間受到多大的尊重 愛慕虛榮的性格 想與地位最高的神一比高低 非常的自負(fù) 第一問是探詢 第二問時 笑 寫出他滿意又得意的心態(tài) 第三問時他已經(jīng)有把握勝過所有的神 顯得很狂妄 4 這篇寓言的寓意是什么 文章諷刺了那些妄自尊大 愛慕虛榮的人 5 這篇寓言對你有什么教育意義 要做一個腳踏實(shí)地的人 不要做一個愛慕虛榮的人 文中第一段采用的是 與 的表達(dá)方式 第二段采用的是 的表達(dá)方式 點(diǎn)明了 議論 寓言的寓意 描寫 記敘 填一填 赫耳墨斯 問宙斯像問赫拉像問自己像 一個銀圓還要貴一點(diǎn)算添頭白送 更尊重 諷刺盲目自大 愛慕虛榮者 算饒頭 雕像者 蚊子 和 獅子 看圖復(fù)述課文 1 這則寓言主要有哪些情節(jié) 2 蚊子為什么能打敗獅子 3 蚊子又為什么會敗給蜘蛛 4 文章運(yùn)用了什么手法 通過什么描寫方法來塑造形象 整體感知 思考問題 蚊子揚(yáng)長避短戰(zhàn)勝了獅子 后因驕傲自滿被蜘蛛網(wǎng)粘住 揚(yáng)長避短 驕傲自滿 擬人 語言描寫 動作描寫 心理描寫 5 蚊子兩次 吹喇叭 的原因是否相同 不同 前 分析自我條件后信心百倍 吹起了進(jìn)軍號角 后 炫耀自己的勝利 驕傲了 點(diǎn)明寓意 蚊子 同最強(qiáng)大的動物都較量過 為什么反會被 小小的蜘蛛消滅掉 因為驕兵必敗 這就是這則寓言的寓意 取得一點(diǎn)成績決不能驕傲自滿 諷刺那些取得一點(diǎn)成績而得意忘形的人 蚊子和獅子 沖 咬 揚(yáng)長避短 勝 獅子 抓 吹 唱 驕傲自滿 敗 蜘蛛 粘 驕兵必敗 蚊子 蚊子 1 判斷正誤 蚊子之所以能戰(zhàn)勝強(qiáng)大的獅子 根本原因是蚊能咬獅子 在寫法上 上一則寓言是反襯手法 在修辭方面本則寓言用的是擬人手法 本文是在篇末點(diǎn)明寓意 能概括蚊子戰(zhàn)勝獅的神態(tài)的詞語是 勢不可