在線考試系統(tǒng)需求分析報(bào)告.doc

在線考試系統(tǒng)需求規(guī)約說明1.1引言41.1.1編寫目的41.1.2背景41.1.3定義41.1.4參考資料41.2任務(wù)概述41.2.1目標(biāo)41.2.2用戶特點(diǎn)51.3需求規(guī)定51.3.1功能需求功能敘述功能劃分用例分析71.3.2性能需求精度時(shí)間特性要求查詢速度靈活性91.4運(yùn)行環(huán)境規(guī)定101.4.1支持軟件101.4.2接口101.4.3控制10項(xiàng)目名稱版本開發(fā)者時(shí)間備注在線考試系統(tǒng)定稿【】孔乙己2012-12-251.1引言1.1.1編寫目的編寫在線考試系統(tǒng)需求分析報(bào)告是為了明確所開發(fā)系統(tǒng)的詳細(xì)需求，使使用者確定系統(tǒng)的功能和性能，并作為軟件設(shè)計(jì)人員的設(shè)計(jì)依據(jù)和使用單位的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。1.1.2背景開發(fā)項(xiàng)目名稱：在線考試系統(tǒng)項(xiàng)目開發(fā)者：趙恰恰組 組長：孔乙己1.1.3定義1.1.4參考資料張海藩：軟件工程導(dǎo)論第五版 清華大學(xué)出版社肖剛等：實(shí)用軟件文檔寫作清華大學(xué)出版社范里程：UML業(yè)務(wù)建模實(shí)例分析J軟件世界2007，5;趙池龍等：軟件工程實(shí)踐教程，電子工業(yè)出版社。1.2任務(wù)概述1.2.1目標(biāo)實(shí)現(xiàn)以下功能：l 能夠判斷用戶的身份，并根據(jù)身份的不同進(jìn)入不同的頁面。l 能夠?qū)崿F(xiàn)在線添加試卷和試題的功能。l 能夠?qū)崿F(xiàn)在線考試的功能。l 能夠?qū)崿F(xiàn)查詢考試分?jǐn)?shù)的功能。l 能夠?qū)崿F(xiàn)在線答題的功能。l 能夠?qū)崿F(xiàn)添加用戶的功能。1.2.2用戶特點(diǎn)本軟件的最終用戶是面向管理員、教師、學(xué)生，他們都具有一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)，可以比較熟練操作計(jì)算機(jī)。系統(tǒng)維護(hù)人員為計(jì)算機(jī)專業(yè)人員，熟悉數(shù)據(jù)庫、操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工作。維護(hù)人員為間隔性用戶。1.3需求規(guī)定1.3.1功能需求功能敘述l 判斷用戶的身份。共有三種身份：管理員，教師，學(xué)生。系統(tǒng)能根據(jù)身份的不同進(jìn)入不同的界面，實(shí)現(xiàn)不同的功能。l 在線添加試卷和試題。教師添加需要考查的試卷或試題到系統(tǒng)的信息庫中。l 在線考試和答題。學(xué)生登錄界面后，根據(jù)系統(tǒng)的提示，進(jìn)行答題、考試。l 在線查詢考試分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)出來后，教師和學(xué)生可進(jìn)入系統(tǒng)查詢考試分?jǐn)?shù)。l 添加、刪除用戶。管理員根據(jù)實(shí)際情況添加或刪除用戶。功能劃分用例分析項(xiàng)目名稱在線考試系統(tǒng)項(xiàng)目描述通過在線考試系統(tǒng)，教師可添加試卷和試題；學(xué)生可在線考試及查詢分?jǐn)?shù)。用戶簡介管理員、教師、學(xué)生功能性需求1、 注冊：教師和學(xué)生都需先注冊用戶名才能登錄系統(tǒng)；2、 添加：教師可根據(jù)考試情況，添加考核試卷；3、 在線考試、答題：學(xué)生登錄系統(tǒng)后，便可進(jìn)行答題；4、 查詢：考試提交后，可進(jìn)行分?jǐn)?shù)的查詢；5、 添加和刪除：添加和刪除用戶。用例1、 管理員：維護(hù)系統(tǒng)，添加、刪除用戶；2、 教師：添加試卷和試題，查詢學(xué)生分?jǐn)?shù)；3、 學(xué)生：在線考試和答題，查詢考試分?jǐn)?shù)。（1）用戶采用用例圖描述的在線考試系統(tǒng)主要包括三類用戶：管理員、教師、學(xué)生。（2）管理員描述：管理員對系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)，包括用戶的添加、刪除。開通/關(guān)閉考試，開通/關(guān)閉注冊，考生密碼重設(shè)，設(shè)置當(dāng)前考試科目。 示例：管理員（3）教師 描述：教師可添加試卷和試題，可評閱試卷，可在線查詢考試分?jǐn)?shù)。示例：教師（4）學(xué)生描述：學(xué)生在線考試、答題，在線查詢考試分?jǐn)?shù)。示例：各考試學(xué)生。（5）用例圖如下:學(xué)生用例圖教師用例圖管理員用例圖（6）類圖在用例分析基礎(chǔ)之上，根據(jù)需求可建立起系統(tǒng)的靜態(tài)數(shù)據(jù)模型，即建立系統(tǒng)類圖，以及相關(guān)的關(guān)系和方法。在面向?qū)ο蠓治鲋校话阒豢紤]與問題描述域和系統(tǒng)功能相關(guān)的對象。在對系統(tǒng)進(jìn)行分析時(shí)，把系統(tǒng)的類分化為以下的相關(guān)類：考試類，學(xué)生類，教師類，考生成績類和試題類。 1.3.2性能需求精度由于此開發(fā)項(xiàng)目針對各學(xué)校和各教育系統(tǒng)，使用頻度較高，使用性要求比較高。為防止對信息資料和管理程序的惡意破壞，要求有較為可靠的安全性能?？傊?，要求穩(wěn)定、安全、便捷，易于管理和操作。時(shí)間特性要求查詢速度不超過10秒；其它所有交互功能反應(yīng)速度：不超過3秒；靈活性本系統(tǒng)可以較靈活的供各用戶使用。1.4運(yùn)行環(huán)境規(guī)定1.4.1支持軟件數(shù)據(jù)庫服務(wù)器端(1) 操作系統(tǒng)：Microsoft Windows XP/2003及以上版本(2) 數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)：SQL SERVER，配置TCP/IP協(xié)議Web服務(wù)器端(1) 操作系統(tǒng)：Microsoft Windows XP/2003及以上版本(2) Internet 信息服務(wù)（IIS）6.0管理器(3) Visual Studio.NET 2005，配置TCP/IP協(xié)議 客戶端(1) 操作系統(tǒng)：Windows XP/2003及 版本(2) Web瀏覽器：Internet Explorer 5.0以上或Netscape 4.0以上，配置TCP/IP協(xié)議1.4.2接口（1）硬件接口 考慮到大量數(shù)據(jù)的備份等要求，需要保持與磁帶機(jī)和光盤刻錄機(jī)的接口，這較易實(shí)現(xiàn)。（2）軟件接口 這里，主要考慮軟件與操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的接口，以及局域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)軟件之間的數(shù)據(jù)交換?？紤]到文檔處理時(shí)有可能需要較常用的辦公軟件。例如Microsoft的Office系列，所以應(yīng)盡量實(shí)現(xiàn)它們之間的數(shù)據(jù)格式的自動轉(zhuǎn)換。1.4.3控制運(yùn)行控制將嚴(yán)格按照各模塊間函數(shù)調(diào)用關(guān)系來實(shí)現(xiàn)。在各事務(wù)中心模塊中，需對運(yùn)行控制進(jìn)行正確的判斷，選擇正確