中班區(qū)域活動記錄表.doc

旬陽縣第一幼兒園區(qū)域活動記錄表 班 級中七班時 間 10月17日教 師劉芳周 次第 8 周活動名稱區(qū)域活動規(guī)則活動目標1. 能夠根據(jù)區(qū)標自己擺放桌椅。2. 有序取卡，并根據(jù)圖標提示到指定區(qū)域游戲?；顒硬牧咸嵘牧匣顒恿鞒?. 發(fā)起：現(xiàn)在，我們是中班的小朋友了，我，們要學會自己擺放區(qū)域游戲的桌椅，你們能行嗎？2.首先我們來認識每一個活動區(qū)的標志。在老師的引導下認識區(qū)牌標志。3.老師按每個區(qū)域的活動人數(shù)示范桌椅的擺放。4.幼兒在老師的引導下自己擺放桌椅。5.帶領(lǐng)幼兒認識區(qū)卡以及示范如何取卡插卡。6.幼兒練習取卡插卡，并到相應(yīng)的區(qū)域等待。幼兒活動情況描述孩子們一聽說自己擺放桌椅，都積極的動起手來。他們?nèi)齻€一群，兩個一伙，抬著桌子往指定的區(qū)域擺放，連平時活動中不愿意參與的小熊熊也加入了進來，只見他和雷梓涵在桌子的一邊，雙手使勁推著桌子，放到了科學區(qū)，其他小朋友推著另一張桌子過來，他還指揮他們要把兩張桌子挨在一起?；顒臃此歼€主動給孩子，是我們一直提倡的，區(qū)域游戲以孩子們?yōu)橹?，旨在為孩子們提供一個自由寬松的氛圍，發(fā)展孩子個性，提高動手和創(chuàng)造能力。讓孩子們自己擺放桌椅就是徹頭徹尾的放手，真正讓孩子們做游戲的主人，充分調(diào)動了孩子的積極性，也激發(fā)了孩子們的主人翁意識，在取卡插卡大部分孩子能夠迅速有序的完成，有些孩子雖然有些困難，但也能夠根據(jù)圖示找到相應(yīng)的區(qū)角。旬陽縣第一幼兒園區(qū)域活動記錄表 班 級中七班時 間 10月19日教 師劉芳周 次第 8 周活動名稱建構(gòu)區(qū)紙杯疊羅漢活動目標1. 用紙杯進行壘高。2. 探索紙杯壘高的方法，有耐心的進行壘高活動。3. 在活動中不怕失敗，有競爭意識。活動材料大量紙杯提升材料活動流程1. 發(fā)起活動：去年我們玩了紙杯壘高游戲，今年我們長大了，敢不敢挑戰(zhàn)更高的？2. 幼兒自主鋪好墊子，進行游戲。3. 師巡視指導。4. 幼兒間相互比比誰的高？老師不斷啟發(fā)引導孩子們搭建不同的造型。5. 作品展示：6. 請優(yōu)秀的孩子介紹自己的方法和經(jīng)驗。7. 收拾整理。幼兒活動情況描述“小小紙杯用處大，喝水游戲都有它!”我把生活中的“紙杯”帶進建構(gòu)區(qū)里，展開了紙杯疊羅漢活動。孩子們興趣濃厚，紙杯壘高水平不斷增長。從開始的單列到雙列再到多列;從“3、2、1”結(jié)構(gòu)發(fā)展到“4、3、2、1”結(jié)構(gòu)直至更高層數(shù)結(jié)構(gòu);從模仿老師壘高到自主探索出“杯口對杯口”“杯底對杯底”的多樣壘高方法;孩子們徜徉在杯子的世界感受著快樂與專注?；顒臃此蓟顒又泻⒆觽兺ㄟ^直接感知、實際操作、親身體驗感受著隱形數(shù)學的概念、輕重的概念、大小的概念，更在這既簡單又有趣的活動中發(fā)展了觀察力、思維能力、創(chuàng)造力。