課件人教版七年級unit7 section A

Whatdoeshe shelooklike 一 教材分析 1 教學內(nèi)容 本課為Unit7的第一課 本單元主要學習如何描述人的外表以及與此相關(guān)的形容詞 短語和相關(guān)句型并引出本單元的語法項目 助動詞do的用法 系動詞be的用法2 教材地位和作用 以人的外貌特征為主線 兼顧交際功能的學習 以一種循序漸進的生活化的學習程序 引導學生學會用英語介紹自己或他人的外表特征 本課是本單元的第一課時 注重語言知識的呈現(xiàn) 為以后作可持續(xù)交際奠定基礎 二 教學目標分析 1 語言知識 詞匯 語法 日常交際用語2 語言技能 能熟練運用Whatdoeshelooklike 句型描述人的外貌特征 培養(yǎng)表演對話及看圖說話能力 繼續(xù)培養(yǎng)聽的技能 逐漸掌握聽的技巧 3 情感態(tài)度通過談論人的外貌特征 能簡單地表達自己的觀點或好惡 學會賞識 從而培養(yǎng) 提高學生的審美觀 三 學情分析 新教材重視以人為本 學生的發(fā)展是英語課程的出發(fā)點和歸宿 根據(jù)城鎮(zhèn)學校的學生實際情況 對知識的增 減 刪做細心研究 尊重學生現(xiàn)有的知識水平和認識差異 著眼學生的個性發(fā)展 把握整體目標走向 因此 本課中我挑選了sectionA 1a 2a 3a 4 sectionB 1a等內(nèi)容 四 教法 學法設計 采用任務型的教學方法 旨在解決有限的語言知識和完成真實任務之間的矛盾 因此 我在選擇教學內(nèi)容時充分考慮到中學生所關(guān)注的人 事件和事物 選擇貼近學生實際生活的話題內(nèi)容 具體是 教師新舊相片的對比 學生的自我現(xiàn)象設計 學生熟悉的動畫人特介紹以及關(guān)注東南亞的海嘯的失蹤人員 五 教學程序設計 1 啟動2 輸入3 加工4 輸出 見演示文稿 WhatdoIlooklike mediumbuild mediumheight short black straight WhatdoIlooklike mediumbuild mediumheight thin mediumheight long brown curly short black straight Takeoutyourcolorpencilsanddesignanewlookforyourselfinthefuture Whatdoyoulooklike Whatdoeshe shelooklike Whatdoeshe shelooklike Whatdoeshe shelooklike Whatdoeshe shelooklike Whoishe Let splayaguessinggame Listenandcircle is or has below is hastall6 is haslonghairis hasheavy7 is hasshortis hascurlyhair8 is hasmediumbuildis hasmediumheight9 is hasshorthairis hasthin Listeningpractice Helptofindthesepeople Jack 28 Tina 25 Lucy 6 John 70 ZhangHong 13 Homework ZhangHong 13 YouarezhangHong sfriend writeamessageonthene