二年級(jí)上冊(cè)語文教材知識(shí)結(jié)構(gòu)分析.doc

二年級(jí)上冊(cè)語文教材知識(shí)結(jié)構(gòu)分析常海芳二年級(jí)上冊(cè)語文教材知識(shí)結(jié)構(gòu)圖單元課 目課 目課 目第一單元1國旗和太陽一同升起 52秋天 13古詩兩首 1 3 274日月潭 19語文百花園一 2能說會(huì)道說說我們的暑假生活古詩兩首 敕勒歌、望廬山瀑布第二單元5窗前一株紫丁香 26陽光 37吃水不忘挖井人 118朱德的扁擔(dān) 8識(shí)字一保護(hù)莊稼好衛(wèi)兵 3語文百花園二 1第三單元9天鵝、大蝦和梭魚 810征友啟事 511小貓刮胡子 112小馬過河 43語文百花園三 2我們來幫他想辦法第四單元13星星的新朋友 914我是什么 1915植物媽媽有辦法 2116郵票上的齒孔 1識(shí)字二讀讀詞語識(shí)漢字 3語文百花園四 2第五單元17我真希望 418清清的溪水 319一封奇怪的信 120不用嗓子的歌手 1121動(dòng)物過冬 20語文百花園五 1第六單元22手捧空花盆的孩子 1523九色鹿 1224孟母斷織勸學(xué)（劇本） 125蘇雅的畫兒 1識(shí)字三“枇杷”和“琵琶” 1語文百花園六 1第七單元26古詩兩首 1 22 627冬爺爺?shù)膱D畫 228做燈籠 229賀年片 11語文百花園七 2古詩兩首 梅花、夜雪第八單元30開天辟地 131愛斯基摩人 132* 白雪公主（一） 133* 白雪公主（二） 1語文百花園八 1變動(dòng)課文19不用嘴巴的歌手 1 一、教材編排及內(nèi)容全冊(cè)共有課文33篇（包括閱讀課文2篇），識(shí)字3篇。比一年級(jí)下冊(cè)課文增加3篇，識(shí)字減少3篇。按專題將課文及識(shí)字整合為8個(gè)單元，識(shí)字不再另組單元。這樣編排是因?yàn)榻?jīng)過一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生具有一定識(shí)字能力了，所以主要隨課文識(shí)字。課文每單元4課（只有第6單元多一課孟母斷織勸學(xué)（劇本），所以是5課），比二冊(cè)每單元少一篇課文，因?yàn)檎n文篇幅稍長了。每個(gè)單元仍然由三部分組成：導(dǎo)語情境圖，課文，語文百花園。課后練習(xí)題比二冊(cè)增加了兩種新形式，提高了要求。主要表現(xiàn)在有關(guān)課文內(nèi)容的思考題有一定深度，需要學(xué)生認(rèn)真讀書、思考才能回答。如：第6課陽光的第2題，想一想：跑到奶奶心里的陽光指的是什么？（是佳子對(duì)奶奶的愛。這愛像陽光一樣使奶奶心里感到溫暖。）還有些題目是要學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容說出個(gè)人的感受和想法的，如：第29課賀年片的第2題，你喜歡什么顏色的賀年片，跟詩人爺爺說說心里話。答案不是唯一的，需要學(xué)生獨(dú)立思考，充分展現(xiàn)自己的個(gè)性。另外，有些題目是課文內(nèi)容的擴(kuò)展，需要學(xué)生去讀課外書、問家長或上網(wǎng)收集資料，如：第15課植物媽媽有辦法第2題，你還知道哪些植物傳播種子的方法？跟同學(xué)說一說。其次，關(guān)于詞句（標(biāo)點(diǎn)）的練習(xí)量增加了。二冊(cè)有11個(gè)練習(xí)，三冊(cè)有23個(gè)；內(nèi)容也豐富，提高了。如詞語搭配在二冊(cè)沒有出現(xiàn)，三冊(cè)出現(xiàn)了名詞和形容詞、名詞和量詞、名詞和動(dòng)詞的搭配練習(xí)，實(shí)際上是加強(qiáng)了語文知識(shí)和能力的練習(xí)。課后的生字表分“會(huì)認(rèn)字”和“會(huì)寫字”兩欄。會(huì)認(rèn)字按在課文中出現(xiàn)先后排列。會(huì)寫字按筆畫難易程度，按從獨(dú)體字到合體字的順序排列，有利于學(xué)生按類別掌握寫字規(guī)律和寫字技巧。課后還增加了選做題，在第2、5、16、21、24課后各安排了一題，以滿足較高水平學(xué)生的需要。在第13課后面安排了一個(gè)“學(xué)習(xí)鏈接”，結(jié)合課文，給學(xué)生一點(diǎn)兒補(bǔ)充資料。語文百花園編排含六個(gè)大方面：1.語海暢游，是關(guān)于字詞句標(biāo)點(diǎn)的練習(xí)，形式靈活多樣，按不同內(nèi)容分為1、2、3等題。2.背一背、讀一讀的練習(xí)，即篇的練習(xí)，閱讀的練習(xí)。目的是增加閱讀量，豐富積累，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)。這些都不作為考試。3.能說會(huì)道6次。4.說話寫話。5.語文大課堂，即綜合性語文活動(dòng)（2次）。6.我的采集本。語文百花園的項(xiàng)目沒有變。只是內(nèi)容增加了，如“我的采集本”編寫了4個(gè)，比二冊(cè)多1個(gè)。內(nèi)容范圍擴(kuò)大了。二冊(cè)主要是采集詞語，三冊(cè)除了詞語，還有郵票知識(shí)、俗語、12生肖等，以豐富積累，培養(yǎng)動(dòng)手積累的習(xí)慣。再如“寫話”，三冊(cè)安排了六次（三次看圖說話寫話，一次學(xué)寫日記，還有兩次在語文大課堂里，一次辦手抄報(bào)要根據(jù)需要寫一寫，一次做賀卡寫一些祝賀的話。），加強(qiáng)了作文基本功的練習(xí)。下面先具體介紹各單元課文的專題及雙基訓(xùn)練主要內(nèi)容，再簡單說說百花園的編排，以幫助教師整體把握本冊(cè)教材。【第一單元】人文素養(yǎng)內(nèi)容專題：熱愛祖國。熱愛祖國美麗的山河。開篇第1課國旗和太陽一同升起描述天安門廣場上莊嚴(yán)隆重的升旗儀式；秋天古詩二首日月譚則描繪了祖國壯麗山河的景色。這四篇課文都是激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情懷。語文素養(yǎng)內(nèi)容雙基訓(xùn)練重點(diǎn)：1.想像課文所描寫的場面、景象，有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)從課文中選擇自己喜歡的段落背誦（第2課），或背誦指定的段落（第4課）。2.接觸并初步體會(huì)比喻句（第2、3、4課中共五句）。3.學(xué)會(huì)部首查字的方法（百花園）?！镜诙卧繉ｎ}：愛心；革命傳統(tǒng)教育。窗前一株紫丁香寫的是小學(xué)生對(duì)老師的熱愛，他們?yōu)槔蠋煼N下一株紫丁香；陽光寫佳子對(duì)奶奶的關(guān)愛，她用裙子為奶奶包了陽光；吃水不忘挖井人寫毛主席帶領(lǐng)戰(zhàn)士為鄉(xiāng)親們挖井的故事；朱德的扁擔(dān)寫朱德同志和戰(zhàn)士們一起下山挑糧的故事。這四篇課文中的故事都很感人，文中的主人公都具有一顆純真的愛心，定會(huì)感染學(xué)生，學(xué)會(huì)關(guān)心他人。雙基訓(xùn)練重點(diǎn)：1.體會(huì)文中人物的心情，有感情地朗讀課文。（第58課）2.學(xué)會(huì)形聲字的記字方法：借助偏旁想字義，記字音。（如識(shí)字一）和部首查字法呼應(yīng)3.通過形容詞和名詞、量詞和名詞、動(dòng)詞和名詞的搭配練習(xí)（第6課、第8課、百花園），初步體會(huì)詞語搭配要恰當(dāng)。【第三單元】專題：明理。通過本單元四篇課文使學(xué)生明白一些重要的道理。寓言詩天鵝、大蝦和棱魚是講齊心協(xié)力才能把事情做成功；征友啟事是講實(shí)事求是的態(tài)度；小貓刮胡子小馬過河是講遇事自己要多動(dòng)腦筋，不要盲目照別人樣子做或聽從別人的話。這四篇課文都是寓道理于生動(dòng)有趣的小故事中，使學(xué)生潛移默化受到教育。雙基訓(xùn)練重點(diǎn)：1.在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能用通順的話回答問題。（第9、10、11課課后第2題）2.激發(fā)寫日記的興趣，學(xué)習(xí)寫日記。（百花園）3.多種形式的詞語積累（重疊形式的詞語：ABAB，一；象聲詞；句子中的反義詞）（第11、12課，百花園）【第四單元】專題：熱愛科學(xué)。本單元的四篇課文以生動(dòng)活潑的形式，如：童話、兒歌，介紹了科學(xué)知識(shí)和發(fā)明。星星的新朋友介紹了幾種人造衛(wèi)星的作用；我是什么和植物媽媽有辦法介紹了自然界中水的變化和植物傳播種子的方法；郵票上的齒孔介紹了郵票打孔機(jī)是如何發(fā)明的。通過學(xué)習(xí)課文使學(xué)生增長科學(xué)知識(shí)，激發(fā)對(duì)科學(xué)的興趣和熱愛。雙基訓(xùn)練重點(diǎn)：1.初步學(xué)習(xí)根據(jù)課文內(nèi)容及課后題增加課外知識(shí)。（第1316課）2.初步體會(huì)反義詞和近義詞。（第14、16課）【第五單元】專題：保護(hù)環(huán)境、可愛的小動(dòng)物。我真希望清清的溪水兩篇講了治理污染，保護(hù)環(huán)境的重要性；一封奇怪的信寫了一位小朋友為西部綠化捐獻(xiàn)種子的事情。不用嘴巴的歌手動(dòng)物過冬兩篇?jiǎng)t講了一些小動(dòng)物不同的發(fā)聲方法和過冬方法。通過這五篇課文的學(xué)習(xí)使學(xué)生增加自覺保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和探索動(dòng)物世界奧秘的好奇心。雙基訓(xùn)練重點(diǎn)：1. 體會(huì)不同人物的心情，分角色朗讀課文（第18、20、21課）。2. 能把學(xué)過的形容詞、動(dòng)詞和名詞恰當(dāng)?shù)卮钆淦饋?。（?7、18課）【第六單元】專題：優(yōu)秀品格。蘊(yùn)含著做人的道理。包括：誠實(shí)、守信、勤勉、動(dòng)腦幾方面內(nèi)容。手捧空花盆的孩子贊揚(yáng)了誠實(shí)的品格；九色鹿通過寫見利忘義的人受到應(yīng)有的懲罰，使學(xué)生懂得做人要信守諾言，不能見利忘義；小劇本孟母斷織勸學(xué)講的是學(xué)習(xí)要勤勉；蘇雅的畫通過蘇雅在爸爸的啟發(fā)下把弄臟的畫變成了“最妙”的畫這件事，說明要?jiǎng)幽X筋想辦法，壞事就可能變成好事。雙基訓(xùn)練重點(diǎn)：1.在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，通過思考，能說出自己的想法。（第22、23課）2.能夠給簡單的句子加上恰當(dāng)?shù)亩禾?hào)、嘆號(hào)、問號(hào)。（第25課）3.初步認(rèn)識(shí)劇本這種文學(xué)形式。（第24課）【第七單元】專題：感受冬天的快樂。古詩梅花夜雪和冬爺爺?shù)膱D畫分別寫了梅花、雪、窗玻璃上的冰花這幾種冬天特有的景物；做燈籠賀年片中的燈籠、賀年片也是冬季過年時(shí)的事物，而這兩篇課文又分別寫了同學(xué)合作做燈籠的快樂和對(duì)孩子們美好的祝愿。雙基訓(xùn)練重點(diǎn)：1.怎樣用詞造句？（內(nèi)容新穎，句式要有變化）（百花園）2.了解多音字。（第29課）【第八單元】專題：中外優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。開天辟地是我國古代神話故事；白雪公主（一）（二）是著名外國童話；愛斯基摩人則介紹了世界文化中關(guān)于愛斯基摩人的生活。通過這四篇課文的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解中外文化，特別是民族的傳統(tǒng)文化。這套教材的最后一個(gè)單元都安排的是中外優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的文章。需要說明的是白雪公主這篇長故事，分為兩課，作為星號(hào)閱讀課文，目的是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀能力，激發(fā)課外閱讀適合兒童水平名著的興趣（這類文課后只有會(huì)認(rèn)字，不安排會(huì)寫字）。雙基訓(xùn)練重點(diǎn)。1.進(jìn)一步學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。（第3033課）2.體會(huì)擬人句。（百花園）綜合8個(gè)單元的專題可以看出本冊(cè)教材十分全面地體現(xiàn)了“課標(biāo)”中有關(guān)人文素養(yǎng)方面的要求?！罢n標(biāo)”中“愛國情感”“道德品質(zhì)”“認(rèn)識(shí)民族文化”“尊重多樣文化”“實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度”“科學(xué)的思想方法”“運(yùn)用語文能力”等都在本冊(cè)教材中有體現(xiàn)。綜合8個(gè)單元的雙基訓(xùn)練重點(diǎn)及課后、百花園的各項(xiàng)練習(xí)，可以看出本冊(cè)教材重視了語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，對(duì)字詞句篇、標(biāo)點(diǎn)、（口語交際）讀寫書的練習(xí)是全面的、有序的。如：朗讀：第一單元訓(xùn)練想像課文所描寫的景象、場面朗讀；第二單元訓(xùn)練體會(huì)文中人物心情朗讀；第五單元分角色體會(huì)不同人物思想感情朗讀。又如：第三單元訓(xùn)練理解課文內(nèi)容后用通順的話回答問題，第四單元學(xué)習(xí)根據(jù)課文增加課外知識(shí)，第六單元要理解課文，通過思考，說出自己想法。而人文素養(yǎng)、語文素養(yǎng)兩個(gè)方面不是割裂的，是融為一體，通過每篇具體課文和百花園體現(xiàn)出來的。使用本冊(cè)教材要完成哪些教學(xué)任務(wù)呢？二、教學(xué)目標(biāo)這是期末考查的范圍。（一）識(shí)字與寫字1.鞏固漢語拼音。能熟練地讀音節(jié)，能借助拼音閱讀淺近的課外書。2.鞏固音序查字法，學(xué)習(xí)部首查字法，會(huì)用部首查字法查出字的讀音。初步學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。借助拼音讀準(zhǔn)字義，借助形旁及詞句了解字義，借助熟字記憶字形。3.認(rèn)識(shí)450個(gè)生字，會(huì)寫250個(gè)生字及教參中要求的帶生字的詞語。4.掌握漢字筆畫及79個(gè)部首（二冊(cè)學(xué)過的47個(gè)部首及本冊(cè)所學(xué)32個(gè)部首），能按筆順規(guī)則寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。5.養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)，做到書寫規(guī)范、端正、整潔。（二）閱讀1.繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2.能利用課文中插圖，結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思。學(xué)習(xí)積累詞語，培養(yǎng)勤于積累的習(xí)慣。能積累課文中學(xué)到的、課外書中讀到的及生活中遇到的詞語（成語、格言和警句等）。3.能初步了解課文的內(nèi)容，初步想像文章描寫的景物，體驗(yàn)人物的感情，說出一些自己的感受和想法。4.能背誦要求背誦的課文（包括片段）11篇（段）。5.認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)如冒號(hào)、引號(hào)、省略號(hào)。在閱讀中體會(huì)句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)所表達(dá)的不同語氣，并讀出不同語氣。（三）寫話1.對(duì)寫話有興趣，能根據(jù)提供的圖畫或內(nèi)容，寫幾句通順連貫的話。2.在寫話中，能根據(jù)圖畫展開想像；根據(jù)內(nèi)容寫出真實(shí)的事情及想法。3.在寫話中，樂于運(yùn)用積累的詞語。4.在寫話中，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)和感嘆號(hào)。（四）口語交際1.用普通話交談，培養(yǎng)講普通話的習(xí)慣。2.能認(rèn)真聽