醫(yī)生征文演講稿5篇

醫(yī)生征文演講稿5篇（篇一）細心守護病患 做山城的好兒女每個醫(yī)生都有自己對醫(yī)療事業(yè)的獨到見解，站在崗位上探索尋求“治病救人”的信念。從普通病房輪轉到干診病房，這里的患者是一個特殊的群體，平均年齡90歲左右，均是離休干部，溝通、治療等方面要求較高，作為醫(yī)生，在這里工作為我的人生添上了深刻的一筆。輪轉到干診三病房后，在協(xié)助李珉主任接待患者的過程中，我有很多觸動，也學到很多。干診病房接診、對應的是老年患者，面對長輩的年齡群體，主任的問診方式除了“穩(wěn)”、“準”，還傾注了更多的耐心與細心，耐住性子去關切問候：“大爺您哪里不舒服啊?”、“哦，是這里嘛?”、“大爺，咱們把手臂放平啊，一會兒就好了。”“大娘，有沒有覺得稍微好點呀?”這樣一點一點讓自己的長輩放下心，一點一點去確認摸準長輩的病情“老小孩，老小孩”，老人年歲大了，思維邏輯不如年輕人敏捷，身體也不如從前，情緒也容易有更多波動，也會有很多在別人眼里的“胡鬧”，而李珉主任面對自己的患者，沒有一點情緒失控的遲疑，讓我看到的是她一直知道自己該做什么，該怎么做，永遠耐著性子，永遠是親切的話語，這讓我感觸很深。當然，醫(yī)生的專業(yè)素質與豐富經(jīng)驗更是患者的“強心劑”。由于干診病房的患者都是合并多種疾病，所以診斷下醫(yī)囑都需要格外細心，也需要醫(yī)生具有多年的臨床經(jīng)驗做支撐。記得有一位石姓患者因咳嗽入院，查胸部正側位片未見異常，但李珉主任詳細查看病史，并從患者的刺激性咳嗽癥狀分析不排除腫瘤的可能，建議患者行肺部CT檢查，可患者堅決不同意。李主任馬上換位思考，與患者進行了深入的長談，并給予詳細明了的分析解釋，患者最終同意了做檢查，結果證實主任的判斷，患者被診斷為早期肺癌，隨后，患者順利手術重獲新生干診科不同于其他科室，每個醫(yī)生值班時分管三個樓層。在某個周末，我輪轉到干診三病房值班，科室內收治了一名重癥肺炎休克的患者，就在我為新患檢查下醫(yī)囑時，科室老患者李大爺突發(fā)快速房顫，李珉主任接到電話后馬上趕回病房為患者進行檢查，第一時間采取對癥治療。經(jīng)過一番監(jiān)測搶救用藥后，兩名患者病情都穩(wěn)定下來。病房走廊里安靜了，醫(yī)護人員們稍松了一口氣，可就在這時，李大爺?shù)暮粑⑿奶蝗怀霈F(xiàn)驟停!“快，繼續(xù)搶救!”李珉主任立即下達指令，一場緊張的“生命保衛(wèi)戰(zhàn)”再次拉開了序幕。我立即為李大爺進行心肺復蘇，護士們立即建立靜脈通路，李珉主任站在床頭嚴密觀察監(jiān)護儀上數(shù)據(jù)變化，冷靜地下達一個又一個指揮命令：“阿托品一只靜推!腎上腺素一支靜推!1分鐘、2分鐘、3分鐘”醫(yī)護人員頭上都滲出了細密的汗珠，持續(xù)給患者進行心肺復蘇，在場的所有人都緊張盯著監(jiān)護儀器的屏幕，患者家屬中已有人開始偷偷的抽泣。就在家屬幾乎絕望時，大家發(fā)現(xiàn)李大爺?shù)哪樕珴u漸紅潤，嘴唇也不再發(fā)青，監(jiān)護儀上也出現(xiàn)了自主心率，李大爺?shù)暮粑奶謴驼?病房內的所有人都露出了欣慰的笑容像這樣的搶救，我們不知經(jīng)歷了多少次，每次我們都與患者一同接受考驗、迎接挑戰(zhàn)。在醫(yī)護人員的耐心守候中，大家一次次將患者從死亡線上挽救回來。通過我們的努力，讓醫(yī)院多了絲絲接地氣的溫度。這樣的敬業(yè)堅守，中心醫(yī)院的所有員工都在秉持著;科室內的協(xié)作互助，院內跨科合作，最終協(xié)力給病人最專業(yè)的治療平臺，讓患者溫暖，也給予同事力量。我們都有老去的那天，我們也都有父母，李珉主任的問診方式與職業(yè)素養(yǎng)讓患者安心，讓患者的家屬放心，也減弱了社會的老齡化帶給我們的焦慮不安，更潛移默化地展現(xiàn)了中心醫(yī)院的“精氣神”，為改善醫(yī)患關系發(fā)揮了作用。讓我們在山城的藍天白云下，在自己的崗位上，努力去做好山城的好兒女。（篇二）人間世*年一部叫人間世的醫(yī)療紀錄片紅遍網(wǎng)絡，如第一集救命中的開場白所說：“和一般的講故事的套路一樣，病人命懸一線，手術驚心動魄，最后大獲成功，病人出院了還會謝謝醫(yī)生。然而，風險大的手術總有失敗，面對失敗，我們似乎已經(jīng)習慣了避而不談。”而人間世正是摒棄了“套路”，第一集中本該是異常成功的搶救單我們看到的卻是失敗的病歷。它描繪了患者家屬面對未知的焦灼與無奈，面對失敗時醫(yī)生的束手無策與內心的痛苦，面對厄運時患者的掙扎與無助等真實的畫面。這種畫面并一直延續(xù)到記錄片的最后一集。臨終關懷前的平靜與掙扎，器官移植中的糾結和無奈，絕癥來襲時的絕望和奮斗等等，它所講述的每個環(huán)節(jié)離一線的醫(yī)療工作者都不陌生。沒有特意的彩排，那些矛盾與抉擇，堅持與放棄，光輝與無奈，是一個終生相，從一個個細節(jié)中所窺探出來的無論醫(yī)生或患者在生活生命中所要承受的輕與重。手術成功的患者與家屬的興奮與喜悅的態(tài)度不一樣，第一句話是：“錢還夠嗎？”; 5歲白血病小孩在我問起她媽媽的時候，會笑瞇瞇的說：“媽媽要生個寶寶，那樣我走后她就不寂寞了”;在搶救完我們科最小的病人后，一個工作將近20多年的50多歲的男人在辦公室哭的像個孩子;一個40出頭就獲得博士后學位發(fā)表論文無數(shù)，各大學講課無數(shù)的女強人在生命的最后時刻女兒除了簽字也不愿見她;一個靠撿垃圾生存的小伙子，每次在攢夠了錢后來住幾天院，手心里全是大把大把的零錢;只有一個移植機會是給成功機會更大的那一個還是給更年輕的那一個；是否要用這個危險的方案搶救病人而去面對有可能到來的失?。盒膼鄣呐畠夯靥旆πg時讓女兒入土為安，還是遵從女兒生前的愿望捐獻器官？和記錄片相似，似乎每個人身后都有無數(shù)的故事，這是一線醫(yī)務工作者每天在面對疾病和其斗爭中也必須面對的。而面對這些或沉重或欲言又止的故事，失敗也是醫(yī)生和家屬必須面對的，繞開這個話題談醫(yī)療是不完整的。醫(yī)院是人情緒容易極端化的地方。集聚各類病患，病人的絕望焦躁，家屬的壓力，急癥室的焦急，隨時讓人爆發(fā)。繞過那些傷醫(yī)，醫(yī)鬧，醫(yī)療欺騙，黃牛加塞、虛假廣告，醫(yī)療創(chuàng)傷與失誤去泛泛而談也是不公平的。怎樣平息撫平各自心中的凹凸與傷痛。醫(yī)患之間相互的理解與尊重，醫(yī)院領導的重視與整改，醫(yī)療體系的更接地氣的完善，媒體大眾更客觀真實的引導等都至關重要。那些直面的成功與失敗的勇氣與有所為也是一個社會心態(tài)成熟的標志。（篇三）醫(yī)院是船，我們在船上我們每個醫(yī)學生都在進入醫(yī)學院時宣讀過希波拉底誓言，將我們的一生都無私地奉獻給我們的患者，無論其貴賤，貧富。畢業(yè)后我們進入了醫(yī)院，實踐著我們的誓言。每天忙碌的工作者，利用著我們的所學技術和病魔抗爭，救治患者。忙碌的工作之余，我們或繼續(xù)學習充電，或照顧家人，可能很少去思考我們在醫(yī)院承擔的角色。 也許你會認為這個問題很簡單，我們的醫(yī)院就是一個工作場所，我們是醫(yī)院的員工，按勞取酬，天經(jīng)地義?？墒悄沐e了，醫(yī)院不僅僅是一個溫暖的大家庭，更是一艘船，我們都是船上必不可少的一員，患者就是我們的船上的乘客，每一天我們都在揚帆起航，一起戰(zhàn)勝著風暴，躲過暗礁，將我們的乘客安全地送到健康的彼岸。 *年，我從普外科轉入了神經(jīng)外科，這是一個全院危重癥患者最多的科室，很多的患者是顱腦損傷，大多合并有四肢骨折，胸腹部損傷，病情危重。*年初的一天中午，一名工人在下班的路上被汽車撞傷，當場昏迷不醒，被緊急送入我們醫(yī)院，CT檢查很快出來了，患者不僅有腦挫裂傷，還有左側硬膜下血腫。猛烈的撞擊使患者面部青紫腫脹，口鼻不停地噴血，頭上一個大約15厘米的創(chuàng)口，可以清楚地看到雪白的顱骨。我被患者的慘狀嚇壞了，呆呆地站在原地不知道下一步要干什么。 這時候，已經(jīng)換好衣服，正準備下班的任祖東主任和于珍護士長正好路過。看到患者，他們連衣服也沒顧得上換，就象經(jīng)過千百遍演練一樣，迅速的把患者的頭側偏，防止誤吸，同時飛快的用無菌紗布包扎創(chuàng)口，指揮著給患者抽血、輸液。他們的行動驚醒了我，我才想起馬上去打電話，請麻醉科緊急氣管插管，同時完善術前準備，馬上急診手術。很快，麻醉師在第一時間趕到現(xiàn)場，給患者插好管，為手術贏得了寶貴的時間。最終，患者得救了。 類似的事情還有很多，每個月都在重演著，沒有交流，沒有商量，大家都很默契地圍著患者，認真地做著自己的事情，或抽血，或輸液，或制定著治療方案。其實，不僅僅是我們科室，全院的工作人員都在認真的做著自己分內的事情。影像科的同仁們用最短的時間完成檢查，為患者查找病因，為臨床的治療指明了方向。檢驗科的同事們在認真地做著檢驗，緊張地復核著一項項數(shù)據(jù)，在最短的時間內把數(shù)據(jù)報到臨床。為治療提供依據(jù)。后勤人員認真的檢測著每個醫(yī)療設備，確保他們都保持最佳工作狀態(tài)，每個人都在自己的崗位上忙碌著，沒有人抱怨自己的休息時間被占用了，更沒有人計較著報酬。這就是我們強調的“船員精神”-風雨同舟共患難,榮辱與共同發(fā)展！ 醫(yī)院興亡，匹夫有責。醫(yī)院的發(fā)展壯大需要我們每個人的共同努力。醫(yī)院是船，他給我們提供了展示的平臺，讓我們實現(xiàn)了人生價值的體現(xiàn)。一艘巨輪的航行需要每一位船員的共同努力，無論你是大副還是水手，無論你是機械師還是艙底的司爐工，正是你的敬業(yè)工作才使我們的船保持正確的航向。 詩人泰戈爾曾經(jīng)說過：“天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過！”作為一名醫(yī)護人員，我深信，豐碑無語，行勝于言。呼喚親情和人性，是社會的要求和人生的向往。醫(yī)院給我創(chuàng)造了學習、服務、奉獻的機會，我才真正體會到自己的人生價值。最后，讓我們樹立高尚的職業(yè)道德，建立強烈的歸屬意識，做好自己的本職工作，珍惜我們的船、愛護我們的船、建設我們的船。在激烈的競爭中與醫(yī)院同呼吸、共命運，同發(fā)展，縱是前方有再多挑戰(zhàn)，也無法阻卻我們共同前進的腳步！（篇四）堅守醫(yī)生的匠心 堅定向前周末帶兒子上輔導班的路上，間斷出現(xiàn)的八個霓虹大字“不忘初心，堅守使命”不停刺激我的視覺神經(jīng)，興奮我的大腦，引導我去思考。我的生活、學習、工作的初心是什么？使命又是什么？現(xiàn)在我的狀態(tài)是否背離它們？命題貌似很大，問題又實在太多，遇到這種情況，我通常會選擇一個關鍵問題先來分析，這次就先從工作入手。因為對于大多數(shù)人來講，工作是自己價值體現(xiàn)的一個重要載體。我的職業(yè)是什么？醫(yī)生。每一個醫(yī)學生入學時都背誦過希波克拉底誓言，讓我印象最深刻的是：無論至于何處，遇男或女，貴人及奴婢，我之唯一目的，為病家謀幸福。說明在醫(yī)生這個職業(yè)被確立之時，“為病家謀幸?！本褪轻t(yī)務工作者的初衷。我為什么會希望成為一名醫(yī)者？回想當年填報志愿時，內心深處就是希望成為一名像福爾摩斯一樣用細致的觀察、充滿邏輯性的推理、快速巧妙抓到罪犯的偵探，只是作為資深宅女，不愿風吹日曬，就選擇了抓捕人體內的壞分子疾病的元兇。思路理清，一切就躍然紙上。我的初心是那么簡單撥開疾病表面的面紗，找到其后真正的推手，用最恰當?shù)姆椒?，終止它的犯罪目的。這么做的結果就是解決了病人的主要問題。套用先輩的話治病、救人。但是，很多我們看起來簡單的事兒，其實并不簡單。就像每一個從醫(yī)學院校畢業(yè)，并最終成為醫(yī)生的人，可能都應該秉持這個目的，但為什么有些成了圣手，有些卻成了殺手？為什么有些成了一代名醫(yī)，有些卻碌碌無為、在病歷書寫的噩夢里糾結？那些我們崇仰的人有什么訣竅呢？我試著回憶自己接觸過的、被患者喜愛的專家、前輩，甚至同輩們，發(fā)現(xiàn)他們其實有很多共同點，包括熱愛自己的職業(yè)，敬畏生命，善于換位思考，有時還很較真兒。他們可能的表現(xiàn)方式不同，或犀利或溫柔，但因為他們的初心都是希望幫患者解決問題、緩解痛苦，讓每一個初見的患者的問題都能在自己或者自己的團隊里得到解決。此處的團隊是指不拘泥于同一個地點的、有著共同初心的醫(yī)者們。因此，他們和患者關系非常融洽，他們的話在患者那里有非常好的執(zhí)行力，他們成了患者及其家庭、家族在遇到健康問題時首先想到的人。細細思考，這樣對疾病源頭的尋找，還病患幸福人生的堅持，與現(xiàn)在各行各業(yè)提到的匠人精神多么一致。有人說：科學家應該是藝術家，用不收束縛的、自由的想法去創(chuàng)新、去引領，醫(yī)生也是科學家，所以不應該是簡單執(zhí)行的工匠。我覺得這是對匠人的一種誤解。匠人是用自己的理念、執(zhí)行力去雕刻每一件作品，力求使它們都成為傳世之作，它可能是盧浮宮或者故宮博物院里的一件件隗寶，也可能是在青島街頭報時了數(shù)十年的一座大鐘。作為醫(yī)生，我們對待每一個患者、每一個主訴，都應該認真思考，給他/她最佳的診治流程和方案，和他/她一起去尋找疾病的真兇，而非頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳。作為老師，每一個學生都應該是我們的作品，只是我們關注的不會是他/她能否成為名人或名醫(yī)，而是教會他們如何科學的思維、認真體會病患的痛苦、享受生活/工作中的苦與樂，在浮華的世界中不盲從、不氣餒、充滿自信與朝氣，成為自己人生的勝利者。最后用一個患者的留言結尾：韓大夫，您好！從您認真負責和盡心，感受到了貴院的精彩。回家商量后覺得應該接受大夫的診治意見。話不多，卻說明，我的心意被對方感受到，并有了良好的回饋。所以，我，作為一名醫(yī)生、一位老師，都應秉持匠心，堅定向前。（篇五）我是個醫(yī)生，醫(yī)生的專業(yè)，是神圣而光榮的，是崇高的職業(yè)；我能走上醫(yī)生這個專業(yè)，當初也是不情愿 的，是母親的命令。在90年代初高考完畢，考的成績很好,報專業(yè). 當時我想報軍事學院. 我很喜歡女兵神采奕奕的光輝形象美感.“也是我當時的幼稚的想法” 母親是反對. 不是建議. 堅決反對，理由很多：-不能參與政治的工作專業(yè). 要有技術的專業(yè). 說我體力差. 體重90斤不合格部隊不要等等。指定我報醫(yī)學院，母親的話在我家是一言九鼎，我沒有辦法只好聽從。在實習階段學校把我們幾個學習比較好的本市的，都分配大醫(yī)院實習，醫(yī)院大，條件好名氣大；但對我很不適應，很忙、亂、事多，跟著老師轉聽指揮. 感到很沒有勁. 心里很煩. 回到家里不開心. 母親看出來了. 問情況. 母親就開導我我只好聽之任之無語。實習期結束了.等待學校的分配. 結果我們都留在這醫(yī)院了. 同學們都很高興，我到心內科了。住院醫(yī)幾年的歷練：很喜歡自己的專業(yè)，每天的工作都是忙忙碌碌，特別是有重病人搶救，醫(yī)護人員都盡心的搶救病人，一直等到病人平穩(wěn)，大家松口氣，心里感到舒暢；這樣搶救的場景是經(jīng)常地. 當我們把病人搶救平穩(wěn)無危險了. 可以看到患者的家屬，對醫(yī)護人員的渴望、感激、感動的話多多的。幾年后我就晉升主治醫(yī)師. 在這階段我去下鄉(xiāng)醫(yī)療隊. 提高基層醫(yī)療水平幫扶等. 我院各科都來人了. 我被分配市的遠郊公社醫(yī)院. 這里的農民生活一般還可以. 但窮富不均. 有人力就富. 沒有人力生活就困難.他們差距很大； 近郊區(qū) 農民的生活都比較富裕。我接診一位患者：男 46歲 介紹自己近幾個月的病情胃部不適，有些隱痛吃飯少了，有時候吐酸噯氣，吃藥效果不大。進一步問他的病史. 他原有胃炎3-4年了，沒有規(guī)律的治療. 他沒有當回事；根據(jù)醫(yī)院的條件簡