幼兒園大班美術(shù)教案：海里的蝦(四篇).docx

教學(xué)資料參考范本幼兒園大班美術(shù)教案：海里的蝦(四篇)目錄：幼兒園大班美術(shù)教案：海里的蝦一幼兒園大班美術(shù)教案：漂亮的大樓二幼兒園大班美術(shù)教案：漂亮的娃娃三幼兒園大班美術(shù)教案：漂亮的家具四- 1 -幼兒園大班美術(shù)教案：海里的蝦一活動目標(biāo)1、讓孩子們有一顆感恩的心，知道為了保護自然自己要做些什么。2、培養(yǎng)孩子們的想象力和語言組織表達(dá)能力?；顒訙?zhǔn)備圖章, 彩色簽字筆, 彩色粉筆, 強力膠, 瓶蓋子, 報紙, 雜志, 可在利用產(chǎn)品活動過程導(dǎo)入 1、 通過唱“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”這首歌提高孩子們的注意力。-爭做環(huán)保小衛(wèi)士，我們一起想措施。垃圾歸類放整齊，常用布袋買東西。空調(diào)少開多通氣，汽車少開車多騎，荒地雜地樹多植，降低溫度解危機。不讓龍卷風(fēng)發(fā)威，不讓沙塵暴再起;不讓藍(lán)藻狂生長;不讓地球再遭殃。爭做環(huán)保小衛(wèi)士，保護環(huán)境我能行!展開 1、討論一下自然對我們有哪些好處。- 自然給了我們什么好處?(我們可以聞到清新的空氣, 吃到可口的美食, 喝到清涼的水，我們還可以去爬山、潛水。)2、研究一下有哪些方法可以保護自然。- 為了保護大自然我們可以做些什么?3、通過研究保護大自然的方法知道再利用的重要性。- 用再利用產(chǎn)品描繪出海里的風(fēng)景(拼布畫) 談一談再利用的重要性。 用彩色粉筆涂滿整張紙，把大海的感覺表現(xiàn)出來。把準(zhǔn)備好的再利用產(chǎn)品粘在紙上，表現(xiàn)出海里的樣子。4、用準(zhǔn)備的材料制作出海里的蝦。-我們一起把海里的蝦畫出來吧。-如果要把蝦表現(xiàn)出來要用什么材料呢?要用什么樣的方法呢?握緊拳頭，在圖章上蘸一下，然后印在圖片上，再用簽字筆把蝦的須子，腿和尾巴畫出來。結(jié)尾1、讓孩子們把自己做的作品介紹給朋友們2、總結(jié)活動 3 / 10幼兒園大班美術(shù)教案：漂亮的大樓二幼兒園大班美術(shù)教案：漂亮的大樓，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考?；顒幽繕?biāo)：1、嘗試?yán)靡恍缀螆D形進行組合拼貼，能大膽表現(xiàn)城市中的高樓建筑。2、能夠比較合理的安排畫面，使其看起來有序，層次豐富?；顒訙?zhǔn)備：PPT、彩紙、報紙、描線筆、剪刀、膠水活動過程：一、說一說：上海的高樓(通過回顧前期經(jīng)驗，了解大部分高樓是由一些幾何圖形組成的)導(dǎo)入語：我們都知道上海有許許多多的高樓大廈，前段時間我們一起觀看過一些高樓的照片，這些房子像什么形狀?這么多高樓設(shè)計師是怎樣安排它們的位置的?小結(jié)：上海是一個國際性大都市，有許多高樓大廈，它們由不同的圖形組成，有的是三角形和長方形，也有的是由圓形和方形組成的不同的形狀組合在一起變成了一幢幢摩天大樓，組成了美麗的大上海!二、動一動：大家一起造高樓(嘗試?yán)靡恍缀螆D形進行組合拼貼，能大膽表現(xiàn)城市中的高樓建筑;能夠比較合理的安排畫面，使其看起來有序，層次豐富。)過渡語：今天我們也來做一次建筑師，來為大上海造更美的高樓。1、教師示范造高樓(教師現(xiàn)場示范：根據(jù)幼兒現(xiàn)場的要求進行剪裁拼貼)(1)示范重點講說：從左邊開始造起，高樓可以有前有后的造，這樣就會比較有層次感，先造出一幢完整的大樓，接著再在它的上面或者一小部分的地方造一幢不一樣的大樓，這樣就可以表現(xiàn)出前后了哦;還有高樓們一定要有高有底錯落有致這樣才漂亮。(2)數(shù)數(shù)老師造了幾幢高樓?2、幼兒操作，教師指導(dǎo)過渡語：小小建筑師們，現(xiàn)在你們可以開始造高樓咯!注意：剪紙時要小心剪到手。剪形狀時要仔細(xì)點，考慮清楚要剪什么了再動手。要求：能夠比較合理的安排畫面，使其看起來有序，層次豐富。用喜歡的各種線條花紋裝飾高樓。三、我的高樓(能夠找到拼貼的樂趣，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感。)1、說說你造了幾幢高樓?它們是由什么圖形組成的?2、評評誰造的高樓最美，為什么?結(jié)束語：你們喜歡上海嗎?上海也因為有你們這群可愛的建筑師變得更加美麗了，謝謝你們給我們的上海又造了這么多美麗的高樓。5 / 10幼兒園大班美術(shù)教案：漂亮的娃娃三幼兒園大班美術(shù)教案：漂亮的娃娃_年_月_日_部 門一、課題的生成：本次活動的主題是“設(shè)計娃娃”，這是一個來源于幼兒生活的美術(shù)活動。來源一：活動區(qū)角中，讓幼兒準(zhǔn)備娃哈哈瓶、易拉罐、可樂瓶等廢舊材料，課余活動中，發(fā)現(xiàn)有許多幼兒給娃哈哈瓶上畫上頭發(fā)、眼睛、衣服，幼兒的興趣很濃。幼兒生活中，娃娃是他們最熟悉、最了解的事物。小的時候最愛抱娃娃，家里都有各種各樣的娃娃。來源二：手工是幼兒十分喜歡的活動，在撕撕、貼貼、折折、剪剪中幼兒獲得極大的滿足感和成功感;各種瓶子在我們的生活中，隨處可見，做成娃娃當(dāng)裝飾品，簡便又美觀，及時感受制作活動帶來的成功和喜悅，符合幼兒思維直觀現(xiàn)象的心理特點。對于制作娃娃幼兒非常想親身體驗，本次活動來源于幼兒的生活經(jīng)驗，抓住幼兒愛模仿的特點，滿足幼兒的愿望。因此，選擇這個主題內(nèi)容。二、課題的實施：(一)活動重點、難點：1、重點：引導(dǎo)幼兒利用各種材料制作娃娃，感受活動的樂趣。2、難點：制作出不同頭發(fā)、帽子、衣服等的娃娃。(二)活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒自制玩具的興趣，在活動中體驗成功的樂趣。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)利用各種材料制作出不同頭發(fā)、帽子、衣服等的娃娃。3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維和動手制作能力。(三)活動準(zhǔn)備：1、教師的教具：布置小熊商店，制作好的娃娃五個，半成品一個。2、幼兒用的材料：雙面膠、剪刀、筐子若干。做頭發(fā)的材料(毛線、皺紙、布等);做帽子的材料(果凍盒子、蠟光紙);做衣服的材料(布、塑料花紙、毛線等);做眼睛的材料(布、鈕扣等)(四)活動過程：創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激發(fā)興趣：進入“小熊商店”，引導(dǎo)幼兒自由欣賞娃娃，鼓勵幼兒積極參與觀察，討論，發(fā)現(xiàn)娃娃的漂亮和不同之處。1、師：小熊開了一家娃娃商店，店里有漂亮的娃娃。看看，這些娃娃有什么不同?(幼兒自由討論)2、師：小動物最喜歡來買小熊商店里的娃娃，可是，娃娃太少了，怎么辦，呢?3、師：太好了，我們就來幫小熊做娃娃吧!提出問題，引導(dǎo)討論：1、幼兒觀察討論材料，鼓勵幼兒大膽使用各種材料。師：(1)做娃娃的材料真多，有些什么材料?(幼兒自由說)(2)你想用什么材料做娃娃的頭發(fā)、帽子、衣服?2、引導(dǎo)示范。師：(1)老師幫小熊做了個娃娃，看看娃娃缺了什么?(頭發(fā))找找看，哪些材料像娃娃的頭發(fā)?(2)誰來教我做娃娃的頭發(fā)呢?怎么做快一點?(3)你們猜猜看，孫老師做娃娃的時候，先做什么，再做什么?鼓勵獨創(chuàng)，制作娃娃：師：(啟發(fā)幼兒當(dāng)小設(shè)計師)我們來當(dāng)小設(shè)計師，比比誰設(shè)計的娃娃最漂亮，小熊最喜歡。小熊還說，我們每個小朋友做的娃娃要不一樣。1、提出要求：(1) 要求幼兒利用多種材料，制作出不同頭發(fā)、帽子、衣服等的娃娃。(2)引導(dǎo)動作快的幼兒幫助能力弱的幼兒。(3)保持桌面、地面的干凈，學(xué)會收拾整理。2、指導(dǎo)要求：(1)教師及時發(fā)現(xiàn)、鼓勵幼兒在材料使用、造型、顏色匹配等方面的新創(chuàng)意。(2)幫助指導(dǎo)個別能力弱的幼兒裝飾造型。(3)啟發(fā)幼兒給娃娃取個名字。展示評價：1、幼兒向小熊介紹自己的作品。師：小設(shè)計師們真能干，把你設(shè)計的娃娃取個名字去告訴小熊，說說你是用哪些材料做的?2、欣賞同伴的作品，學(xué)習(xí)評價。師：娃娃真多，你們猜猜看，小熊會喜歡哪個娃娃?為什么會喜歡?3、幼兒和小熊一起做游戲，在音樂聲中結(jié)束活動。延伸活動：師：小朋友們，動動小腦筋，想想這些娃哈哈瓶還可以做什么呢?(除了娃哈哈瓶能做娃娃，還有什么材料能做娃娃的身體?)9 / 10幼兒園大班美術(shù)教案：漂亮的家具四一、活動要求：1、通過活動，激勵幼兒說、做，大膽的在同伴面前表述的能力。2、鞏固陶藝活動的各種制作技能及使用工具的技能技巧。3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造思維和想象力，體驗陶藝制作的樂趣。二、活動準(zhǔn)備：1、家具的多媒體展示-VCD一盤。2、泥、泥工板、泥工輔助工具若干。三、活動指導(dǎo)：(一)談話引題。教師與幼兒共同交談家里有什么家具?又有什么用?(二)觀看家具的多媒體展示-VCD，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。(三)幼兒動手嘗試制作家具，教師巡回指導(dǎo)。1、鼓勵幼兒大膽的去取泥塑造家具，鼓勵幼兒大膽去設(shè)計外型各異