幼兒園小班音樂活動：摸摸鼻子拍拍手.doc

幼兒園小班音樂活動：摸摸鼻子拍拍手 【活動設(shè)計】摸摸鼻子拍拍手是一首活潑有趣的歌曲，結(jié)構(gòu)簡單短小，旋律朗朗上口，適合小班幼兒的年齡特點。最有趣的是將兩個動作相連作為反復(fù)重復(fù)的歌詞，小朋友能夠較快掌握。小朋友在熟悉歌曲旋律后，可以根據(jù)歌詞做出相應(yīng)的動作，也能夠根據(jù)動作創(chuàng)編出與眾不同的新歌詞?！净顒幽繕?biāo)】1、感知歌曲活潑、有趣的情緒，在熟悉歌曲旋律的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲。2、嘗試按照X X X X X X X X X X X 的節(jié)奏創(chuàng)編簡單動作及歌詞。3、能夠大膽在集體面前表演，體驗與同伴游戲及表演的樂趣。【活動準(zhǔn)備】1、場地布置；適宜全體幼兒站立活動的圓圈，圈上設(shè)置一“小老師”的標(biāo)記。（能夠全體幼兒站立活動的圓圈）2、幼兒已初步熟悉歌曲的旋律，及“小老師”的游戲玩法；幼兒邊拍手唱歌邊繞圈走，當(dāng)歌曲結(jié)束，走到指定位置的幼兒為“小老師”，“小老師”做兩個動作，幼兒創(chuàng)編歌詞并演唱；或“小老師”創(chuàng)編歌詞，其他幼兒按歌詞做動作。【活動過程】一、律動：隨摸摸鼻子拍拍手的旋律，幼兒自由律動。二、學(xué)習(xí)歌曲摸摸鼻子拍拍手1、教師做動作，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。指導(dǎo)重點：鼓勵幼兒看老師動作按節(jié)奏說出歌詞：（X X X X X X X X X X X ）摸摸鼻子摸摸鼻子拍拍手2、在教師提示下，幼兒嘗試唱出歌曲。3、學(xué)習(xí)歌曲名稱。4、學(xué)唱歌曲2-3次，解決高音的難點部分。三、創(chuàng)編活動：嘗試按歌曲節(jié)奏創(chuàng)編簡單動作及歌詞。1、鼓勵幼兒想出新動作，大膽創(chuàng)編歌詞。2、游戲：小老師。指導(dǎo)重點：A、提示幼兒按照節(jié)奏（ 做動作。B、鼓勵“小老師”大膽創(chuàng)編與別人不同的動作，帶領(lǐng)全體演唱。3、嘗試按歌曲節(jié)奏創(chuàng)編與同伴合作的動作及歌詞。此活動的準(zhǔn)備主要是幼兒的知識經(jīng)驗，在日常活動和游戲中，可有意識地豐富幼兒的動作和相關(guān)動詞如：跳、摸、捏、轉(zhuǎn)、蹲、抱、扭等。在活動中，教師的教育機智也非常重要，如在“小老師”的游戲中：當(dāng)“小老師”無法馬上做出動作時，教師可靈活選取孩子無意識的動作提升、創(chuàng)編：摸摸小手、扭一扭等。附：摸摸鼻子拍拍手1=C 2/45 5 3 1 5 5 3 16 6 5 摸 摸 鼻 子 摸 摸 鼻 子 拍 拍 手，5 5 3 1 5 5 3 14 4 2 摸 摸 鼻 子 摸 摸 鼻 子 拍 拍 手，5 5 3 1 5 5 3 16 6 6 摸 摸 鼻 子 摸 摸 鼻 子 拍 拍